貓捉老鼠（音樂）

貓捉老鼠（音樂）

貓捉老鼠（音樂）

目 標

1、 培養(yǎng)幼兒聽辨音級上行、下行的能力。

2、并通過游戲活動激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣.

，聰明又勤勞）站著說用高音說。第二遍蹲著說用低聲：第三遍站著說用高聲。

里去了。（上行音階）再聽（下行音階）

去向才能捉住它們。對不對？下面我們來當老鼠的臥底，混進老鼠中間，來熟悉一下它的作

案情況，當你們聽到上行音階時你們用身體動作表示出來，它跑哪去了，是跑上還是跑下。

如果是下行音階同樣也是用動作表示出來?！?/p>

小老鼠們你們聽好了，當你們聽到上行音階時，你們應該跑向哪里躲起來（高房子），如果

是下行音階你們要躲哪里去呢？

當你們聽到下行音階時你們猜一猜老鼠應該跑向哪里了（低房子），如果聽到（教師就在C調

高音I或低音上1的主三和弦商彈了三遍）就是捉老鼠的信號，你們就可以轉身去捉，捉之前

千萬要聽清老鼠在那個房里，看那只小貓最聰明，捉的老鼠最多，明白了嗎？

仔細，小老鼠們你們也要小心了?！ㄍ妫?/p>

交換一下……

們一起來慶祝吧！唱：一只小……

交換一下……

們一

起來慶祝吧！唱：一只小……

們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關資源，讓廣大老師輕松備課。
大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更

好 o(∩_∩)o