秋之美_小學(xué)生作文:三年級(jí)

秋之美_小學(xué)生作文:三年級(jí)

 秋之美

    星期六的下午，我和媽媽開(kāi)始收集秋天的圖片和文句，準(zhǔn)備做小報(bào)。
   首先我去找描繪秋天的文句和詞語(yǔ)，媽媽幫我收集展現(xiàn)秋天的圖片。我把書架上的閱讀書都拿下來(lái)一一查閱，開(kāi)始我滿有信心的查找，可翻了好幾本后都沒(méi)有找到滿意的文章，正當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，一篇“秋色”吸引了我，頓時(shí)興奮起來(lái)，煩惱的心情隨之消退，接著我又找了一些好詞好句和古詩(shī)。
    我和媽媽開(kāi)始制作小報(bào)，先我找來(lái)一大張紙寫好標(biāo)題“秋之美”，再把收集好的圖片貼上，圖片上展示的是，秋天農(nóng)家小院內(nèi)，大樹(shù)上掛著一串串黃燦燦的玉米；涼涼的小河里小魚兒歡快地追逐；小鴨們述說(shuō)著秋天的美麗；廣闊的田野到處是豐收的歌聲，大雁往南飛；秋天的果園掛著各種各樣的碩果，透紅的蘋果，金黃色的橘子，紫瑩瑩的葡萄，讓人心饞。楓林在太陽(yáng)的照射下，顯得格外的紅，仿佛我走進(jìn)楓林，片片紅葉在微風(fēng)中輕輕地抖動(dòng)，不時(shí)悠悠地飄落，給楓林鋪上了一層紅紅的地毯，最后我把好句和古詩(shī)詞寫在小報(bào)上。
  小報(bào)做好后，我感到秋天的美麗令人陶醉。 

    指導(dǎo)教師：陸世群
習(xí)作語(yǔ)句流暢，層次發(fā)明。既敘述了自己如何辦小報(bào)，又表現(xiàn)了秋之美