小學(xué)數(shù)學(xué)了解千米的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思

小學(xué)數(shù)學(xué)了解千米的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思

了 解 千 米

教學(xué)要求：

通過“走走看看”和“查查填填”兩部分內(nèi)容，用不同的方法來體會(huì)和理解1千米的實(shí)際長度及千米在日常生活中的廣泛應(yīng)用。

教學(xué)過程：

一、走走看看：

  前幾節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了千米，今天老師就帶大家去走走看看，實(shí)際體會(huì)一下1千米究竟有多長。

1、把學(xué)生帶到操場(chǎng)上，先看一看100米的跑道有多長。

2、每個(gè)人走一走，100米的距離大約走了多少步，大約用了多少分鐘。

3、交流討論：照這樣的步子，估計(jì)大約走多少步是1千米，走1千米大約要用多少分鐘。

4、實(shí)際再走一走，驗(yàn)證一下，走1千米是不是需要走那么多步，需要這么多時(shí)間，并把得到的結(jié)果記錄下來。

5、請(qǐng)學(xué)生估計(jì)：從學(xué)校到哪里大約是1千米。

6、想一想：

1千米以外的聲音能不能聽見

1千米以外的人或物能不能看見

二、查查填填：

    和學(xué)生一起在網(wǎng)上查找書上55頁的資料，一起填寫。

    教學(xué)后記：學(xué)生外出上了一節(jié)活動(dòng)實(shí)踐課，得到了難忘的感性認(rèn)識(shí)，寫了許多日記。特別是后面的查詢資料，許多學(xué)生都親自動(dòng)手，收獲頗多。