提高小班幼兒的語言表達(dá)能力初探

提高小班幼兒的語言表達(dá)能力初探

  

提高小班幼兒的語言表達(dá)能力初探

論文提要

幼兒語言表達(dá)能力是在運(yùn)用中發(fā)展起來的，單純的集體語言教學(xué)活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足幼兒語言發(fā)展的，幼兒語言能力培養(yǎng)的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，所以教師應(yīng)將目光投射到孩子的日常生活中，關(guān)注從孩子中生成的，又有利于他們的語言發(fā)展的內(nèi)容, 讓他們?cè)谳p松、愉悅的氛圍中，學(xué)習(xí)語言，從而獲得最佳的發(fā)展效果。一、創(chuàng)設(shè)相應(yīng)語言游戲環(huán)境，提高幼兒語言表達(dá)能力。二、精心設(shè)計(jì)教案，創(chuàng)設(shè)幼兒語言表達(dá)的最佳形式和時(shí)機(jī)。三、通過與幼兒的談話提高幼兒語言表達(dá)能力。四、多給說話材料，拓寬說話渠道。五、增加幼兒與同伴、成人的交流機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展。六、幫助幼兒積累生活經(jīng)驗(yàn)，豐富詞匯量。七、設(shè)置障礙，“逼”孩子用語言表達(dá)。七、設(shè)置障礙，“逼”孩子用語言表達(dá)。

二十一世紀(jì)，科技突飛猛進(jìn)，知識(shí)快速發(fā)展，人才競(jìng)爭日趨激烈，其中口語表達(dá)流利、言簡意駭是當(dāng)今人才必備的條件之一。因