中班親子環(huán)?；顒釉O計《植物身份卡》

中班主題活動設計方案

常州市西新橋二村幼兒園          張玉玫   肖潔

活動目標

1、          通過讓幼兒種一盆盆栽植物，制作植物身份卡，讓幼兒了解盆栽植物的簡單知識，

2、          培養(yǎng)幼兒的動手能力，并在活動中增進孩子與家長間的情感。

3、          教育幼兒關心植物寶寶，愛護植物寶寶。

活動準備

1、          植物身份卡（空白）每人一個，人手一盆盆栽植物

2、          幼兒每人大一張照片

3、          邀請家長共同參加，每人帶一支筆。

活動過程

一、     說一說：我種的盆栽植物

1、          教師導語：小朋友都和自己的爸爸媽媽動手種了一盆植物，請你把你種的植物寶寶介紹給大家，好嗎？

2、          幼兒自由講述自己種的植物寶寶。

（教師引導幼兒講清植物的名稱，生長在那里，并能在家長的幫助下簡單講述植物的特點與作用等。）

二、     做一做：植物身份卡

1、          激發(fā)幼兒制作植物身份卡的興趣。

教師導語：小朋友的本領可真大，知道了這么多盆栽植物的知識，那么，你們想不想讓更多的人來認識這些植物寶寶，了解它們，愛護他們呢？

2、          提出制作植物身份卡的要求。

家長協(xié)助孩子用卡紙制作身份卡，并用圖畫或文字的方式說明植物的名稱和特點以及它的作用。

3、          家長與孩子共同制作植物身份卡。

三、     給植物插上植物身份卡：我與植物寶寶共同成長

身份卡制作好后，家長帶著孩子將卡插在相應的花盆里。

四、     舉行盆栽植物展

家長、孩子、老師共同將植物擺放在展覽架上，一齊參觀，并自由討論怎樣讓這些植物寶寶和我們小朋友一樣健康，快樂地成長。