《女?huà)z補(bǔ)天》教學(xué)設(shè)計(jì),教案

《女?huà)z補(bǔ)天》教學(xué)設(shè)計(jì),教案

《女?huà)z補(bǔ)天》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
　　一、導(dǎo)入新課
　　　　我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞、富有智慧，他們憑借豐富、大膽的想像，創(chuàng)造出了許多瑰麗、多彩、優(yōu)美的神話故事，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)離奇的神的形象，女?huà)z就是其中的一個(gè)。（板書(shū)：女?huà)z）傳說(shuō)中的女?huà)z長(zhǎng)著蛇的身子，人的頭，她見(jiàn)大地上沒(méi)有人類(lèi)，就用黃泥捏成了小人，創(chuàng)造了人類(lèi)，她為了人類(lèi)的生存，不顧辛勞，不怕兇險(xiǎn)，不停地工作，為人類(lèi)造福，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
　　　　《女?huà)z補(bǔ)天》就是其中的一個(gè)。（板書(shū)：女?huà)z補(bǔ)天）
　　二、整文感知課文（自讀課文）
　　　1．出示自學(xué)提綱：
　　　?、僮杂勺x課文，思考課文寫(xiě)了一件什么事？
　　　?、谖闹心男┑胤绞鼓愀袆?dòng)？為什么？
　　　?、塾信欢牡胤秸?qǐng)做上記號(hào)，準(zhǔn)備提出。
　　　2．學(xué)生自學(xué)。
　　三、檢查自學(xué)情況（反饋）
　　　1．指讀課文，糾正字音。課文寫(xiě)了一件什么事？
　　　　（天塌下一塊，地被震裂，人們被水火所圍困，女?huà)z把人們從水火中救了出來(lái)。又揀五彩石冶煉，補(bǔ)好了天。）
　　　2．說(shuō)出使你受感動(dòng)的地方。（學(xué)生說(shuō)）
　　　　說(shuō)說(shuō)你為什么受感動(dòng)？能把這部分內(nèi)容讀一讀嗎？（朗讀指導(dǎo)）
　　　3．質(zhì)疑。（師生評(píng)議解決）
　　四、總結(jié)
　　　1．學(xué)了課文，女?huà)z的哪一點(diǎn)精神打動(dòng)了你？（不顧艱險(xiǎn)為民造福。）由此，你想到了什么人？你想說(shuō)些什么？（學(xué)生說(shuō)）
　　　2．指讀全文。
　　五、板書(shū)設(shè)計(jì)
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