有關日計劃的制定及其管理(上)

有關日計劃的制定及其管理(上)

有關日計劃的制定及其管理(上)

  


  日計劃,作為實現(xiàn)教育目標的一種手段,作為從理念至實踐的一個“中介”,乘著教改之風,被不斷地推陳出新。種種探究和創(chuàng)新,為日計劃制定賦予了新的內(nèi)涵和策略,同時也注入了勃勃生機。然而,畢竟在習慣的軌道上運轉(zhuǎn)的時間長久了,綜觀日計劃的制定及其管理,仍顯露出舊有的,與現(xiàn)代教育觀念和價值不太一致的痕跡。問題既有計劃制定本身的,又有來自于計劃實施中的失當或管理方面的。概括起來,有幾個方面的落差:


  一、計劃預設與幼兒即時生成之間的落差


  日