底線

底線

　　馬克思曾經(jīng)把男性稱為人類“剛強(qiáng)的一半”，把女性稱為人類“美好的一半”。　

　　生活中，男女兩性在心理表現(xiàn)方面是存在較大性別差異的。作為男人，父親對(duì)孩子往往缺乏母親的細(xì)致、溫柔和耐心，他們對(duì)孩子的期望值也往往高于母親。所以，當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，父親可能會(huì)很快發(fā)現(xiàn)并加以呵斥，而當(dāng)孩子有所進(jìn)步時(shí)，因?yàn)槟行酝ǔ２辉敢廨p易表露自己的情緒，通常孩子較少?gòu)母赣H那里得到贊揚(yáng)。事實(shí)上，很多孩子在與父親交流時(shí)很難做到親密無(wú)間，無(wú)所不談?！?/P>

　　所以，身為母親，應(yīng)當(dāng)“堅(jiān)守陣地”，讓孩子明白，你是他的底線，退到最后，還有母親守護(hù)在他的身邊。孩子悲傷時(shí)，你要精心治愈他的傷口；孩子憤怒時(shí)，你須平息他的怒氣；孩子消沉?xí)r，你應(yīng)激發(fā)他向上的勇氣；孩子喜悅時(shí)，你當(dāng)分享他的愉悅?！?/P>

　　作為教育工作者，兒子平時(shí)?？吹轿覟橄嘧R(shí)或不相識(shí)的人們解答各種孩子的教育問(wèn)題。有一天，調(diào)皮好動(dòng)的兒子又一次受到了老師的訓(xùn)斥。回家后，他悶悶不樂(lè)地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你什么都可以做到，惟獨(dú)對(duì)我沒(méi)辦法，教育不好我！連爸爸和老師都說(shuō)，你這孩子沒(méi)出息透了！”　

　　其實(shí)，面對(duì)孩子的教育問(wèn)題，我哪能“什么事都可做到”，無(wú)往不勝呢？我也曾有過(guò)失望和沮喪，畢竟，我只生育了一個(gè)孩子，沒(méi)有“前車”可鑒。為此，我曾自問(wèn)：“你真能教育好自己的孩子嗎？”可面對(duì)泄氣的兒子，我卻從容自信地說(shuō)：“你本來(lái)就是個(gè)好孩子，聰敏、懂事，為什么教育不好呢？你別忘記，媽媽是個(gè)教育科研人員，媽媽相信，你一定會(huì)成為一個(gè)出色的人！”　

　　數(shù)年之后，兒子告訴我，正是我的自信給了他希望，使他在受到誘惑時(shí)能自律，面對(duì)挫折時(shí)不氣餒，“因?yàn)槲抑溃瑡寢屖俏业牡拙€，你永遠(yuǎn)在我的身邊?！?BR>

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)