大班《一瓶花》裝飾組合畫

大班《一瓶花》裝飾組合畫

  

大班《一瓶花》裝飾組合畫

教育目標： 1、運用線條、圖形、色彩的混合運用裝飾花瓶或花朵。

3 培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。

4、體驗合作成功的快樂。

重點：       能運用線條、圖形、圖案和色彩的混合運用裝飾花瓶和花朵的畫法。

教育準備：

1、范例四幅，小組畫框框架各一副。

2、音樂磁帶《輕音樂》、《請你和我跳個舞》。

3、幼兒油畫棒、黑色水彩筆、剪刀、固體膠水人手一份。

流程設計：    導入情境――>討論欣賞――>聯(lián)想創(chuàng)作――>引導講評

教育過程：

一、導入情境

二、討論欣賞：

1、    討論一、

（幼兒擴散，幼兒說什么教師就示范畫什么）。

2、 討論二

（幼兒擴散，幼兒說什么教師畫什么）。

3、欣賞

（1）出示四副畫來請幼兒欣賞?？纯串嬁蚝涂蚶锏念伾鯓?？（畫框里面的顏色盡量少和邊框的顏色一樣。）

（2）看看花瓶里的花漂亮嗎？這些花一樣嗎？什么地方不一樣？（大小、高低）

三、聯(lián)想創(chuàng)作：

1、請幼兒閉上眼睛想一下，你準備用那些各種線條、圖形以、顏色來畫花瓶或花。

設計前要求：先想好用什么線條、什么圖形，畫好要鮮艷的顏色，涂色要均勻，向一個方向涂，看誰設計得花瓶或花朵最漂亮。

2、幼兒設計花朵或花瓶、老師巡視指導