心靈的寄托

心靈的寄托

心靈的寄托

  半個(gè)學(xué)期的幼教生活過去了,我也漸漸的學(xué)會(huì)了如何去觀察了解幼兒;如何去用行動(dòng)關(guān)愛每一名幼兒;如何對待他們的錯(cuò)誤行為;如何對待他們的撒嬌行為;如何對待他們的故意惡作劇行為;如何對待他們的……

  每當(dāng)我看到一雙雙天真無邪的眼睛望著我,不由覺得自己體驗(yàn)到了好多,從他們的目光中,不僅看到了他們的依托,他們的不解,他們的關(guān)心,他們的渴望,而且看到了他們的理想,他們對未來的幻想,對更美麗世界的憧憬……

   “眼睛是心靈的窗口”一句人們常說的話,當(dāng)然,我們可以從一個(gè)人的眼神中看到他心中的所思所想,同樣我們也可以看到孩子們那幼小透徹的心靈,更可以間接的去了去了解他,還可以通過眼睛與之相溝通交流。

  我每天抱著新的面貌、新的氣象、新的可望,迎接那群活潑天真的孩子們。剛來到幼兒園就看到燕文蕭在門口,大聲的哭,看著這不算堅(jiān)強(qiáng)的眼淚。我便走到他身邊對她說一些鼓勵(lì)和安慰之類的話語,而他只從哭聲中吐出幾個(gè)字,我的那個(gè)小人壞了,壞了,我也明白他那眼神背后的語言,那就是她今天不想來幼兒園,她的姑姑毫無辦法,我就對她說,你的爸爸媽媽都上班,姑姑也上班難道你不讓姑姑上班了?她立刻從嘴里擠出一個(gè)字“嗯”, 但那哭聲還是不止,最后,只聽她姑姑說上班馬上遲到了,我也只能硬生生的把她拉到活動(dòng)室,我看到的、聽到的只是她那無助的眼神和那刺耳的哭泣聲,他姑姑走后,我把她叫到一邊又對她說了一些話,她似乎明白了,她乖乖的回到位置上玩積木,我感到她那企盼而又焦慮眼神悄悄的飛走了,我突然間很欣慰,很欣喜,也很高興,到了下午,我故意問她,在幼兒園是不是很高興,她邊笑著說:“是”,我感覺到了她的害羞,同時(shí)我從它的話語,從它的眼神中看到了她對我的信任,看到了她的喜悅,

  工作中我們不要只隨著幼兒意愿,要多觀察,包括發(fā)生在他們身上的一點(diǎn)一滴,尤其是不要忽略對孩子眼神的觀察。就像上面提到的那句話一樣,“眼睛是心靈的窗口”而通過窗口去了解幼兒內(nèi)心世界,這樣可以更近一步的去了解他們、教育他們、呵護(hù)他們,并給予他們新的希望、新的氣象、新的影響,為孩子更健康的成長提供更有力的條件。