加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高師資水平

加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高師資水平

  

開展園本培訓(xùn)，是提升教師整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，保障幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。因此，我們努力改變對教師需求“等、靠、要”的想法和做法，從2002學(xué)年開始探索一條適合我們幼兒園特點(diǎn)的本園培訓(xùn)之路。

一、更新教育觀念，營造學(xué)習(xí)氛圍

二、挖掘人力資源，開展互動(dòng)研討

  園本培訓(xùn)充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性和能動(dòng)性，為此我們改變了以往培訓(xùn)中園長或教研組長“一言堂”的現(xiàn)象，讓教師也來當(dāng)主角。在明確研討主題的前提下，教師可以自愿組成學(xué)習(xí)小組，自定交流專題，通過輪流主講、互動(dòng)研計(jì)、專題辨析、成果展示等手段和途徑使每一個(gè)教師都成為培訓(xùn)活動(dòng)的主體。如：我們曾就“新課程理念與操作”這一主題分別進(jìn)行了四個(gè)專題的研討，有五位教師承擔(dān)主講，她們結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所作的發(fā)言使園內(nèi)的每一位教師都感到受益匪淺。