快樂比智商更重要

快樂比智商更重要

　　快樂是孩子最重要的情緒，是否擁有快樂的情緒對孩子身心發(fā)展有著極其重要的意義。就身體發(fā)育而言，快樂能使人各方面機(jī)能達(dá)到最佳狀況；就心理發(fā)展而言，快樂給人積極向上的力量；就學(xué)習(xí)而言，快樂的情緒能使大腦處于積極的接收和運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，從而發(fā)揮出最佳的學(xué)習(xí)效果。

　　由此可見，我們應(yīng)提倡，先讓孩子先做快樂寶寶，再當(dāng)聰明娃娃，給孩子一個(gè)快樂的童年。

　　一、讓孩子獲得快樂

　　1、教育者本身要擁有快樂的情緒

　　孩子的可塑性強(qiáng)，好模仿，容易受教育者潛移默化的影響。因此，老師或父母要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理環(huán)境，并注意自己的情緒、性格、為人處世，做到樂觀豁達(dá)，不要把自己的壞情緒傳遞給孩子。

　　2、有原則地給孩子自由

　　許多父母給了孩子太多的限制，這些限制讓孩子失去了自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，對孩子來說每天生活在一個(gè)狹小的空間內(nèi)是不可能快樂的。當(dāng)然，給孩子自由并不是沒有原則的，那些有害于孩子身心發(fā)展的遷就和放任我們絕不能給，無原則的遷就和放任的結(jié)果往往也是危險(xiǎn)的，不快樂的。

　　3、幫孩子擺脫不良情緒

　　隔代教育出來的孩子多以自我為中心，往往會(huì)為了一點(diǎn)小事就鬧情緒，或哭或鬧或悶在心里。這時(shí)父母應(yīng)注意引導(dǎo)孩子，教會(huì)孩子遇到心情不好的時(shí)候出去活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力，調(diào)整自己的情緒。

　　4、多與小伙伴玩

　　孩子的良好性格，為人處世的方式，是在與玩伴交往過程中逐漸形成的。尤其是在與同齡人交往中，孩子更容易放松自己，也更容易發(fā)揮自己的特點(diǎn)，從而便于養(yǎng)成積極的情緒。父母可以多帶孩子“走出去”，或是將小朋友“請進(jìn)來”，讓他們在一起快樂地游戲。

　　二、讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)

　　1、玩是孩子的天性，游戲是幼兒最主要的活動(dòng)形式。幼兒特別喜愛游戲，玩起來甚至可以廢寢忘食。游戲不帶任何強(qiáng)制性，它是一種自由輕松，充滿樂趣的活動(dòng)。在游戲中，他們最大程度地體會(huì)到快樂。同時(shí)，游戲又是一種特殊的實(shí)踐活動(dòng)，它對幼兒的整個(gè)身心發(fā)展都能起促進(jìn)作用。在玩沙玩泥時(shí)，孩子能體驗(yàn)沙泥的物理特性；在玩醫(yī)院游戲時(shí)，孩子能體驗(yàn)勞動(dòng)者的高尚情操；玩七巧板，可以培養(yǎng)創(chuàng)造性；玩配對卡，可以提高數(shù)字理解能力……既然有這么多孩子玩起來開心、學(xué)起來輕松的游戲，我們何不好好利用起來，讓孩子快樂、學(xué)習(xí)二者兼得呢？這可比坐在桌前麻木地寫“1、2、3、4”成效要高得多。

　　2、對于孩子來說，如果他對這東西非常感興趣，他就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，并在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生一種滿足感，愉悅感。而有許多父母，總要求孩子像大人那樣坐著，聚精會(huì)神地看書，對孩子感到十分好奇的東西卻不準(zhǔn)摸，甚至不準(zhǔn)問。這樣教，孩子沒有興趣，他便無法發(fā)揮主動(dòng)性，根本就學(xué)不好，久而久之，孩子是會(huì)產(chǎn)生壓抑、厭惡、叛逆心理的。

　　3、1999年，重慶女孩劉亦婷同時(shí)被四所美國名牌大學(xué)錄取的消息傳遍神州后，全國各地父母們的信件雪片似的飛向她家，有年輕媽媽問：“怎樣對5個(gè)月大的孩子進(jìn)行早期教育？”有幼兒父母關(guān)心：“怎樣培養(yǎng)天才寶寶？”

　　但能同時(shí)被四所美國名牌大學(xué)錄取的孩子又有找出幾個(gè)來呢？

　　一些父母，對孩子的期望過高，今天跟這個(gè)比，明天和那個(gè)比。能力強(qiáng)的孩子還好，比出了自信；可能力弱的呢？比出了自卑，比出了壓抑，比出了越來越沮喪的心情。

　　因此，每位父母能充分了解自己的孩子，制定出相應(yīng)的目標(biāo)，讓每個(gè)孩子都在自己的水平上得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。那么，孩子學(xué)起來將會(huì)很輕松愉快，父母也將成為一名教育的智者。

　　美國兒童心理學(xué)家經(jīng)過數(shù)十年研究發(fā)現(xiàn)，注重孩子快樂的性格，有利于孩子的健康成長。因此，希望父母掌握幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，重視孩子的情感需要，在笑聲中錈刻靈魂，給予孩子快樂，讓孩子快樂地學(xué)，給予孩子一個(gè)快樂的童年。

　　采編自：江蘇幼兒教育網(wǎng)

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)