快樂(lè)培養(yǎng)小“跟屁蟲”

快樂(lè)培養(yǎng)小“跟屁蟲”

快樂(lè)培養(yǎng)小“跟屁蟲”


  媽媽走到東,孩子就走到東;媽媽走到西,孩子就走到西;媽媽出門,孩子死纏爛打地要跟著去。對(duì)于“跟屁蟲”的孩子,父母該怎么辦呢?

  孩子是家庭生活中幸福和快樂(lè)的源泉,可是這個(gè)“小不點(diǎn)”較起勁來(lái),真讓爸爸媽媽吃不消。不知道你有沒(méi)有遇到過(guò)以下這些尷尬的場(chǎng)面?

  不得不帶的“小尾巴”

  Part1.菜場(chǎng)“跟屁蟲”

  丁丁和媽媽一起在家里開心地玩玩具,媽媽輕聲對(duì)他說(shuō):“媽媽出去買菜,一會(huì)兒就回來(lái),你跟爸爸玩一會(huì)兒好嗎?”丁丁小嘴一嘟,不讓媽媽走,媽媽好言相勸,丁丁仍然不依不饒,一定要跟著媽媽一起去,媽媽正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開,丁丁就眼淚鼻涕一起來(lái),媽媽心軟了,只得帶上這個(gè)麻煩的“小尾巴”去菜場(chǎng)了。

  Part2.媽媽的小門神

  星期天一早,玲玲看到媽媽在穿衣服準(zhǔn)備出門,就著急起來(lái):“媽媽,你要去哪里?我也要去!”她抱著媽媽的腿,任憑媽媽怎么說(shuō),她就是不放手。媽媽拿她沒(méi)有辦法,只得帶上“跟屁蟲”。

  在“好說(shuō)歹說(shuō)”仍不見效的情況下,爸爸媽媽通常會(huì)無(wú)奈地帶上這個(gè)“跟屁蟲”。但是接下來(lái)讓人頭疼的問(wèn)題是:如何照顧他呢?如何讓這個(gè)“小不點(diǎn)”在大人的活動(dòng)中感到有趣,而不無(wú)聊呢?下面我們根據(jù)專家的意見,通過(guò)設(shè)計(jì)不同的場(chǎng)景來(lái)一一敘述,希望能給你一些參考和啟發(fā)。

  華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系馮夏婷副教授認(rèn)為:父母帶孩子出去,其最重要的是讓他知道他要去是什么樣的地方,去那里要做的什么樣的事情。

  攜子做客3步曲

  如果你在無(wú)奈之下帶孩子去做客,可以采取以下的三步曲。

  第一步:事先電話通知對(duì)方

  在帶孩子去別人家做客之前,最好事先打電話通知那家主人:你要帶孩子去他家,讓他們有所準(zhǔn)備,如果他們家有小孩,那就有個(gè)伴,可以一起玩。如果沒(méi)有,一方面可以請(qǐng)他們準(zhǔn)備一些小孩子玩的東西,另一方面,可以根據(jù)自己孩子的興趣,帶上一兩本小朋友喜歡的圖畫書或畫筆什么的。

  第二步:交代孩子,讓他有心理準(zhǔn)備

  在去別人家之前,還必須給孩子介紹一下他要去的地方:比如主人家住在哪里?家里有哪些人?告訴他去別人家里要懂禮貌,不可以太吵鬧,這樣他心理就會(huì)有個(gè)準(zhǔn)備。

  第三步:盡量照顧孩子

  在和朋友聊天的時(shí)候,可以讓孩子在一旁玩玩具、看書、畫畫或和別的小朋友、大人玩。同時(shí),你還可以給他一個(gè)任務(wù),比如,孩子喜歡看圖畫書,對(duì)他說(shuō):“媽媽和阿姨有話要說(shuō),你在這里自己看書,看完再講給媽媽和阿姨聽,好不好?媽媽就坐在你旁邊,有事就叫媽媽,好嗎?”

  需要注意的是,要盡量讓孩子坐在你的附近玩,這樣可以看到并照顧得到孩子,孩子萬(wàn)一有什么需要,他可以隨時(shí)和你說(shuō),這樣他會(huì)感覺比較安全,而不會(huì)因?yàn)檎J(rèn)生而感覺寂寞。

  超市、菜場(chǎng)分齡玩

  超市和菜場(chǎng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),就好像一個(gè)知識(shí)大寶庫(kù)。當(dāng)帶上的孩子去超市或菜場(chǎng),可以適時(shí)地利用環(huán)境來(lái)開展一次認(rèn)知和游戲之旅,讓他樂(lè)在其中。

  在去超市或菜場(chǎng)之前,可以先跟孩子說(shuō)這次要買什么東西,讓他幫你一起去尋找并挑選,同時(shí)告訴他不可以在里面跑和玩,也不要因?yàn)闁|張西望而走丟了。根據(jù)孩子的年齡,你還可以利用超市或菜場(chǎng),給孩子做一些相應(yīng)的認(rèn)知游戲。

  2—3歲的孩子

  認(rèn)識(shí)物品由于年齡比較小,可以讓孩子坐在購(gòu)物車?yán)?,和他一邊挑選商品,一邊教他認(rèn)識(shí)各種各樣的商品或物品。如果孩子對(duì)某種物品感興趣,你可以給他詳細(xì)的解釋,如有必要的話,可以買下來(lái),還可以問(wèn)問(wèn)他:為什么喜歡這樣物品。

  選擇完某樣物品之后,可以交給你的孩子,讓他幫你放到購(gòu)物籃里。

  3—4歲的孩子

  認(rèn)識(shí)分類:可以教孩子認(rèn)識(shí)超市或菜場(chǎng)里有哪些物品的分類區(qū),不同的區(qū)域分別在什么地方,比如吃的東西放在什么地方,穿的放在什么地方,蔬菜在什么地方可以找到,魚類在什么地方等等。這樣孩子可以初步建立空間的概念。

  找物品:比如,可以對(duì)孩子說(shuō):“我們來(lái)玩?zhèn)€找餅干的游戲,好不好?想想看,餅干是屬于什么分類里面呢?是吃的,還是用的,穿的呢?然后,我們一起去找。”讓孩子先思考再回答,并和他一起去找餅干的位置在哪里。找到以后再一起來(lái)挑挑看,選哪種餅干。

  這種游戲可以幫助孩子形成物品分類的觀念,并讓他學(xué)會(huì)思考。如果在這個(gè)過(guò)程中,孩子表現(xiàn)的不理想,沒(méi)有關(guān)系,請(qǐng)你盡量多鼓勵(lì)他,不要干涉他或幫助他,直到他找到餅干的正確位置為止。在這個(gè)過(guò)程中,孩子的自主性可得到大大地提升。

  4—5歲的孩子

  認(rèn)識(shí)價(jià)格:在教孩子認(rèn)識(shí)各種物品的基礎(chǔ)上,讓孩子認(rèn)知物品的標(biāo)簽上的數(shù)字,就是價(jià)格。你可以和孩子一起尋找所要買的物品時(shí),時(shí)不時(shí)地問(wèn)他:“可不可以告訴媽媽,這個(gè)是多少錢呢?”讓他說(shuō)出其價(jià)格。

  比較價(jià)格:如果孩子能順利地說(shuō)出價(jià)格,你可以讓他比較幾個(gè)同類的物品,看看哪個(gè)價(jià)格最貴,哪個(gè)最便宜,比如你可以問(wèn)他:“你幫媽媽看看下面這三種餅干,哪種最貴,哪種最便宜呢?”這樣可以讓孩子學(xué)會(huì)數(shù)字之間的大小比較。

  5—6歲的孩子

  做個(gè)小小顧客:帶大點(diǎn)的孩子去超市,則可以給他分配一項(xiàng)任務(wù)。比如給他5塊錢,并讓他獨(dú)立去買一樣他想要買的東西。這樣,孩子就會(huì)自己去思考要買什么東西,是多少價(jià)錢的東西,是在什么地方可以找到這樣?xùn)|西,選擇哪個(gè)品牌的東西,決定了以后,再自己去收銀臺(tái)付帳。在整個(gè)過(guò)程中,孩子不僅學(xué)會(huì)思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,還提升了數(shù)學(xué)邏輯、空間、內(nèi)省、人際關(guān)系等智能。

  注意:這個(gè)游戲旨在鍛煉孩子,提升孩子多方面的智能。無(wú)論孩子買的好或不好,你都要鼓勵(lì)他,而不要批評(píng)他。

  朋友聚會(huì)親子3建議

  帶孩子參加大人的聚會(huì),怎樣讓他感覺不無(wú)聊呢?下面3點(diǎn)建議,你不妨試試。

  建議1

  如果孩子硬要參加你的朋友聚會(huì),要事先通知你的朋友,看他們有沒(méi)有機(jī)會(huì)把他們的孩子也帶上,這樣大人的聚會(huì)又是孩子的聚會(huì),你的孩子就不會(huì)感覺很無(wú)趣了。

  建議2

  在聊天的時(shí)候,要記得把你的孩子介紹給你的朋友認(rèn)識(shí),同時(shí)可以針對(duì)孩子的特點(diǎn)和興趣讓他覺得開心,比如你的孩子喜歡聽故事,你就可以告訴孩子:某某阿姨最喜歡講故事了,她有很多有趣的故事可以講給你聽,你可以去找她玩。抓到了孩子的興趣點(diǎn),孩子就不容易感到無(wú)聊了。

  建議3

  如果只有你一個(gè)人帶孩子出來(lái),可以讓孩子和朋友輪流說(shuō)話、玩游戲,這不僅是提升孩子的語(yǔ)言智能和人際關(guān)系智能,還是減少孩子無(wú)聊感的好方法。

  總之,帶這樣一個(gè)“小跟屁蟲”外出,爸爸媽媽一定要有耐心,并且細(xì)心,不能對(duì)他“置之不理”,要盡量創(chuàng)造條件讓他有所認(rèn)知、提升,讓他有安全感,并樂(lè)在其中。

  馮教授聰明寶箱

  給有“小尾巴”的父母的提醒:

  1、“小尾巴”產(chǎn)生的原因之一是孩子缺乏安全感差、信任感。這樣的孩子,父母需要給他提供安全感,離開時(shí)父母要告訴孩子:自己什么時(shí)候回來(lái),是什么原因要離開,要盡量跟他講道理。要給孩子一種足夠的安全感,就是我出去以后就會(huì)回來(lái)。如果說(shuō)服不了,就帶上孩子一起出去。但是必須要在事先說(shuō)明他去那個(gè)地方可能出現(xiàn)的狀況,比如孩子要跟你去超市,你要告訴他“超市人很多,很容易走丟,要小心,”而不是一味地遷就他。

  2、產(chǎn)生的原因之二是孩子獨(dú)立性比較差,這是跟父母教養(yǎng)過(guò)程中陪伴性的教育息息相關(guān)。這主要是父母對(duì)于孩子的干涉性過(guò)強(qiáng)所造成的,因此要多給孩子一點(diǎn)獨(dú)立做事的機(jī)會(huì):要經(jīng)常請(qǐng)孩子幫個(gè)忙,比如讓孩子幫你取了杯子或其他什么東西。

  3、孩子通常覺得父母是最值得信賴的,所以和孩子在一起,你要給予孩子充分的關(guān)注和關(guān)懷,要有足夠的耐心。

  4、解決問(wèn)題的根本是不要事事以“孩子”為中心。在日常生活中,你可以讓家庭的每個(gè)成員都有機(jī)會(huì)為中心,形成一個(gè)良好的家庭氛圍。比如,奶奶過(guò)生日,就可以告訴孩子:“奶奶快過(guò)生日了,我們一起來(lái)給他買些東西,好不好?”這樣可以讓孩子學(xué)習(xí)關(guān)心他人,提高他的獨(dú)立性,減少依賴性。


文/李艷 專家/馮夏婷 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系副教授
《聰明寶寶》



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