誰(shuí)來(lái)做新時(shí)代的手機(jī)族?

誰(shuí)來(lái)做新時(shí)代的手機(jī)族?

“同學(xué)們，上課了！請(qǐng)大家自覺(jué)把手機(jī)關(guān)掉，上課時(shí)間不許發(fā)短信……”這樣的“開(kāi)場(chǎng)白”出現(xiàn)在課堂上似乎有些滑稽，但在某一些學(xué)校，老師們每天必須要這樣三令五申。即便如此，不知哪個(gè)方位突然傳出的“雞叫”還是會(huì)引來(lái)全班同學(xué)一陣又一陣的哄堂大笑。一位老師說(shuō)，眼下手機(jī)已經(jīng)成為干擾學(xué)校秩序的一大“罪魁禍?zhǔn)住薄?　
時(shí)下，校園頗為時(shí)髦的一句話就是：有事給我打手機(jī)。特別是家庭條件好的同學(xué)，有的竟擁有三四部手機(jī)，并越來(lái)越時(shí)尚,這樣做到底好不好呢? 有人認(rèn)為，中學(xué)生用手機(jī)是符合社會(huì)進(jìn)步需要的方式，社會(huì)各界沒(méi)有必要對(duì)此投入過(guò)多的注意力；也有人認(rèn)為中學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，再加上他們自控能力差，有可能會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至有的學(xué)生把擁有手機(jī)當(dāng)成一種炫耀的資本。所以，就手機(jī)這個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)談一談： 　
首先，我們來(lái)談?wù)勊膲奶帲?　
1． 短信閑聊，貽誤學(xué)業(yè)； 　
2． 不良信息，污染心靈； 　
3． 奢侈浪費(fèi)，盲目攀比； 　
4． 手機(jī)輻射，傷害身體； 　
5． 手機(jī)游戲，沉迷于此。 　
當(dāng)你上課無(wú)聊發(fā)短信時(shí)，你是否想過(guò)，你父母難道是為了讓你消遣？家長(zhǎng)為什么給我們配手機(jī)？目的無(wú)非是便于我們與家里聯(lián)系，但大多數(shù)同學(xué)卻用它閑聊，特別是個(gè)別竟異想天開(kāi)的同學(xué)用于考試作弊。 　
還有更可怕的是，手機(jī)往往會(huì)接到許多不良信息，各種不良笑話、無(wú)聊謾罵充斥其中，至于用中獎(jiǎng)等圈套行騙的更是比比皆是，防不勝防。心智尚不成熟的我們能把握不被誘惑，保證不被其所蒙蔽嗎？ 　
我們還沒(méi)有一種長(zhǎng)期保持警惕的習(xí)慣，自我防范意識(shí)和能力都較弱，手機(jī)屬于高檔消費(fèi)品，它會(huì)很容易丟失、被竊而不及時(shí)的去發(fā)現(xiàn)它，以至又再拿錢(qián)去買(mǎi)，這樣一次又一次，失去的手機(jī)還不會(huì)向丟在海里，還濺起點(diǎn)浪花，而是一次又一次丟在水井，連一點(diǎn)浪花都看不見(jiàn)了。再者，經(jīng)常換換鈴聲或者買(mǎi)些飾品給它們裝扮一番，好引來(lái)同學(xué)羨慕的目光，這其中花費(fèi)可不小。更有甚者，為了在同學(xué)們面前爭(zhēng)“擁擠率”，換了一部又一部的多功能手機(jī)，好像誰(shuí)的手機(jī)功能多，誰(shuí)就揀到了金子似的。 　
專(zhuān)家指出，青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，所以更容易受輻射影響。事實(shí)證明，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。而頻繁玩手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾，達(dá)到85分貝就有可能損害聽(tīng)力?？捎行┤似庾R(shí)不到這一點(diǎn)，在危害人體的同時(shí)，長(zhǎng)期捧著手機(jī)就像捧著個(gè)寶似的，還高興得不亦樂(lè)乎。 　
手機(jī)受中學(xué)生矚目最重要的一點(diǎn)就是——方便于玩游戲，即開(kāi)即玩，是打發(fā)時(shí)間的絕妙方法，人人都成為了一個(gè)“鍵壇高手”。 　
說(shuō)完了它的壞話，我們還是來(lái)說(shuō)說(shuō)它的好處吧！ 　
盡管我認(rèn)為中學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)，但它帶給人們的方便是不可磨滅的。不僅方便，而且增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，加強(qiáng)了親人間的聯(lián)系。同時(shí)也豐富了我們的生活，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。 況且現(xiàn)在的手機(jī)越來(lái)越方便，功能也越來(lái)越多。可以上網(wǎng)，聽(tīng)音樂(lè)，照相，錄音等等。 　
如當(dāng)突發(fā)緊急狀況時(shí)，你來(lái)得及去電話廳去打嗎？當(dāng)你遇到大雨時(shí)，你能冒著大雨傾盆去電話廳打嗎？當(dāng)你有急事而晚回家時(shí)，你有空到電話廳向家打一個(gè)電話嗎？當(dāng)你身上沒(méi)有錢(qián)時(shí)，你該怎么辦？ 　
但是只要有手機(jī)，這一切又一切都可以輕松辦到！ 　
當(dāng)突發(fā)緊急狀況時(shí)，你來(lái)得及去電話廳去打嗎？不用，你只需用手機(jī)打個(gè)電話。當(dāng)你遇到大雨時(shí)，你能冒著大雨傾盆去電話廳打嗎？不用，你只需用手機(jī)打個(gè)電話。當(dāng)你有急事而晚回家時(shí)，你有空到電話廳向家打一個(gè)電話嗎？不用，你只需用手機(jī)打個(gè)電話。當(dāng)你身上沒(méi)有錢(qián)時(shí)，你該怎么辦？這更簡(jiǎn)單，你只需用手機(jī)打個(gè)電話。 　
手機(jī)對(duì)我們有好有壞，我們應(yīng)該如何取決呢？ 　
據(jù)某市教育部門(mén)對(duì)其下屬的9所中學(xué)學(xué)生手機(jī)持有者所做的調(diào)查問(wèn)卷顯示，學(xué)生使用手機(jī)用于緊急聯(lián)系用途的為5%，上網(wǎng)聊天21%，通話聊天48%（包括談戀愛(ài)），玩游戲11%，下載圖片鈴聲12%，拍數(shù)碼照片3%。而另一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生持有手機(jī)的動(dòng)機(jī)調(diào)查則顯得更是離譜而近乎荒唐。40%的學(xué)生認(rèn)為只要家庭條件允許，不論需要與否，都應(yīng)當(dāng)配備手機(jī)；19%的學(xué)生認(rèn)為，手機(jī)只是為了滿足個(gè)人虛榮心的需求，證明自己的家庭實(shí)力，作為相互攀比的依據(jù)之一；21%的學(xué)生認(rèn)為，持有手機(jī)是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂(lè)消遣；只有10%的學(xué)生是從實(shí)際聯(lián)系的需要，考慮購(gòu)買(mǎi)手機(jī)；另外10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生無(wú)須擁有手機(jī)。 　
我們不可能不接觸手機(jī)，但是我們要知道怎樣把持自己，不讓自己走上歪路。不僅要知道手機(jī)的功能，更要了解手機(jī)，了解它只是個(gè)通訊工具，為我們帶來(lái)方便的通訊工具，不是供你玩樂(lè)的道具。就不會(huì)出現(xiàn)上述不文明使用手機(jī)的行為了。 　
總而言之，中學(xué)生可以使用手機(jī)，但決不能使用過(guò)多，而且要在能自控的情況下才能使用。如果是把手機(jī)帶入學(xué)校的話，我覺(jué)得除非大家有一天都能夠嚴(yán)于律己，端正使用手機(jī)的態(tài)度，手機(jī)才可以走進(jìn)中學(xué)校園。 　
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