老師，請(qǐng)您放平心中那桿傾斜的秤吧！

老師，請(qǐng)您放平心中那桿傾斜的秤吧！

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就看見您來了，我一貓腰，轉(zhuǎn)身下了樓梯--我不想撞見您 ，更不想對(duì)您道一聲"老師好！"那些，只是成績好的同學(xué)的專利。
　　的確，一個(gè)學(xué)生對(duì)老師不該產(chǎn)生恨，只該是敬佩、愛戴。但是，老師對(duì)學(xué)生呢，難道就可以鄙夷、唾棄，甚至侮辱嗎？
　　有件事，您也許早就忘了，但在我卻刻骨銘心。那是在校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加的項(xiàng)目是女子800米跑，和我一起參賽的還有班長。上場(chǎng)之前，您對(duì)她千叮嚀，萬囑咐，要她小心一點(diǎn)，不能跑就中途下來，拿不到好成績不怪她，還給她送來了橘子水和八寶粥，真可謂關(guān)懷備至。而站在她身旁的我，您卻看都不看一眼，可是您知道嗎，當(dāng)我看見班長那張寫滿幸福的笑臉時(shí)，我心里是什么感受，我多希望您能過來看一下，哪怕只說一句話："爭取為班級(jí)爭光！"那么，那天的冠軍不會(huì)是別人，只會(huì)是我！
　　發(fā)令槍響了，我們都沖出了起跑線，我拼了命地往前飛奔，心里只有一個(gè)念頭：爭取拿到第一名，為班級(jí)爭光，讓自己在老師心目中的地位從此高一點(diǎn)，只高一點(diǎn)。一圈、兩圈、三圈……我一直遙遙領(lǐng)先。突然，在最后一圈時(shí)，我腳下一滑，整個(gè)身子往前撲去，膝蓋一陣鉆心的疼痛，血把跑道上的砂土都染紅了，正在這時(shí)，后面的人都追了上來，我吃力地站立起來--我多希望有一雙溫暖的手來扶我一把呀，可是沒有！--我繼續(xù)向前跑，終于堅(jiān)持最后一個(gè)跑到了終點(diǎn)，而您卻瞥了我一眼，嘆息道："唉！啥也指不上你。學(xué)習(xí)不行的學(xué)生體育都行，你倒好……"說完就去攙扶由于扭傷腳沒跑兩圈就下場(chǎng)的班長。也許您的那句話只是隨嘴說說而已，但在那時(shí)，對(duì)我的打擊有多大您想像過嗎？我只覺得身上好冷好冷，心臟像被冰住了一般--跳不動(dòng)了！再看著膝蓋和手上的血，都變成了黑色，周圍的一切都變成了黑色！
　　到了高三，您對(duì)好生、差生態(tài)度的不同更加明顯了：位置全面調(diào)整了一番，前20名坐在正中間的前五排隊(duì)，其余的都往后靠，我坐在了倒數(shù)第二排。我是個(gè)近視眼，況且個(gè)子很矮，前面幾個(gè)大個(gè)子男生擋住了我的視線，黑板對(duì)我來說幾乎不存在。我抱著一線希望同您商量能否換一個(gè)位置，您還沒等我說完，就不耐煩地?fù)]揮手："你要調(diào)到哪兒去，難道你的位置跟第一名換一下嗎？等到你成績提高了再說吧！"成績提高？！我坐在那個(gè)連黑板都看不到的角落里能把成績提高？我真像一個(gè)失手掉下懸崖的人，正在使勁拽住一根小樹枝向上爬，而您卻狠心地用鐮刀把這根樹枝砍斷了，絲毫不給我一線生還的機(jī)會(huì)。結(jié)果當(dāng)然可想而知：我掉下了縣崖，永遠(yuǎn)也上不來的懸崖！
　　老師，我們都是學(xué)生，都是人，都有自尊心和上進(jìn)心，成績的好壞并不能決定一個(gè)人的前途。愛迪生小時(shí)候不也被老師罵作"笨蛋"嗎？
　　請(qǐng)您放平心中那桿傾斜的秤吧！