學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)的教案

學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)的教案

學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)的教案

中班數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)1-5的序數(shù)

活動內(nèi)容:數(shù)學(xué)活動“學(xué)習(xí)1-5的序數(shù)”(一)

活動目標(biāo):

1、通過一系列的游戲活動,讓幼兒認(rèn)識序數(shù)第一至第五。

2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。

活動準(zhǔn)備:

1、創(chuàng)設(shè)超市小貨架的環(huán)境。

2、動物及其食品小圖片、房子圖、筆等。

活動過程:

(一)    通過游戲“為小動物買禮物”理解序數(shù)。(序數(shù)可以從不同的方向數(shù),從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同)

1、自由探索:
(1)引導(dǎo)幼兒以“到動物食品超市為小動物買禮物”的游戲形式到“超市”購物。
   (要求記住在什么顏色的貨架上買到貨物的)

(2)請個別幼兒告訴大家在什么顏色的格子里買到貨物,并請其他幼兒猜一猜他是在第幾個格格子里買到的東西。

2、交流討論:

(1)師:為什么買同樣的東西會得出不同的結(jié)論?
(2)師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)序數(shù)可以從不同的方向數(shù),從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同。
(3)幼兒分組交流:講講自己是從哪個方向數(shù)第幾格中買的東西。
(二)游戲“給小動物送禮物”,鞏固認(rèn)識序數(shù)。

1、        以“將超市買到的東西送給小動物”引題。

2、        引導(dǎo)幼兒觀察小動物的房子有幾層,每層有幾個房間。

3、        師請一幼兒說說你買的東西(動物食品)是給誰吃的?它住在房子的哪一層,哪一個房間?并認(rèn)識房間號如第一層第五間用“1-5”表示。

4、        幼兒分組操作:將食品禮物送給小動物

(1)     要求將小動物的房間號寫在禮物卡上,然后送到房間。

(2)     引導(dǎo)


幼兒互相檢查糾正操作結(jié)果,教師巡視指導(dǎo)。


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