分類(科學)

分類(科學)

分類(科學)

  

    活動目標:

  培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,觀察比較物體的不同特征并進行分類。

  區(qū)域活動一:分圖形

  準備;○、△、□幾何圖形若干,每種形狀有2種顏色、2種大小,小籃子若干。

  過程:師:“弟弟妹妹要玩拼圖游戲,可是這些圖形都混在一起,他們不容易很快找到想要的圖形,怎么辦呢?”(讓幼兒思考后說一說,然后教師再提出操作要求)“想一想,這些圖形可以怎么分?小朋友可以一起商量,看你們能找出幾種不同的分法?!?/P>

  區(qū)域活動二:娃娃超市

  準備:絨布玩具、飲料瓶、塑料恐龍、塑料水果、衣服、玩具汽車、積木等

  過程:師:“娃娃超市現(xiàn)在有一批東西亂糟糟的,經(jīng)理可頭疼啦。他請我們班的小朋友去幫忙,怎么幫呢?”(可以提示幼兒:小朋友都去過超市嗎?超市里的東西是怎樣擺放的)“對,超市里的東西都是把一樣的東西整齊地放在一起。”

  區(qū)域活動三:涂色

  準備:相似的物體若干

  過程:給相同的物體涂上相同的顏色。

  游戲:找朋友

  玩法:給每個幼兒發(fā)一張不同數(shù)量的印章卡,當音樂起時,幼兒快速找朋友,音樂停時,找到同數(shù)量印章卡的幼兒手牽手出教室。