幼兒護(hù)理:對(duì)BB哭的反應(yīng)

幼兒護(hù)理:對(duì)BB哭的反應(yīng)

幼兒護(hù)理:對(duì)BB哭的反應(yīng)

  舉例:朱利洛走進(jìn)客廳,他看到爸爸正在和姐姐瑞塔一起邊看體操比賽,邊談笑風(fēng)生。朱利洛很快哭了起來,而且聲音越來越大,因?yàn)樗胗秒娨暀C(jī)玩“任天堂”游戲。下面就是朱利洛哭的行為可能會(huì)引起的四種后果。
屬性
管教
正強(qiáng)化
(加強(qiáng)哭的反應(yīng))
爸爸做出讓步,讓朱利洛玩“任天堂”。這使得朱利洛以后更可能利用哭達(dá)到目的。
正懲罰
(減少哭的反應(yīng))
爸爸笑話朱利洛是愛哭鼻子的小嬰兒。這給朱利洛挫折感,因?yàn)樗J(rèn)為自己已經(jīng)是一個(gè)大男孩了。因此,會(huì)減少他以后利用哭達(dá)到目的的可能性。
放任
負(fù)懲罰
(減少哭的反應(yīng))
爸爸沒收朱利洛心愛的“任天堂”游戲,不鼓勵(lì)朱利洛以后用哭達(dá)到目的的行為
負(fù)強(qiáng)化
(加強(qiáng)哭的反應(yīng))
朱利洛哭得很兇的時(shí)候,爸爸不再跟瑞塔玩。朱利洛嫉妒爸爸和瑞塔一起玩,他借此讓這件不愉快的事情結(jié)束了(他哭的行為也得到了強(qiáng)化)。