6《靜夜思》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

6《靜夜思》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

　?。ㄒ唬┱勗捯?、出示課題。
　　　　　同學(xué)們，上一年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)三首古詩(shī)，你們還記得嗎？能背給老師和同學(xué)聽聽嗎？（請(qǐng)三位同學(xué)背）今天我們要學(xué)習(xí)一首新的古詩(shī)，題目是《靜夜思》（板書課題），作者是唐朝著名詩(shī)人李白。
　?。ǘ┏踝x課文，掃清障礙。
　　　　1．借助拼音自讀課文，要讀準(zhǔn)字音。
　　　　2．認(rèn)讀生字卡片，掃清字音障礙。
　　　　3．再讀課文，質(zhì)疑。
　?。ㄈ┲v讀古詩(shī)，理解詩(shī)中的詞語(yǔ)和全詩(shī)的意思。
　　　　1．理解課題的意思。
　　　?。?）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)“靜”、“夜”、“思”三個(gè)字的字意。
　　　　　　再看圖選字意。
　　　　　　靜，安靜。夜，夜晚。思，思念。
　　　?。?）看掛圖說(shuō)說(shuō)“靜夜思”就是詩(shī)人在什么時(shí)間怎么樣？（在靜靜的夜晚引起對(duì)家鄉(xiāng)的思念。）
　　　　2．理解第一行詩(shī)句。
　　　　　說(shuō)說(shuō)明月是什么意思？（明亮、皎潔的月亮。）板書：明月光
　　　　　說(shuō)說(shuō)這一句的意思。（床前地面上一片銀白色的月光。）
　　　　3．理解第二行詩(shī)句。
　　　?。?）“疑是地上霜”這一行詩(shī)句中你哪個(gè)字不理解？重點(diǎn)解釋“疑、霜”二個(gè)字。疑本義是懷疑的意思，在這里是好比、好似的意思。霜，引導(dǎo)學(xué)生查字典。（在氣溫降到攝氏零度以下時(shí)，靠近地面空氣中所含的水汽在地面物體上凝結(jié)成的白色冰晶。）
　　　?。?）誰(shuí)說(shuō)說(shuō)這行詩(shī)的意思？（好似地上結(jié)了霜）板書：地上霜
　　　?。?）把一、二行詩(shī)句的意思，合起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
　　　　4．理解第三行詩(shī)句：
　　　　　看圖，詩(shī)人在干什么？（抬頭看天空中的月亮）。詩(shī)句中哪個(gè)字是抬的意思？（舉）。板書：舉頭望
　　　　　說(shuō)一說(shuō)這行詩(shī)的意思。（抬頭看天空中的明月。）抬頭望（　　　）的明月。把這句話的意思說(shuō)具體。應(yīng)是：抬頭望著高掛在天空中的明月。
　　　　5．理解第四行詩(shī)句?？磮D，看詩(shī)人的表情，說(shuō)說(shuō)他在想什么。（他思念起家鄉(xiāng)來(lái)）讀第四行詩(shī)。板書：（思故鄉(xiāng)）指名說(shuō)說(shuō)思故鄉(xiāng)的意思、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這行詩(shī)句的意思？（詩(shī)人看見(jiàn)明月，不由得低下頭思念起故鄉(xiāng)來(lái)。）
　　　　6．指名讀全詩(shī)，并說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的主要意思。
　　　　7．小結(jié)：這首詩(shī)前兩句寫“靜夜”之景，用霜比喻月光，渲染出一種夜深人靜的清幽境界，表現(xiàn)客居他鄉(xiāng)的孤獨(dú)生活。（板書：客居他鄉(xiāng)、深感孤獨(dú)）后兩句寫“思”，詩(shī)人見(jiàn)景生情，由望月而想到月下的故鄉(xiāng)，從舉頭到低頭，觸動(dòng)了思鄉(xiāng)的情懷，陷入深沉的思緒中。（板書：思念故鄉(xiāng)；想念親人）
　　　　8．指導(dǎo)朗讀，在畫“／”的地方稍加停頓。