小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛？怎么讀更好

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛？怎么讀更好

1、小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛？怎么讀更好

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛？怎么讀更好

這一句話中探這個(gè)字將小草給寫活了，還有眉毛這個(gè)詞也將小草更加的擬人化了，寫出來了它的生機(jī)，所以我們?cè)诶首x小草的時(shí)候要把它當(dāng)做是一個(gè)調(diào)皮的孩子，需要用上揚(yáng)的語調(diào)把春天的靈動(dòng)氣息給讀出來。

2、項(xiàng)鏈朗讀課文。說一說，大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁矗?/h3>

讀一讀，說一說，看誰說的多。

金色的沙灘 金色的太陽 金色的稻谷

雪白的浪花 雪白的墻壁 雪白的奶油

快活的孩子 快活的青蛙 快活的鳥兒

3、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上《文具》 7.數(shù)一說，你是怎么數(shù)的？

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上《文具》練一練 7.數(shù)一說，你是怎么數(shù)的？

○有幾個(gè)？

▋有幾個(gè)？

△有幾個(gè)？

□有幾個(gè)？

答案：

○有10個(gè)（豎著數(shù)）

▋有9個(gè)（橫著數(shù)）

△有10個(gè)（橫著數(shù)）

□有10個(gè)（橫著數(shù)）

4、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《教室》1.說一說，教室里的物品是怎么擺放的?2.想一想，要找的是誰?3.猜一猜，說的是什么物品?

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《教室》

1.說一說，教室里的物品是怎么擺放的?

答案：教室前面有黑板，黑板的左邊是電視機(jī)，

在黑板的上面、國(guó)旗的下面有8個(gè)大字自尊、自信、自強(qiáng)、自立

教室中間擺了課桌。

2.想一想，要找的是誰?

找第1排從右數(shù)第3個(gè)同學(xué)。（淘氣）

3.猜一猜，說的是什么物品?

這個(gè)物品在電視機(jī)的下面。

電視機(jī)的下面有書本、花盆和地球儀，是什么呢?

在地球儀的左邊。我知道了，是花盆。

5、7.要來16人，每人1把椅子，還需要多少把椅子？

人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十五》練習(xí)題及答案

7.要來16人，每人1把椅子，還需要多少把椅子？

16-6=10（把）

答：還需要10把椅子。

6、樹和喜鵲快樂的原因，你喜歡大樹和喜鵲嗎？

樹和喜鵲快樂的原因，你喜歡大樹和喜鵲嗎？

因?yàn)閮烧呦噍o相成的長(zhǎng)大了，大樹能夠茁壯成長(zhǎng)離不開喜鵲幫它捉蟲子。喜鵲能夠快樂的生活在這里是因?yàn)殚L(zhǎng)成大樹以后可以給喜鵲提供一個(gè)休息和娛樂的地方。

我喜歡村門口的那棵大樹，喜歡大樹上面的喜鵲窩，也喜歡喜鵲窩里面的喜鵲一家。喜歡看著他們每天都很開心快樂的樣子。

7、狐假虎威下面的詞語哪些是寫狐貍的，哪些是寫老虎的？分角色演一演這個(gè)故事，試著把這些詞語的意思表達(dá)出來。

下面的詞語哪些是寫狐貍的，哪些是寫老虎的？分角色演一演這個(gè)故事，試著把這些詞語的意思表達(dá)出來。

神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 半信半疑

東張西望 大搖大擺

答：神氣活現(xiàn) 、搖頭擺尾、大搖大擺是寫狐貍的；半信半疑、東張西望是寫老虎的。

神氣活現(xiàn)：自以為了不起而顯示出來的得意和傲慢的樣子。

搖頭擺尾：形容人搖頭晃腦、輕浮得意的樣子。

半信半疑：有些相信，又有些懷疑。

東張西望：形容這里那里地到處看。

大搖大擺：形容走路挺神氣、滿不在乎的樣子。

8、想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會(huì)做什么?仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)說一說

⊙想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會(huì)做什么?仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)說一說。

參考答案:我想一一/我們的祖先，/可曾在那些小河里/捉魚，/摸螃蟹?/可曾在那片樹蔭下/燃起篝火，/跳起舞蹈?

9、課文說霧“是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子”，在你眼里，霧又是什么呢?

在我眼中，霧是個(gè)大畫家，霧中的景色朦朦朧朧、奇幻無比。花草樹木像長(zhǎng)在仙境里，這美妙的圖景只有霧才能畫得出來。

10、《動(dòng)物聚會(huì)》看一看，說一說，你能想到哪些算式？

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第三單元數(shù)一數(shù)與乘法》動(dòng)物聚會(huì)

看一看，說一說，你能想到哪些算式？

兔子：

4x3=12（個(gè)）

3x4=12（個(gè)）

鳥：

3x3=9（只）

11、我有40元，可以買幾個(gè)風(fēng)箏？我有21元，可以買幾個(gè)球？

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小熊開店》練習(xí)題及答案

再提出一個(gè)可以用除法解決的問題，并嘗試解答。

我有40元，可以買幾個(gè)風(fēng)箏？

408=5（個(gè)）

答：可以買5個(gè)風(fēng)箏。

我有21元，可以買幾個(gè)球？

213=7（個(gè)）

答：可以買7個(gè)球。

12、課文說霧“是個(gè)淘氣的孩子”，在你眼里，霧又是什么呢?

第十九課 霧在哪里 課后練習(xí)題答案

課文說霧是個(gè)淘氣的孩子，在你眼里，霧又是什么呢?

示例：在我眼中，霧是個(gè)大畫家，霧中的景色朦朦朧朧、奇幻無比?；ú輼淠鞠耖L(zhǎng)在仙境里，這美妙的圖景只有霧才能畫得出來。

13、你還知道哪些,天然的指南針,?它們又是怎樣幫助人們辨別方向的?向同學(xué)介紹一下

你還知道哪些,天然的指南針,?它們又是怎樣幫助人們辨別方向的?向同學(xué)介紹一下

年輪：年輪比較密的一邊是北方，因?yàn)樗完柟庥忻芮械年P(guān)系，有陽光的方向長(zhǎng)的比較快，被陰面的年輪長(zhǎng)的會(huì)比較的慢，所以可以說南面的年輪長(zhǎng)的比較疏而松,北面則密而堅(jiān)。

竹子：竹子身體顏色比較青的這方面朝南，青黃的朝北，在沒有風(fēng)的情況下，竹子的尖端一般都是倒向南方的。

14、你有見過怎樣的雨，當(dāng)時(shí)是怎樣的情景？

你有見過怎樣的雨，當(dāng)時(shí)是怎樣的情景？

生活中我見過臺(tái)風(fēng)天伴隨著的臺(tái)風(fēng)雨。臺(tái)風(fēng)天伴隨的臺(tái)風(fēng)雨，威力是非常大的，首先是接連幾天都在下著雨，隨著臺(tái)風(fēng)的不斷靠近，雨也變得越來越大，像河邊的河堤都被雨水漫上來，一個(gè)成年人站在水中三分之一的地方被掩埋，而且很多的房子都進(jìn)水。使得家具什么的都有不同程度的破壞，而且風(fēng)也特別的大，一個(gè)成年人都能被吹走的樣子。所以幾乎沒有人在外面，總的來說臺(tái)風(fēng)雨會(huì)讓很多人損失很大的一筆財(cái)產(chǎn)，甚至?xí)霈F(xiàn)傷亡的情況。

15、從陶罐和鐵罐不同的結(jié)局中，你明白了什么道理?

從陶罐和鐵罐不同的結(jié)局中，你明白了什么道理?

從陶罐和鐵罐的不同結(jié)局中，我明白了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，我們要多看別人的長(zhǎng)處，正確對(duì)待自己的短處，任何時(shí)候都要謙虛。不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比較。在生活中我們要與人為善，和睦相處，對(duì)他人要寬容。

16、北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小熊購(gòu)物》淘氣和笑笑是這樣列式的，你看懂了嗎?

北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小熊購(gòu)物》淘氣和笑笑是這樣列式的，你看懂了嗎?

有加法又有乘法，先算乘法，再算加法。

17、2.一個(gè)兒童三輪車的價(jià)錢是90元。幼兒園買了4輛，一共用了多少錢?

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十二》練習(xí)題及答案

2.一個(gè)兒童三輪車的價(jià)錢是90元。幼兒園買了4輛，一共用了多少錢?

解:904=360(元)

答:一共用了360元錢。

18、15.觀察下面各題，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十三》練習(xí)題及答案

15.觀察下面各題，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？

1、第一個(gè)因數(shù)都是99，第二個(gè)因數(shù)逐題增加1。

2、除第一題外，積都是三位數(shù)，積的百位逐題增加100。

3、積的個(gè)位逐題遞減1，中間一位都是9。

19、如果是英子自己來講這個(gè)故事，她會(huì)怎樣講呢？

部編版三年級(jí)語文上冊(cè)第25課《掌聲》課后習(xí)題答案

如果是英子自己來講這個(gè)故事，她會(huì)怎樣講呢？從第2~4自然段中任選一段試著講一講。

提示：這是改變?nèi)朔Q的練習(xí)。

示例：老師是剛調(diào)來的，還不知道我的情況。一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都講出了自己的故事，我卻沒有心思聽，眼看要輪到我了，我的手心竟緊張得蒙上了一層細(xì)密的汗珠。終于還是輪到我了，全班同學(xué)的目光一齊投向了這個(gè)角落，我立刻把頭低了下去，強(qiáng)忍著不讓眼淚掉下來。

20、如果你也變你想變的，你想變成什么呢？

如果你也變你想變的，你想變成什么呢？

其實(shí)大家想要變成的東西有很多吧！有的小朋友想要變成各種可愛的小動(dòng)物，有的小朋友想要變成各種植物。發(fā)揮自己的想象看看你們想要變成什么吧！

21、這些輕清脆麗的小球,還有哪些美麗的去處?

這些輕清脆麗的小球,還有哪些美麗的去處?

◇借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。

◇到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。

◇或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上

肥皂泡輕悠悠地飄過屋頂，飛上樹梢，又低低地落下，落到了小鳥的翅膀上，和小鳥一起去森林中旅行

22、表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就會(huì)一整天，你要怎么勸呢？

表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就會(huì)一整天，你要怎么勸呢？

表哥，你不要這么長(zhǎng)時(shí)間玩電腦啦，這樣對(duì)你的眼睛不好，會(huì)近視的哦，還有就是長(zhǎng)時(shí)間的久坐對(duì)腰也不好，我們很擔(dān)心你。

23、默讀課文《海上日出》，說說海上日出的景象？

　　默讀課文，說說海上日出的景象。

　　晴朗的天氣里，在浩瀚無垠的海面上，一輪紅日剎那間沖破云霞，跳出海面，

　　發(fā)出耀眼奪目的光芒;當(dāng)天空有一層薄云時(shí)，陽光透過云彩，直射海面，水天一色;當(dāng)天空有黑云時(shí)，太陽給黑云鑲上金邊，沖出黑云的重重包圍，甚至把黑云染成紫色或紅色。

24、1.讀一讀下面的數(shù)據(jù)，哪些是精確數(shù)？哪些是近似數(shù)？

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《近似數(shù)》練一練習(xí)題及答案

1.讀一讀下面的數(shù)據(jù)，哪些是精確數(shù)？哪些是近似數(shù)？

精確數(shù)：190個(gè)國(guó)家，56個(gè)國(guó)際組織

近似數(shù)：達(dá)3萬多平方米，超過了7308萬人次，約40萬人次

25、2.估一估圖中有多少粒黃豆，你是怎樣估計(jì)的?在小組或全班交流。

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元《有多少名觀眾》練一練習(xí)題及答案

2.估一估圖中有多少粒黃豆，你是怎樣估計(jì)的?在小組或全班交流。

5012=600（粒）

26、2.下圖是某一天幾個(gè)城市的最低氣溫，看圖回答問題。 (1)上海與天津，哪個(gè)域市氣溫高?

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《溫度》練一練及答案

2.下圖是某一天幾個(gè)城市的最低氣溫，看圖回答問題。

(1)上海與天津，哪個(gè)域市氣溫高?

5℃ ＞ -2℃

(2)天津與青島，哪個(gè)城市氣溫高?

答：青島

(3)長(zhǎng)春與天津，哪個(gè)城市氣溫高?

答：天津

(4)把4個(gè)城市的氣溫從高到低排列出來，并說一說你是怎么比較的。

上海＞青島＞天津＞長(zhǎng)春

27、1.(1)過一點(diǎn)0，能畫直線嗎?能畫幾條? (2)經(jīng)過兩點(diǎn)A、B，能不能畫直線?能畫幾條?

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)七參考答案

1.(1)過一點(diǎn)0，能畫直線嗎?能畫幾條?

(2)經(jīng)過兩點(diǎn)A、B，能不能畫直線?能畫幾條?

參考答案：

(1)答:過一點(diǎn)0能畫直線，能畫無數(shù)條。

(2)答:經(jīng)過兩點(diǎn)A、B能畫直線，能畫一條。

28、8.有60元，買3份，有幾種買法？

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)九參考答案

8.有60元，買3份，有幾種買法？

(1)買3份A餐：183=54(元)

(2)買2份A餐，1份B餐：182+21=57(元)

(3)買1份A餐，2份B餐：18+212=60(元)

答:有60元，買3份，有3種買法。

29、課文多次寫到還鄉(xiāng)河的景色，這樣寫有什么作用？

課文多次寫到還鄉(xiāng)河的景色，這樣寫有什么作用？

課文42段寫還鄉(xiāng)河景色的描寫，我們都知道將天上飄著的浮云比作紅綢子，紅綢子和雞冠花其實(shí)都是紅色的，這間接的表現(xiàn)出來了了雨來的那顆紅彤彤的愛國(guó)之心，這實(shí)際上是一種贊美。

30、“精彩極了”和“糟糕透了”巴迪長(zhǎng)大后，如何看待父母的愛？你如何看待巴迪父母對(duì)他的愛？

巴迪長(zhǎng)大后，如何看待父母的愛？你如何看待巴迪父母對(duì)他的愛？

答：巴迪從心底里知道，精彩極了也好，糟糕透了也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。 我認(rèn)為巴迪很幸福，他有一個(gè)慈祥的母親時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他，又有一個(gè)嚴(yán)格的父親時(shí)時(shí)警告他。

31、4.要保持天平平衡，右邊應(yīng)該添加什么物品？

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十四》練習(xí)題及答案

4.要保持天平平衡，右邊應(yīng)該添加什么物品？

第一張圖：添加一個(gè)圓柱。

第二張圖：添加兩個(gè)球或兩個(gè)長(zhǎng)方體或一個(gè)球和一個(gè)長(zhǎng)方體。

32、7.已知一個(gè)梯形的面積是15cm2。它的上底是4.5cm，高是3cm，下底是多少厘米?

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十一》練習(xí)題及答案

7.已知一個(gè)梯形的面積是15cm?。它的上底是4.5cm，高是3cm，下底是多少厘米?(列方程解決。)

解:設(shè)下底是xcm。

（4.5+x)32=15

4.5+x=1523

4.5+x=10

x=10-4.5

x=5.5

答:下底是5.5cm。

33、2.一種三角尺的形狀如下圖，它的面積是多少?

2.一種三角尺的形狀如下圖，它的面積是多少?

S=ah2

=12.57.22

=45（cm）

答：它的面積是45平方厘米。

34、2.用24個(gè)小正方形擺長(zhǎng)方形，有幾種擺法?填一填，想一想，24的因數(shù)有哪些?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)四》

2.用24個(gè)小正方形擺長(zhǎng)方形，有幾種擺法?填一填，想一想，24的因數(shù)有哪些?

24的因數(shù)有：1,2,3,4,6,8,12,24

35、7.(1)如圖，梯形的面積是多少? (2)如果把這個(gè)梯形的上底增加1cm、下底減少1cm，得到的新梯形和原梯形的面積之間有什么關(guān)系? (3)如果梯形的上底增加2cm，下底減少2cm呢? (4)你發(fā)現(xiàn)了

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)五》

7.(1)如圖，梯形的面積是多少?

(4+10)X52=35(cm)

(2)如果把這個(gè)梯形的上底增加1cm、下底減少1cm，得到的新梯形和原梯形的面積之間有什么關(guān)系?

(5+9)X52=35(cm)面積不變。

(3)如果梯形的上底增加2cm，下底減少2cm呢?

(6+8)X52=35(cm) 面積不變。

(4)你發(fā)現(xiàn)了什么?嘗試說明理由。

梯形的面積不變。因?yàn)樘菪紊系住⑾碌椎暮蜎]變,梯形的高也沒變。

36、4.下面哪些分?jǐn)?shù)更接近0,哪些分?jǐn)?shù)更接近1?分別填入圈內(nèi)，并嘗試說明理由。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（二）》

4.下面哪些分?jǐn)?shù)更接近0,哪些分?jǐn)?shù)更接近1?分別填入圈內(nèi)，并嘗試說明理由。

37、讀下面的句子，注意反復(fù)出現(xiàn)的部分，想想它們的表達(dá)效果？

部編版五年級(jí)語文上冊(cè)第18課《慈母情深》課后練習(xí)及答案

讀下面的句子，注意反復(fù)出現(xiàn)的部分，想想它們的表達(dá)效果，課文中還一些這樣的句子，畫出來和同學(xué)交流。

A、背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛

B、母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)

參考答案：

A、背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛

一連三個(gè)我的母親，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，把母親的動(dòng)作寫得很具體，母親如此艱苦的工作環(huán)境使作者內(nèi)心內(nèi)心產(chǎn)生了巨大的觸動(dòng)。

B、母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)

用反復(fù)的手法細(xì)致地刻畫了母親一連串的動(dòng)作，不僅讓讀者感受到了母親的辛勞，而且加深了讀者對(duì)母親的印象，為后文做好了鋪墊。

38、課文反復(fù)出現(xiàn)立刻這個(gè)詞，想想它們的表達(dá)效果？

課文反復(fù)出現(xiàn)立刻這個(gè)詞，想想它們的表達(dá)效果？

母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)

用反復(fù)的手法細(xì)致地刻畫了母親一連串的動(dòng)作，不僅讓讀者感受到了母親的辛勞，而且加深了讀者對(duì)母親的印象，為后文做好了鋪墊。

39、我的伯父魯迅先生課文中有一些含義深刻的句子，比如，“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？“畫出這樣的句子，聯(lián)系上下文或時(shí)代背景，交流對(duì)這些句子的理解。

課文中有一些含義深刻的句子，比如，你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？畫出這樣的句子，聯(lián)系上下文或時(shí)代背景，交流對(duì)這些句子的理解。

答：這句話寫出了當(dāng)時(shí)的社會(huì)一片黑暗，革命者在與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到挫折與迫害。從這玩笑似的話語中，可以體會(huì)到魯迅先生不怕挫折、不懼怕迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命樂觀主義態(tài)度。

例:天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深休的寒意，摸模自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻本了。我想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光 腳拉著車在路上跑呢?微弱的光深深的寒來意與前文呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著，天色十分 互相呼應(yīng)，都是對(duì)當(dāng)時(shí)自然環(huán)境的描寫，暗示了舊中國(guó)的昏暗與冷酷，宜染了 種悲涼的氣氛。在這樣的社會(huì)環(huán)境中窮苦的百姓怎能過上好日子呢?

40、下圖是根據(jù)上表的數(shù)據(jù)繪制的，你能看懂嗎？

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《扇形統(tǒng)計(jì)圖》練一練習(xí)題及答案

下圖是根據(jù)上表的數(shù)據(jù)繪制的，你能看懂嗎？

答：用整個(gè)圓的面積來表示笑笑家一天各類事物的總攝入量。

41、《看圖找關(guān)系》1.觀察上圖，你知道了是什么？

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)好玩《看圖找關(guān)系》參考答案

1.觀察上圖，你知道了是什么？

答：公共汽車從解放路站到商場(chǎng)站之間共行駛了4分。

42、如果淘氣把300元存為三年期的，到期時(shí)有多少利息？

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（四）》

如果淘氣把300元存為三年期的，到期時(shí)有多少利息？

3003.33%3

=3000.03333

=29.97（元）

答：到期時(shí)有29.97元利息。

43、300元存一年，到期時(shí)有多少利息？

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（四）》

300元存一年，到期時(shí)有多少利息？

3002.25%1

=3000.02251

=6.75（元）

答：300元存一年，到期時(shí)有6.75元利息。

44、元日寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日情景是怎樣的？

元日寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日情景是怎樣的？

《元日》寫的是過春節(jié),寫出了過春節(jié)時(shí)人們?nèi)挤疟瘛嬐捞K美酒、開門迎日、更換桃符等一系列的節(jié)日。

古詩(shī)《元日》寫的是春節(jié)，是北宋政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩(shī)描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動(dòng)人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神。

創(chuàng)作背景：

此詩(shī)作于作者初拜相而始行己之新政時(shí)。1067年宋神宗繼位，起用王安石為江寧知府，旋即詔為翰林學(xué)士兼侍講，為擺脫宋王朝所面臨的政治、經(jīng)濟(jì)危機(jī)以及遼、西夏不斷侵?jǐn)_的困境，1068年，神宗召王安石越次入對(duì)，王安石即上書主張變法。次年任參知政事，主持變法。同年新年，王安石見家家忙著準(zhǔn)備過春節(jié)，聯(lián)想到變法伊始的新氣象，有感創(chuàng)作了此詩(shī)。

45、從不同陶罐和鐵罐不同結(jié)局中，你明白了什么道理？

從不同陶罐和鐵罐不同結(jié)局中，你明白了什么道理？

課文講的是國(guó)王櫥柜里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里許多年后，陶罐出土成寶，鐵罐卻化為泥土。故事告訴人們， 每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，互相尊重，和睦共處。