扁扁嘴和尖尖嘴
在一次美術活動中，我組織孩子們學畫小鴨子，并伴有兒歌，其中有一句是“嘴巴扁扁”，孩子們在沒有真實感知的情況下，印象不深，興趣不濃。于是，我就出示了小雞和小鴨的立體模型圖，讓幼兒觀察它們的不同之處，并請幼兒親自摸一摸有什么不同的感覺。這樣幼兒都有了親身感受。但由于孩子年齡小，有些幼兒注意力不易集中，對以上內容還是混淆不清，基于這些現象，我隨即編了一些有趣的故事《扁扁嘴和尖尖嘴》講給孩子們聽：一天，小鴨子到野外去游玩，忽然聽到叫喊聲：“救命呀，救命呀，快來救救我們呀”！小鴨子順著喊聲跑過去，原來是小花、小草在喊救命，就問：“你們怎么了？”小花小草說：“你看，我們的身上有這么多蟲子，我們快被咬死了，你快救救我們吧”！小鴨子說：“你們看，我的嘴巴扁扁的，沒法給你們捉蟲子，這可怎么辦呢”？小鴨子動動腦筋想了想說：“小雞的嘴尖尖的，它捉蟲子的本領可高了”。小鴨趕快向小雞家跑去，就把剛才發(fā)生的事告訴了小雞，小雞也是一個愛幫朋友做事的好寶寶，趕快同小鴨一起來救小花、小草。小雞尖尖的嘴巴‘啪！啪！啪！’一口一個，一會兒，就把小花、小草身上的蟲子給吃光了，小花、小草高興極了，它們齊聲稱贊：小雞捉蟲子的本領可真大呀！”
通過這一有趣的故事講述，那些注意力不易集中的孩子也都瞪大了眼睛，入神地傾聽著故事的發(fā)展變化，使孩子們輕松愉快地達到了活動目的。
我想：興趣是順利開展各種活動的根基，也是寓教于樂的支點。