開展多形式的現(xiàn)場活動，促進教師群體成長

開展多形式的現(xiàn)場活動，促進教師群體成長

  

開展多形式的現(xiàn)場活動，促進教師群體成長

汪清婭

現(xiàn)場活動是教研組針對不同素質(zhì)的教師在實際工作中的具體情況而分層次開展的，為提高教師素質(zhì)，保證教師群體成長的實踐性研究活動形式。由于它是一種實踐性研究活動，因此必須通過教師個人準(zhǔn)備，集體觀摩，共同研討，所以它具有形象性、直觀性、實踐性、創(chuàng)造性等特點。這種實踐性研究活動的開展，不僅能促使教師把理論與實際有機地結(jié)合在具體的實踐之中，而且還能為不同水平的教師提供表現(xiàn)才能和發(fā)揮特長的均等機會，并能針對實際差異，發(fā)現(xiàn)問題，共同尋求解決自身問題的方法，從而滿足每位教師的需求，有效地促進教師群體成長．