活動方案《慶繽紛六一展幼兒風采享快樂成長》

活動方案《慶繽紛六一展幼兒風采享快樂成長》

1、活動方案《慶繽紛六一展幼兒風采享快樂成長》

　　活動目標

　　通過展示幼兒一日生活禮儀細節(jié)流程，增強幼兒禮儀習慣，讓幼兒度過一個開心快樂，有意義，有成長的六一兒童節(jié)。

　　能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備

　　主背景、舞臺、各種裝扮用的掛飾、音響設施、配樂、桌椅、表演服飾等

　　具體活動方案及流程

　　1、開場舞：《歡慶六一》選一個活潑，大氣的音樂。

　　2、茶藝表演

　　背景音樂：經(jīng)典古箏曲《高山流水》

　　幼兒服裝：臘染粗布中式衣褲

　　背景圖案：扇形的紙扇紙扇上寫草書：茶

　　幼兒一人一個工作臺、人手一套茶具。

　　隊形安排：

　　音樂起，幼兒在音樂中鞠躬，并正確入座。

　　幼兒做茶藝表演時，隨音樂加入插入語

　　茶禮就是起源于中國的一枝獨秀，它源遠流長的歷史文化，通過沏茶、品茶、賞茶，增進友誼，表達愛心。我們的孩子們學茶禮旨在音樂中陶冶情操，在一舉手、一投足之間，培養(yǎng)沉穩(wěn)的氣質，傳承中華禮儀。

　　在人們不止一次的用可樂、咖啡招待親朋好友的時候，讓我們來看看我們的孩子正用一雙小手托起的中華禮儀吧!。

　　在做沏茶動作時，加旁白：茶斟七分滿，三分代表情誼。

　　奉茶時，雙手奉上，并加旁白：請喝茶。

　　音樂停止，幼兒鞠躬結束。

　　3、插花表演

　　背景音樂：古琴曲《流水》

　　幼兒服裝：女孩：公主裙;男孩：白襯衣、小領結、黑長褲。

　　服裝中西合璧色彩淡雅隊形安排：

　　布景：江南園林

　　入場：音樂響起，幼兒雙手持托盤，頭部微微側向觀眾，面帶微笑依次入場。(托盤內擺放花器、花材)

　　幼兒表演，同時主持人介紹插花知識。

　　音樂結束，幼兒介紹自己的插花作品，如：

　　幼兒甲：“大家好，我的插花作品叫生機勃勃，你看它多像一只展翅飛翔的雄鷹啊”

　　幼兒乙：“大家好，我的插花作品叫春意盎然，花兒開了，草兒綠了，春天來到了?！?/p>

　　插花作品有：“收獲”、“放飛希望”、“鄉(xiāng)村小景”、“一帆風順”、“花團緊簇”等。

　　解說詞：

　　插花是一門具有濃郁生活氣息的高雅藝術活動，既能豐富我們的日常生活，美化生活環(huán)境，更能提高個人的藝術修養(yǎng)，花藝作為精美的藝術創(chuàng)作。孩子是祖國的未來和希望，美育應從幼兒抓起。通過插花，使小朋友從小就感受到美，從而去懂得美、創(chuàng)造美，使插花藝術深植于幼兒心中。

　　4、《儀態(tài)》：站坐行走蹲展示(小班)

　　5、《開肩操》：展示孩子正確坐姿

　　6、《進餐禮儀展示》：展示孩子進餐時的流程

　　7、《教學活動禮儀展示》：一節(jié)禮儀課展示給家長

　　8、《課間操》：禮儀操，讓孩子跳。

　　9、《禮儀快板》：強化孩子禮儀細節(jié)行為。

　　10、教師節(jié)目展示：教師基本行為規(guī)范禮儀

　　11、主持人最后做總結

　　結束所有節(jié)目展示完可以放一些歡快的音樂。

2、大班語言活動教案《慶六一兒歌》

活動目的：

　　1、在看圖講述的基礎上，理解兒歌的內容，并嘗試創(chuàng)編兒歌。

　　2、能正確發(fā)出：“摘”、“啥”。

　　3、進一步激發(fā)參與六一活動的興趣。

　　4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　5、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。

活動準備：

　　圖片三幅，每個幼兒一片“彩云”。

活動重難點：

　　理解兒歌的內容，并嘗試創(chuàng)編兒歌

活動流程：提問——學習兒歌——創(chuàng)編

　　(一)根據(jù)圖片內容講述。

　　老師帶來了三幅畫，你看看圖片上說了什么?

　　出示圖片一，提問：你認為圖片上什么最美麗?為什么?

　　出示圖片二，提問：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫助幼兒發(fā)準：“摘”。

　　出示圖片三，提問：圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發(fā)音。

　　(二)學習兒歌。

　　1)老師完整朗誦一遍兒歌，邊朗誦邊指著圖片。

　　2)幼兒學習兒歌。

　　3)分組和個別幼兒朗誦。

　　(三)創(chuàng)編兒歌。

　　1)給每個幼兒一片彩云，引導幼兒想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么?把你想的方法編進兒歌里。

　　2)先請個別幼兒示范。

　　3)每個幼兒一片彩云自己練習創(chuàng)編兒歌。引導編號的誘餌，先把自己的兒歌編給好朋友聽。

　　4)請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌，給大家聽，引導大家相互學習。

　　5)同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。

　　(四)延伸活動：

　　回家之后，請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來，以后我們再請你教給大家。

3、小班元旦活動方案教案《慶元旦》

　　一、活動內容：幼兒才藝及家長才藝，親子游戲

　　二、活動目標

　　1、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　2、 讓幼兒在活動中體驗團結合作，增強友誼。

　　3、 讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。

　　4、 培養(yǎng)表演的興趣。

　　5、 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　三、參與人員：小二班與大班,托班所有家長及小朋友

　　四、

　　1.(開場詞)親愛的家長朋友，大家好!新的一年即將來臨，來為我我們播撒新的希望、新的生活!馬年再見!讓我們一起迎接新的一年。

　　2.(開場曲)在新年好的歌聲中，幼兒拍手進入教室。

　　3.(幼兒拜年詞)看!大班的小朋友們來向我們拜年了。大家祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開!掌聲歡迎。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山。爸爸媽媽工作順利、幸福美滿。向大家拜年!

　　4.(老師祝詞)孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會實現(xiàn)的!

　　五、節(jié)目單:

　　1、 故事<方方的手帕>(表演者：小二班王湛博)

　　2、 歌曲《兩只小小鴨》(表演者：小二班孟可欣,孟育菲等)

　　3、 歌舞《小蘋果》(表演者：大班李孟矯等)

　　4 、 下面請欣賞由家長帶來的舞蹈<荷塘月色>

　　5、 手指游戲<包餃子>(表演者小二班婁新銳等)

　　6、 故事<雪孩子>(表演者大班董子琪)

　　7、 教師舞蹈<小蘋果>(表演者 李瀟等)

　　8、 歌曲<我愛你>(表演者孟偉婷等)

　　9、古詩朗誦<詠柳><春曉><清明>等(朗誦者:小二班李秋雨 婁文慧等)

　　10、 舞蹈(表演者:大班全體幼兒 )

　　11、 下面請欣賞由家長朋友帶來的舞蹈<最炫民族風>

　　12、 舞蹈<星星的心>(表演者 小二班全體小朋友)

　　13、 詩朗誦<樹真好>(朗誦者 鄭昊坤等)

　　14、 歌表演<我有一個家>(表演者 小二班全體幼兒)

　　15、 古詩朗誦 <朗誦者 大班全體幼兒>

　　16、 下面由我們大班的婁育紅老師為大家?guī)砀枨缎⌒⌒履锘ā?/p>

　　六、(結束曲)小朋友，喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎?(喜歡)。 好，現(xiàn)在，輕輕的走到爸爸媽媽身邊，拉好爸爸媽媽的手，我們一起來做個《幸福拍手歌》的游戲，快樂音樂響起來，大家一起來吧!

　　七、(結束語)孩子們是聰慧活潑的，家長們也是熱情洋溢的。家長朋友們，小朋友們，深深的祝福你們開心每一天，健康每一天，再一次祝大家：今天快樂，明天快樂，天天快樂。感謝大家的光臨與參與，新年聯(lián)誼會活動到此結束，謝謝大家。

4、小班兒童節(jié)教案《快樂六一活動策劃方案》

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，孩子們盼望已久，可是根據(jù)目前手足口病情及H1N1病毒肆虐的實際情況不能搞大型的集聚，但是為了讓孩子們度過一個難忘的六一，我們小三班也精心策劃了活動的方案。

　　活動目標

　　1. 知道六一是自己的節(jié)日，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節(jié)。

　　2. 鍛煉幼兒的動手能力，在積極的參與中體驗成功的喜悅

　　3. 體驗合作、交往與分享的快樂

　　4. 參與節(jié)日游戲。

　　5. 簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動重點

　　開心就好

　　活動過程：

　　一、集體活動-升旗儀式。

　　二、熱身：蹦蹦跳跳(聽音樂自由的發(fā)揮)

　　三、六一到來了，老師致祝賀詞(三個老師發(fā)言)， 幼兒互相祝賀

　　四、玩具分享。為了慶祝我們的節(jié)日，今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等，教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。

　　五、手工制作。

　　1、 出示橡皮泥，讓幼兒自主發(fā)揮制作

　　2、 教師講解示范簡單的生活用品、動物的做法，幼兒欣賞并嘗試操作。

　　3、 有些餓了不如做些吃的吧，教師示范簡單的食物的做法，幼兒自己制作，教師巡回指導。

　　4、 展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。

　　六、生日Patty

　　祝賀楊婧悅小朋友生日快樂，分享蛋糕。

　　七、園長媽媽送六一禮物

　　下午——

　　八、動手操作-手掌印畫

　　九、互贈禮物，分享美味

　　十、總結，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節(jié)快樂

　　教學反思

　　我們幼兒園本著尊重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，過一個美好的童年為出發(fā)點，組織全體孩子開展了一系列六一慶?；顒印；顒有问蕉鄻?，內容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。

5、教案《六一兒童節(jié)活動方案》

　　一年一度的兒童節(jié)是孩子最隆重的節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以文藝匯演活動的形式來進行，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。

　　一、活動目標：

　　1.通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);

　　2.通過向家長展示幼兒的“六 一”活動，進一步塑造本園的良好形象，展示我園教師的風采。

　　3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　4.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

　　二、活動主題：童心飛翔，歡快六一

　　三、活動時間：6月1日

　　四、活動地點：幼兒園后操場

　　五、活動內容：各班幼兒文藝節(jié)目匯演、教師節(jié)目表演、發(fā)放節(jié)日禮物等

　　六、具體安排：

　　1.各班節(jié)目申報、保教處初審(3月28日)。

　　2.各班組節(jié)目排練。

　　3.道具服裝的準備：有家長委員會籌備。

　　4.第一次節(jié)目檢查(5月10日)，根據(jù)園領導的建議給予調整。

　　5.第二次節(jié)目檢查(5月20日)，根據(jù)園領導的建議給予調整。

　　6.5月中旬節(jié)目、服裝道具全部到位。

　　7.彩排(5月25、26日)

　　七、節(jié)目要求：

　　1.題材新穎、趣味性強。符合幼兒心理特點和審美情趣為主，貼近實際、貼近生活、貼近幼兒的原則。具有先進性、藝術性、觀賞性，構思新穎、主題鮮明、藝術視角獨特，形象生動，為大家所喜聞樂見。

　　2.形式多樣、新穎獨特。如故事童話劇、幼兒舞蹈、現(xiàn)代舞、小品、歌伴舞、詩朗誦、相聲、打擊樂、健美操、大合唱等。

　　八、活動要求：

　　1.請全園老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，配班老師主動協(xié)助做好本班準備工作，確?；顒影踩?，有效的進行 。每個教室氣球、音符、花朵、彩帶要裝點得格外漂亮，處處洋溢節(jié)日的氣氛。

　　2.主持人：主持人應著大方得體的服裝，讓觀眾及時了解節(jié)目內容，主持風格不做作扭捏，應體現(xiàn)本園健康向上的風貌。

　　4.教師舞蹈節(jié)目編排：各組長負責，其余老師合作奉獻。用優(yōu)美的舞姿向家長和社會展示我園藝術風采和精神面貌。

　　5.舞臺的布置應該美觀大方，色彩明朗，突出本次活動的主題。

　　6.各班根據(jù)節(jié)目的需要為孩子準備服裝道具，所用的費用由家長委員會向家長做好工作。

　　九、任務安排

　　1.組織機構

　　組長：阮俠

　　副組長：陳興隆、王霞、張月霞

　　2、籌劃組

　　組 長：朱 麗

　　成 員：顧 羽、石海霞、時鈺、蔣瑜、袁淑妮、逯小梅、孫慶紅

　　職責：初審節(jié)目——篩選確定正式演出節(jié)目——彩排;組織好現(xiàn)場觀看節(jié)目幼兒的秩序;安排好幼兒的座位;督促節(jié)目的緊湊以及排序。

　　3.節(jié)目編排：每班編排一個有質量的文藝節(jié)目，由本班班主任負責。大、中、小年級組教師各編排一個節(jié)目。由年級組長負責。

　　4、主持人、節(jié)目串聯(lián)的訓練：馮開梅、王嵐。

　　5、宣傳工作組：

　　組長：張昕昀

　　成員：王青、張勤

　　職責：邀請、接待相關領導參加活動，活動過程中的攝像(專業(yè)攝像、照相)及活動情況的圖片歸檔，開展活動的相關報道;根據(jù)現(xiàn)場情況隨時報告領導進行相關工作調整安排。

　　6、后勤保障工作：

　　組 長：任小平

　　副組長：郝婷

　　成 員：胡剛、汪光蓮、侯啟亭

　　職責：聯(lián)系、規(guī)劃活動場地;幼兒演出的舞臺布置、音響、背景及幼兒獎品的準備。

　　7、保健工作人員：樂道池

　　職責：設置臨時的醫(yī)療點;準備幼兒突發(fā)事件的藥品及相關措施。

　　8、安全保衛(wèi)組：

　　組長:張月霞

　　成員：葉正旺、劉燕

　　職責：制定安全方案，組織檢查場地設施安全;組織演出幼兒有序進、退場;做好安全保衛(wèi)工作。

　　十、活動流程

　　全體幼兒及家長入座——主持人出場主持——園長致節(jié)日賀詞——文藝演出——活動結束派發(fā)六一活動禮物。

　　十一、活動要求

　　1、 各部室各負其責，互相協(xié)作組織好活動。

　　2、 活動過程中保持良好秩序，不能隨意離場，活動結束后保教處清點人數(shù)。

6、中班兒童節(jié)教案《慶六一運動會活動方案》

　　為了促進幼兒基本動作的發(fā)展，提高身體素質，在教師有目的地組織幼兒參與體能活動和戶外體育活動的基礎上，本著讓每一個孩子參與、快樂、健康的原則，體驗與同伴，家長，老師合作的快樂，中班組特舉行本次親子運動會。運動會活動方案制定如下：

　　活動主題：運動·節(jié)約·時尚

　　主題口號：快樂運動、健康成長

　　活動目的：

　　1、情感方面：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，感受廢物利用自制玩具的奇妙，有初步的環(huán)保意識以及自我服務意識。

　　2、技能方面：讓孩子在各種有趣的游戲中得到體能鍛煉，加強跑、跳、平衡、合作的能力，學會簡單的生活技能并能運用于生活中。

　　3、家園方面：通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好的達到家園同步。

　　活動時間：2014年5月28日 上午8:50

　　活動地點：幼兒園操場

　　參加人員：1、中班全體幼兒及各班10名家長代表。

　　2、中班全體教師及后勤帶班人員。

　　活動流程：

　　1、主持人講話。

　　2、運動員入場：奏《運動員進行曲》。(班級幼兒方陣、家長方陣)

　　3、中班集體操表演：《我真很不錯》、《咕咕寶貝》

　　4、運動員退場回到班級指定位置。

　　5、項目比賽。

　　6、頒獎。

　　活動內容及規(guī)則：

　　1、幼兒集體項目：《小動物摘果子》

　　(1)目標：練習縱跳觸物，具有一定的彈跳能力;喜愛參加體育活動，具有一定的競爭意識。

　　(2)材料準備：紙箱6個(山洞)，皮筋(籬笆)3個，輪胎9個(小土坑)，小動物頭飾60個，掛起來的桃子若干，小筐3個。

　　(3)參加人數(shù)：每班20名幼兒。

　　(4)規(guī)則：分別站在3條跑道上帶上小動物頭飾扮小猴，游戲開始，每組第一個幼兒出發(fā)去摘果子，在過程中必須鉆過山洞，穿過小籬笆，跳過小土坑。小猴來到桃樹下摘桃的時候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。返回來將桃子倒入筐中，第二2名幼兒又開始游戲，直到最后一組幼兒跑完，哪組用時最短、摘到桃子最多為勝。

　　(5)分兩輪進行：第一輪(中一班、中二班、中三班)，第二輪(中四班、中五班、中六班)

　　(6)第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。第二輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。(每個班由1名裁判員負責，記錄時間以及摘果子數(shù)量。)

　　2、親子比賽項目：《齊心協(xié)力運球》

　　(1)活動準備：各班自制籃筐10個，自制高蹺1套，皮球10個。

　　(2)參加人數(shù)：每班10名家長，10名幼兒。

　　(3)規(guī)則：幼兒和家長迎面站立，發(fā)出口令時，第一個幼兒背著籃筐，踩著高蹺出發(fā)，到達中心線將皮球裝進籃筐里，經(jīng)過送到第一名家長手中，家長夾著皮球跳回起點，以最先完成的班級獲勝。

　　(4)分兩輪進行：第一輪(中一班、中二班、中三班)，第二輪(中四班、中五班、中六班)。

　　(5)第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。第二輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。(每個班由1名裁判員負責，記錄時間以及運球個數(shù)。)

　　(6)頒獎：親子游戲集體獎六名：(最佳形象獎、最佳組織獎、最佳團結獎、最佳表演獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳協(xié)作獎)。

　　3、幼兒技能比賽：《我會穿衣服》

　　活動目標：提高幼兒的生活自理能力，增強幼兒為自我服務意識。

　　(1)參加人數(shù)：每班5名幼兒參賽。

　　(2)游戲準備：各班準備有扣子的外套以及褲子5套，班牌一個，桌子三張。

　　(3)規(guī)則：六個班分兩組進行，比賽時，各班幼兒站在班級指定位置，待裁判發(fā)出口令后，幼兒開始穿衣服，最先完成的幼兒為第一名，以此類推。

　　(4)頒獎：評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名。

　　(5)第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。第二輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。(每個班由1名裁判員負責，記錄時間以及運球個數(shù)。)

　　4、教師團隊游戲：《心手相連》

　　(1)參加對象及人數(shù)：中班全體保教人員24人，中班幼兒家長24人(各班4名家長)。

　　(2)活動準備：呼啦圈2個。

　　(3)規(guī)則：分兩組進行，教師組和家長組，手拉手平排站立，聽到口令后，第一個人員將呼啦圈拿起套在身上，往下傳給第二個人，依次傳遞，傳遞過程中不準用手幫忙，如果呼啦圈掉在地上，游戲從新開始。

　　(4)裁判：郝婷、葉正旺(每組一名裁判，負責監(jiān)督參與者犯規(guī)否、及時按規(guī)則進行。)

　　活動要求：

　　1、入場式，六個班依次入場，每班三位老師分別站在幼兒隊列前側、中段、后方。

　　2、各班班主任負責運動會比賽項目組織、道具擺放，配班老師負責每一項參賽選手人員，送到起點處參加比賽，項目結束后帶領幼兒回到班級隊伍中，保育教師負責組織本班幼兒觀看比賽、維持會場紀律。

　　3、各班準備入場式道具(班級標牌)運動口號。

　　4、各班教師密切配合，進行分工協(xié)作，組織好班級幼兒，比賽過程中本班老師按照裁判員口令及要求迅速將參賽幼兒帶到指定地點，積極配合完成各項比賽活動。

　　5、各班自備相機為幼兒拍照。

　　6、各班召開好家長會，強調參加活動紀律以及有關事宜。 二〇一四年五月八日

7、六一教案《兒童節(jié)活動方案》

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。特制定此方案。

　　活動目標

　　通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，在游戲中表現(xiàn)自己，體驗到通過自己積極的努力獲得成功的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備。

　　3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　4、幼兒憑得獎券獲得不同的獎品。

　　活動內容

　　1、時間：2012年6月1日。

　　2、對象：本園全體教師、幼兒。

　　3、活動組織者：各班教師。

　　4、活動地點：各班活動室。

　　5、活動流程：

　　▲ 8：30 全體幼兒集中各點大操場升旗儀式。(主題：快樂六一、好兒童發(fā)獎)

　　▲ 各班游藝活動。

　　▲ 幼兒自助餐。

　　6、具體游戲

　　小班

　　1、夾夾樂

　　游戲準備：夾子晾衣架6個，毛巾10條

　　游戲玩法：在規(guī)定時間內先夾好毛巾者勝。

　　游戲設獎：完成就得獎券1張。

　　2、穿項鏈

　　游戲準備：項鏈積木若干

　　游戲玩法：幼兒6人一組，在規(guī)定時間內，項鏈穿的長者勝。

　　游戲設獎：完成就得獎券1張。

　　3、種豆豆

　　游戲準備：學具盒6個，數(shù)字卡，豆豆若干

　　游戲玩法：在規(guī)定時間內按照數(shù)字提示在盒內放相應豆數(shù)，以先完成正確者勝。

　　游戲設獎：完成就得獎券1張。

　　中班

　　1、 套圈

　　游戲準備：每位幼兒發(fā)5個圈。

　　游戲玩法：站在規(guī)定線上(兩點之間距離2米)，向目標進行套圈活動。

　　游戲設獎：依據(jù)幼兒套中的瓶子個數(shù)兩個以上就得獎券1張。

　　2、理牌高手

　　游戲準備：撲克牌若干、提示卡、桌子、椅子

　　游戲玩法：根據(jù)提示卡完成排序任務，(1)從1排到10，(2)從10排到1，

　　游戲設獎：完成者勝，就得獎券1張。

　　3、整理玩具柜

　　游戲準備：有標志的玩具柜及玩具籃4—5套。

　　游戲玩法：4—5人為一組，配套的活動前放在一邊，活動開始后幼兒快速把玩具籃按標志正確放到玩具柜里。

　　游戲設獎：正確擺放的幼兒為勝者就得獎券一張。

　　大班

　　1、系鞋帶

　　游戲準備：鞋帶若干

　　游戲玩法：在規(guī)定時間內將鞋帶系在椅子背上，先完成者勝。

　　游戲設獎：完成就得獎券一張

　　2、釣魚

　　游戲準備：魚池1個，各種顏色的魚若干，每條魚身上有10以內加減題目，魚竿5個，籃子上1-10數(shù)字。

　　游戲玩法：在規(guī)定時間內釣5條魚快速算出魚身上的題目并把與按答案放入不同的籃子里。

　　游戲設獎：按時準確率高的幼兒就得獎券一張

　　3、 看誰投球多

　　游戲準備：球若干、大籃子六個

　　游戲玩法：站在一定距離之外，(兩點之間距離2米)把球投進框子，在規(guī)定時間內投中多者勝。

　　游戲設獎：投入3球完成就得獎券一張。

8、兒童節(jié)教案《藝術節(jié)慶六一系列活動方案》

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。

　　系列活動一 ： 幼兒現(xiàn)場繪畫比賽

　　時間：5月25日下午3:00 地點前操場

　　繪畫的題材不限，每班三名幼兒參加比賽。

　　(要參賽的幼兒到本班老師處報名，篩選推薦到園里比賽)

　　系列活動二：繪本制作比賽

　　(1)目的：通過舉行繪本制作比賽，培養(yǎng)幼兒繪畫的能力及創(chuàng)新意識;(2)內容與要求：要求每班上交15副滿意的繪本，繪本可讓家長在家與幼兒共同完成;繪本內容不限制，要求故事完整、連貫。注明：繪本制作要求每位幼兒都要參加，經(jīng)班級評選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異，發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢，把一個故事制作的最精致。上交時間：5月23日。

　　系列活動三：童話劇表演賽 5月28日上午8:30分

　　(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

　　(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。

　　注明：此項目交由一名家長演排，幼兒人數(shù)均有排練的家長定。

　　系列活動四：卡拉OK比賽 5月28日晚上6:30分

　　注明：此項目由班級老師推薦一名幼兒參加。

　　系列活動五：六一游園活動 6月1日上午半天時間

　　(1)目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與家長之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　(2)要求：要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動。

　　注明：這個項目每位幼兒都參加，幼兒需要在家長的陪同下進行。幼兒每人參加3項活動，均可獲得一份小禮物。具體的活動項目等待下次的通知。

　　預祝小朋友在幼兒園里度過第一個快樂的兒童節(jié)。

9、大班兒童節(jié)教案《慶六一運動會活動方案》

　　活動目的：

　　1、增強幼兒的身體素質，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

　　2、增進親子感情，加強家園互動。

　　3、圍繞我園以“運動·節(jié)約·時尚”為主題的“慶六一” 主題系列活動，開展自制教玩具游戲、運動比賽等體育活動，向家長、社會展示我園的六一活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　活動時間：5月29日上午9：00

　　活動主題：“運動、節(jié)約、時尚”

　　活動地點：后院操場

　　參加人員：大班全體教師、后勤帶班人員及家長、幼兒

　　活動內容：

　　1、伴著“運動員進行曲”的樂曲聲，小運動員入場。

　　2、主持人致詞，宣布運動會開幕。

　　3、幼兒集體《圈操》、《武術操》表演。

　　4、領導講話。

　　游戲環(huán)節(jié)

　　1、大班夾珠子比賽：

　　游戲準備：每名幼兒準備10個乒乓球、筷子一雙。

　　參加人數(shù)：每班五名幼兒參賽

　　游戲規(guī)則：

　　將幼兒分為兩組進行比賽，每組幼兒在一分鐘內，用筷子夾的珠子的數(shù)量最多為標準，分別評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕

　　2、集體項目：《套圈》

　　參加人數(shù)：每班選派20名幼兒參加游戲

　　游戲準備：彩色桶4個，呼啦4個，梅花樁8個

　　游戲規(guī)則：幼兒從起點處出發(fā)，走過梅花樁，到指定地點將呼啦圈套入彩色桶上，

　　然后跑回起點與下名幼兒擊掌，游戲繼續(xù)進行，以最先完成得為獲勝隊。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕

　　3、親子游戲：《快樂接力》

　　參加人數(shù)：每班各10名幼兒及10名家長

　　游戲準備：每班自制彩色水槽兩個，乒乓球兩個

　　游戲規(guī)則：幼兒和家長分兩隊，先由幼兒在起點將乒乓球用彩色水槽傳至家長，再由家長將乒乓球用彩色水槽接力傳給幼兒，直至終點處倒入筐中，依次接力，首先接力結束的班級為勝。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕

　　4、教師、家長游戲：《吹吹樂》

　　參加人數(shù)：家長、教師各20人參加游戲

　　游戲準備：木棍2個，飲料瓶10個(裝水)，小籃子10個，終點處小筐子2個，桌子2張。

　　游戲玩法：起點處繞木棍自轉3圈，跑向桌子擺放處，用嘴將乒乓球吹入籃中，然后跑向終點，游戲依次進行。以吹入框中乒乓球數(shù)量多的為獲勝對。

　　八、頒獎。

　　九、家長講話

　　十、運動員退場，主持人宣布運動會結束。

10、兒童節(jié)活動計劃《慶六一親子趣味運動會》

　　一、活動安排：

　　1、 時間：20XX-6月5日下午4：30 點

　　2、 地點：幼兒園后院

　　3、 準備：輕便的運動服、小膠鞋、幼兒每人準備2個易拉罐。

　　二、具體流程：

　　1、 運動員入場：中一班開始依次從鵝卵石區(qū)入場(教師組織本班幼兒、家長站好隊家長站在幼兒的左側，每班共10隊)。

　　2、 主持人宣布運動會開始，家長退場，幼兒站好，。

　　3、 易拉罐操表演。

　　4、 親子比賽項目。

　　5、 家長拔河比賽。

　　6、 頒獎儀式。(幼兒家長到主席臺前按入場的隊伍站好，共分5次上場，每次8人，上場后家長站到孩子身后，園長及各班教師為本班幼兒發(fā)獎)

　　7、 主持人宣布運動會結束，依次退場。

　　請與幼兒共同協(xié)商，于周二前在比賽項目后填寫幼兒姓名(班中報名)

　　兩人三足

　　用紅絲帶將大人左腳腕和幼兒右腳腕綁在一起成兩人三足狀，站在起跑線提到哨聲后,快速走到對面，越過障礙返回，擊掌接力。

　　10人

　　全家樂

　　以家庭為單位，媽媽和孩子站在一側，爸爸站在另一側，開始后，媽媽背著孩子跑向爸爸，放下孩子爸爸背著媽媽往回跑，與下一組擊掌接力

　　6人

　　上下傳接球

　　每班幼兒和家長交叉站成一豎排兩腿分開站好，哨聲起，孩子將球從頭頂傳給后面的家長，家長再從跨下將球傳給后面的孩子，以此類推，球到最后再傳回來，傳到第一個人結束。

　　12人

　　傳傳樂

　　親子站在同一張報紙上，孩子站后，大人站前，開始后，孩子將后面的報紙向前傳，親子依次向前走站在報紙上，要求：腳不能踩在報紙外

　　10人

　　拔河比賽

　　第一輪：一、二班各10名家長之間比賽;

　　第二輪：三、四班各10名家長之間比賽;

　　第三輪：前兩輪勝者之間比賽，決出第一名

　　10人(5名媽媽，5名爸爸)

11、幼兒園元旦活動方案：《“慶元旦迎新年各地迎新風俗特色美食匯”游園活動》

　　活動目標

　　為了讓幼兒了解全國各地不同省份的迎新風俗與美食文化，打造一個全新的慶元旦迎新年的親子活動，增進家園合作與溝通，讓大家過一個別開生面的元旦;感受新年的快樂，享受快樂童年，我園舉辦“慶元旦迎新年各地迎新美食街”游園活動，并以此激發(fā)幼兒對各省份美食文化產生濃厚的興趣，促進幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情懷。

　　活動準備

　　一、活動費用：

　　以班為單位，自愿為原則，30元/1幼兒，多退少不補(不夠部分幼兒園承擔)。家委伙委負責收取費用，所有收支須登記到位，隨時公布。(收支登記表見附件1)

　　二、班級實施方案：

　　(一)根據(jù)本班的省份，家委伙委發(fā)動全班家長通過各種資源尋找班級省份最具特色及代表性的美食、新年風俗。

　　(二)班級教師與家長商定本班省份的美食品名、數(shù)量，以及迎新風俗等，上交本班的活動方案(樣板見附件2)。

　　(三)各班的美食食材自行決定，要基于安全、衛(wèi)生的原則;建議以地方特色零食為主，現(xiàn)場烹飪的為輔。美食的品種3-5種為宜，每種美食的份量以班級幼兒實際人數(shù)為準。(食材預購登記表見附件3)

　　三、場景布置風格、評選海報、美食家集印章表格、活動背景音樂、活動需用到的非食材類用品等。(場景材料預購登記表見附件4)

　　四、采購、制作：除場景布置需用到的部分幼兒園常見裝飾用品及一次性餐具由幼兒園統(tǒng)一購買以外，余下的食材等由家長負責采購、制作。

　　五、日常滲透：本月餐前餐后談話、晨談的主題均圍繞“各地特色美食及迎新風俗”進行，讓幼兒全程參與，隨時了解活動的最新動態(tài)。

　　具體活動方案及流程

　　活動口號：“綠色美味 快樂分享 安全衛(wèi)生 健康成長”

　　活動形式：本次活動主要由以家委伙委為頭的家長去開展，班級教師協(xié)助。活動當天，幼兒提前10分鐘與家長一起到園;本班的活動時間結束后幼兒與家長一起離園。因場地原因，一名幼兒只允許來一名家長。

　　活動過程：

　　一、說美食

　　(1)向本班家長及幼兒介紹本班省份美食特色及迎新風俗。

　　(二)針對本次活動，做些簡單的介紹及一些溫馨提示。

　　二、看美食

　　觀看相關視頻(家長制作的過程或者網(wǎng)上找到相應的美食制作視頻)，讓幼兒對美食的制作過程進行深入的了解。

　　三、展示美食

　　各班分別介紹準備好的特色美食菜名。引導幼兒通過品嘗、回憶、與父母交流等方法，了解美食的名稱、味道與制作方法等。

　　四、開放全園特色美食風俗街

　　(一)家長帶領幼兒到各班品嘗美食，班主任及副班留在班級“攤位”，負責分發(fā)食物及介紹，保育員在本班進行接待、處理突發(fā)事情。

　　(二)每位幼兒及家長帶好一次性碗筷、牙簽由各班提供。

　　(三)各班省份安排：

　　小一班;廣東小二班：四川小三班：湖北

　　中一班：廣東中二班：湖南中三班：上海中四班：廣西

　　大一班：河南大二班：福建大三班：江西大四班：北京

　　五、評美食

　　(一)最受歡迎美食攤：全園前五名的班級。各班的評選海報在品嘗結束后，統(tǒng)一放大門口排兩排，每位幼兒手上給一個小貼紙，請幼兒選擇自己最喜歡的美食風俗(本班不投)，評選“最具美食特色、最具迎新風俗”等獎項，并頒發(fā)相應獎狀及獎勵。

　　(二)小小美食家：幼兒每品嘗一道美食，將會得到一枚印章。集滿10個以上印章的小朋友，將獲得“小小美食家”的紀念證書。

　　方案策劃人：張鳳珍

12、教案幼兒園活動《快樂運動，健康成長》反思

　　活動目標

　　1.通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)孩子積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質，增進親子之情。

　　2.通過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。

　　3.發(fā)展孩子動作的協(xié)調性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。

　　4.通過形式多樣的親子游戲，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　5.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

　　6.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備

　　1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。

　　2、親子運動服及游戲中所需物品由各班老師負責準備。

　　3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。

　　4、游戲場地、音響、話筒由?？评蠋熦撠煱才?。

　　5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。

　　6、提前要進行進退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全。

　　7、?？评蠋熃M織好幼兒的獎品發(fā)放。

　　具體活動方案及流程

　　1、家長入園到班主任處簽到。

　　2、播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。

　　3、主持人宣布活動開始：

　　(1)、家長代表致辭：

　　尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好!今天我和激動，也很高興作為家長代表上來發(fā)言，今天我們迎來了康怡幼兒園的“親子運動會”，我們將與小朋友們一起分享親子運動會的開心與激情。

　　孩子是父母的寄托和希望，我們都希望自己的孩子能擁有健康快樂的童年。做個好爸爸、好媽媽，一直是我們心底最強烈的呼聲。每當看到孩子們天真無邪的目光時，我們總能感覺到肩上那沉甸甸的責任。

　　有人說，家長是孩子的第一任老師，因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響。因此，為了孩子，作為家長的我們必須尊重孩子，平等地把孩子看作一個獨立的人，而不是自己的附屬物;為了孩子，我們必須學會自我控制，控制自己的言行，克制沖動的情感，以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣;為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識，完善自己的知識結構，必要時還要虛心接受孩子的指點;為了孩子，我們必須和孩子一起成長，陪她一起觀看螞蟻搬家、聆聽風兒唱歌、分享喜羊羊與灰太狼……總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起做一個文明的、不斷努力、不斷進取的人。在孩子成長的過程中，多一點尊重，多一分寬容，多一些平等，多一絲關愛，孩子就會回報我們很多意想不到的驚喜。

　　昨天，我們滿懷希冀，把孩子送進張垛幼兒園，種下了丑小鴨化為白天鵝的期望;今天，我們欣喜于孩子的成長，他們一天比一天懂事，就像棵棵小樹苗正茁壯向上;明天，我們相信，孩子們一定能乘風破浪，揚帆遠航!

　　孩子的每一點每一滴的成長，都離不開老師的辛勤勞動，在這里，請允許我代表全體家長向所有的老師說一聲：“謝謝”!

　　最后，我想用幾句真心的祝福結束我的發(fā)言。

　　祝所有的小朋友健康快樂，天天充滿陽光!

　　祝所有的老師工作順利，身體健康!

　　祝愿所有的家庭溫馨和諧、幸福美滿!

　　祝愿鴻暉康堤幼兒園越辦越好，更加輝煌!

　　最后 讓我們預祝洪鴻暉康堤幼兒園首屆親子運動會取得圓滿成功!謝謝大家!

　　(2)、園長致詞，強調“友誼第一，比賽第二”并宣布運動會開始。

　　活動順序：

　　1、幼兒體操展示。

　　2、幼兒特色活動展示：各班室外特色活動。

　　3、各班組織親子游戲比賽：

　　小班：

　　(1)、 游戲名稱：快樂穿梭

　　準備：蒙眼布條6根

　　玩法：家長蒙住雙眼，由孩子牽引繞過障礙物到達終點，用時最短的家庭獲勝。

　　(2)、游戲名稱：《小動物運球》

　　游戲準備：彩色大球、小筐、小動物頭飾

　　游戲人數(shù)：四人為一組，分四組。

　　游戲玩法：幼兒以家庭為單位，幼兒和家長分別在起點和終點面面對面站好，游戲開始，幼兒抱球通過障礙到達對面，將球交至家長手上，折回時，由家長抱住幼兒，于最快的速度跑回起點，游戲反復進行。

　　中班：

　　(1)、 游戲名稱：“聽話的小球”

　　目標：發(fā)展幼兒腿部力量和控制能力。

　　準備：四條跑道、每個家庭一只皮球。

　　玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。

　　規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

　　(2)、 活動名稱：大小烏龜齊上陣

　　準備：墊子

　　玩法：由孩子在墊上爬行至家長處，然后孩子趴在家長的背上，由家長爬至終點，速度最快的家庭獲勝。

　　大班：

　　(1)、游戲名稱：集體《跨欄接力跑》

　　準備：跨欄3個、接力棒3個

　　每組8人，幼兒手拿接力棒快速向前跑，躍過跨欄，跑至終點并返回，將接力棒傳給下一個小朋友，最先跑完的為勝。(若將跨欄碰倒，必須重跨此欄)

　　(2)、活動名稱：螃蟹運球

　　準備：皮球6～8個

　　玩法：幼兒從起點拍球到終點，然后與家長面對面將球夾于胸前，雙手背后，將球運到起點，中途掉下，需將球撿起，先到者為勝。

　　4、教師與家長接力比賽。

　　游戲玩法：三回合定勝負。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!

　　5、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。

　　活動小結：

　　在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

　　效果分析：

　　親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關系，促進兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進一步豐富親子游戲的內容。 讓家長走近幼兒園，使他們了解幼兒園的教育理念 親子活動可以幫助家長了解孩子的情況，走近幼兒園在活動中教師有針對性的指導可以縮短教師與家長的距離，同時經(jīng)過觀察教師的教育行為和孩子的表現(xiàn)，家長反思自己的家庭教育內容和方法，使其在活動中獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，逐步了解培養(yǎng)、教育孩子的重要性，從而最終實現(xiàn)：游戲——點亮快樂童年!

13、幼兒園主題活動《快樂的豐收節(jié)》中班生活活動方案

　　生活活動

　　1.談話活動果蔬營養(yǎng)多

　　師幼結合秋天豐收主題圖畫書組織談話，鼓勵幼兒大膽交流自己知道哪些秋季的果實，豐富幼兒對多種果實的認知。引導幼兒了解秋天豐收的瓜果蔬菜都有哪些營養(yǎng)，幫助幼兒懂得多吃果實能使身體健康。

　　2.交流尋找秋天的果實

　　和幼兒一起到幼兒園中散步，在果樹下、班級小菜地里尋找幼兒園里秋季豐收的農作物，并參與采摘。在自然活動區(qū)利用秋天豐收的果實開展社會性游戲，親近自然，親近農作物，親身感知農作物生長成熟過程。

　　3.農貿市場采購秋天果蔬

　　帶領幼兒到幼兒園附近的農貿市場采購秋天應季瓜果，鼓勵幼兒自主挑選，嘗試與商販詢問交談果蔬價格等，稱買果蔬。體驗一條龍采購的樂趣?；氐桨嗉壓竽芘c同伴一起分享品嘗采購的果蔬。

　　4.采摘品嘗秋天的果實

　　幼兒和老師一起采摘幼兒園果樹上豐收的果實，看看、摸摸、聞聞自己收獲的果實，制作、品嘗果實的味道。深入?yún)⑴c，品味秋天的瓜甜果香。

　　5.豐收菜地農作物

　　師幼共同豐收班級菜地農作物，并請幼兒觀察交流，參與式體會秋天農忙豐收的繁忙場景。

　　6.寫生繪畫

　　師幼在幼兒園選取與秋天豐收有關的、有代表性的景色，鼓勵幼兒大膽作畫，繪制出自己眼中豐收的秋天。

　　戶外活動

　　1. 果農忙

　　創(chuàng)設“果園采摘”情境，幼兒扮果農，走過獨木橋，爬過小山坡，快

　　速跑到懸掛的水果處，摘到果子后，再快速跑回來。要看清果子的位置， 直線快跑，摘到果子后迅速轉身跑回。幼兒魚貫式嘗試進行。

　　2.果兒運輸隊

　　創(chuàng)設“果兒運輸隊”情境，幼兒背著裝有果子的背簍，助跑跨跳跨過不同數(shù)量的小河(小跨欄)，將果子運輸?shù)胶訉Π兜募Z倉中。

　　3.炒黃豆

　　幼兒兩人一組面對面手拉手站好，一邊說兒歌“炒......炒......炒黃豆，炒好黃豆翻跟頭”，一邊左右晃手做“炒黃豆”的動作。兒歌結束時，兩個人一塊翻轉身體背對背站立。背對背站好后，游戲繼續(xù)進行，幼兒再翻轉成最初的面對面站立。游戲可反復進行。

　　4.運水果

　　孩子們分成兩隊，自選小車和背簍，取一個果子放到背簍里，騎小車將果子運動到糧倉中，空車返回起點，將車交給下一位幼兒。在相同時間里，運的水果多的隊伍獲勝。

　　家長與社區(qū)工作

　　1.請家長收集有關秋分節(jié)氣、農民伯伯、農田耕作、常見農作物生長圖片、書籍等資料，豐富幼兒對農事的感知。

　　2.請家長帶幼兒到果蔬基地采摘秋天豐收的瓜果蔬菜，親近自然，感受農作物生長成熟過程。拍攝見到的豐收場景，制作簡報。表征對豐收的見聞感受。

　　3.請家長配合帶幼兒到農貿市場，一起認識和挑選秋季的果實，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。讓幼兒參與摘菜、沖泡茶葉等活動，讓幼兒感受植物的葉子的多種用途。

14、幼兒園活動方案《趣味籃球助力成長》優(yōu)秀范文

　　活動目標

　　1.通過開放日，讓家長了解我園的教學情況及孩子的學習情況。

　　2.向家長展示孩子學習籃球的成果，讓家長感受孩子學習籃球后的魅力。

　　3.推廣普及幼兒籃球活動，結合《指南》創(chuàng)設合適的籃球游戲讓家長通過親子游戲，感受籃球活動的樂趣，加強家長與子女之間的情感交流。

　　4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　5.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

　　活動準備

　　微信發(fā)布邀請函、親子游戲、滑溜布、家長義工、場地劃分等

　　具體活動方案及流程

　　一、活動背景：

　　在西樵鎮(zhèn)教育局大力推動幼兒籃球發(fā)展下，我園積極開展幼兒籃球活動，普及籃球課程，并根據(jù)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域的發(fā)展目標及建議，創(chuàng)設豐富有趣的籃球游戲，讓籃球游戲滲透到幼兒的一日活動中，既豐富了幼兒的體育活動。也充分調動了孩子們參與籃球活動的積極性。在2017年即將來臨之際，為了增進孩子與家長之間的親子關系，向家長展示我園開展籃球活動的成果以及增進幼兒園與家長之間的溝通與合作達到家園共育的目標。12月30日隆重開展了以“趣味籃球 助力成長”為主題的親子開放日。

　　二、活動程序：

　　1.2：30——3：00各班智趣寶寶大比拼

　　2.3：00——3：10各班整理時間(喝水、墊毛巾等)集中操場排好隊【有音樂提示】

　　3.3：15——3：30全園活力籃球健身操展示(小班級小操場;中大班大操場)(早操展示完畢后，放輕音樂主持人邀請家長進場統(tǒng)一站在幼兒右邊;小班級最后放松操不做，教師指引幼兒排好兩條隊伍移步到大操場準備集體親子游戲。小班的保育員指引家長有序移步大操場)

　　4.3：35——4：10(親子集體游戲【滑溜布】)

　　6.4：15——4：50(1)籃球隊三對三籃球賽(2)親子互動游戲【各班攤位游戲】同時開展

　　7.4:50——5:00：主持人視情況，宣布活動結束。

　　8.大會主持稿【見附件1】

　　三、活動人員安排及準備材料：

　　四、彩排時間

　　【彩排時音響控制全程由溫艷婷負責】

　　1.第一次彩排時間12月27日下午3：00集中大操場。(按平時早操站位)。

　　2.明識各班位置及走位。第二次彩排時間12月28日下午3：00。

　　(八)溫馨提示：

　　1.當天家長需持邀請函及打卡方能進園，各班做好家長宣傳工作。

　　2.各班務必提前打印好分組教學的幼兒名單及上課地點并張貼在課室門口，方便家長對號觀摩。(分組上課前先跟家長簡單交代本次活動的安排)【講稿見附件2】

　　3.教學活動結束后，請各班老師迅速整理好孩子(包括衣服、墊好毛巾、喝水等)聽到指定音樂馬上集中大操場。

　　4.當開始親子游戲時，沒有家長的孩子，班主任要分配好班上人員照顧協(xié)助孩子一起游戲

　　5.通知各家長穿好運動服和運動鞋。

　　五、活動精彩瞬間

　　(一)智趣寶寶大比拼

　　為了讓家長全面了解幼兒本學期在園的各項發(fā)展情況，讓家長看到孩子成長中的點滴進步，分享孩子們成長中的點滴快樂，我園小、中、大班分別開展了智趣寶寶大比拼展示活動。

　　本次活動，老師們根據(jù)本班幼兒實際情況，精心組織了不同形式的表演，向家長展示了自己所學到的本領：歌曲、兒歌、律動、故事表演、……孩子們積極的回答、認真的操作、出色的表演不時贏得家長的笑聲和掌聲。每一個孩子的進步都得到肯定，每一個孩子的個性都得到張揚，那種濃濃的、熱烈的、積極向上的氛圍感染著在場的每一位家長。

　　(二)活力籃球健身操

　　在我園積極開展籃球活動下，幼兒的拍球技能不斷進步?？?，孩子的左手背在身后，右手熟練地拍打籃球，幾秒鐘后雙手交換繼續(xù)拍球，運球變換隊形……表演這些動作的可不是職業(yè)籃球手，而是西樵鎮(zhèn)中心幼兒園新田分園小中大班的孩子們。每天早上，幼兒園300多名小朋友們聚集在操場上，和著樂感極強的音樂伴奏，完成長達11分鐘的“籃球操”。這套自創(chuàng)的“籃球操”，已經(jīng)成為了西樵鎮(zhèn)中心幼兒園新田分園一道亮麗的風景線。

　　(三)三對三幼兒籃球賽

　　幼兒三對三籃球賽，將活動推向了高潮，在孩子、家長們的歡呼聲中，場上的籃球小明星在賽場上揮灑著汗水，在運動中體驗著成功的樂趣。既激發(fā)了幼兒對籃球的興趣，也體現(xiàn)了孩子不怕苦累、堅韌的良好品質。

　　(四)親子互動游戲之(一)背背樂

　　孩子們與最愛的爸爸媽媽們一起游戲。“背背樂”、“爬爬樂”、“過山洞”、“時光隧道”、“合力夾球行”、“超級履帶走”，讓孩子們在游戲中感受著親情的溫馨，在游戲中體驗著合作的快樂。

　　本次活動既豐富了孩子們的生活，又增進了家長和孩子的友誼，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是有效實現(xiàn)了家?；?、社?；幽Ｊ剑€促進了家長與學校、家長與家長、家長與孩子之間的情感交流，增強了班級的凝聚力和向心力。

15、幼兒園大班親子活動方案《我健康我快樂》

　　本次活動設計了親子游戲，可以增加父母與孩子之間的感情，通過親子游戲轉變家長的教育理念，讓幼兒在游戲中感受學習的快樂。通過活動向家長宣傳幼兒園，一起來看看小編設計的親子活動方案吧。

　　活動目標

　　1.通過各種游戲促進親子感情，轉變家長的教育轉念;

　　2.讓家長能與孩子玩起來，親身感受在快樂中學習的快樂;

　　3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感;

　　4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備

　　音樂、親子操、各攤位游戲牌及準備材料、場地布置及橫額、游戲卡、每對親子一份禮物、話筒、音箱的調試及現(xiàn)場拍攝

　　具體活動方案及流程

　　一、活動形式：

　　A、本次活動圍繞五大領域的教學目的設計親子游戲，讓家長體驗孩子在游戲中學習，游戲中成長的教育理念;

　　B、每班負責圍繞一個領域設計三個主題游戲，并做好相應的活動準備。

　　C、各班設置攤位，以游園活動形式開展親子游戲。

　　二、活動準備及具體分工：

　　1.具體分工：

　　另附1

　　2. 場地分布圖：

　　另附2

　　3. 活動的操作方式及事項：

　　另附3

　　三、活動內容及過程：

　　時間活動內容負責人

　　14：50—15：00簽到、接待余老師

　　15：00—15：10主持人講話洪主任

　　15：10—15：20大班各班親子進場李組長

　　15：20—15：30親子操大班各班班老師

　　15：30—15：45親子領取游戲卡，大班各班班老師

　　游戲負責人

　　15：45—16：30親子自由游戲大班各班班老師

　　16：30—17：00活動后分享、分發(fā)禮物，大班各班班老師

　　合影留念

　　四、活動延伸：

　　1、師幼談話，并布置班上的環(huán)境。

　　2、教師撰寫活動后心得。

　　3、進行家長活動后調查問卷。

16、幼兒園活動方案《國慶節(jié)》

　　祖國媽媽要過生日啦!對于每天無憂無慮的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的，有好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的意義，他們還不能深入了解。幼兒園就要通過舉行一些國慶教學活動，讓孩子們了解國慶節(jié)的來歷，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

　　小班：“祖國媽媽，生日快樂”

集體活動：祖國媽媽，生日快樂

活動目標：

　　1.知道我們的首都是北京，北京的標志是天安門，認識天安門、國旗。

　　2.通過此次活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

　　3.體驗集體活動的樂趣。

活動準備：

　　天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。

活動過程：

　　1.向幼兒介紹我國的首都在北京，北京有個天安門，認識天安門。

　　2.認識國旗，知道我國國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。

　　3.集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》：

　　國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，

　　國旗上面五顆星，一顆大來四顆小，

　　國旗國旗我愛你!我們向您敬個禮!

　　4.幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。教師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花，然后引導幼兒作畫——添畫煙花。

　　5.展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒體驗作畫的成就感。

　　活動延伸：

　　請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

社會活動：紅旗飄飄

活動目標：

　　1.知道五星紅旗是我國國旗，意識到升旗儀式的莊嚴。

　　2.知道升國旗時不能講話，學習向國旗行注目禮，愿意參加升旗儀式。

　　活動準備：

　　掛圖“紅旗飄飄”，升旗儀式的相關視頻。

　　活動過程：

　　1.教師出示掛圖“紅旗飄飄”，播放升旗儀式的相關視頻，引導幼兒認識國旗。

　　2.組織幼兒排隊在操場上觀看中、大班幼兒的升旗儀式，提醒幼兒保持安靜。

　　3.引導幼兒觀察升旗的過程和升旗手的動作，提醒幼兒立正站直，對國旗行注目禮。

　　4.教師組織幼兒回班，分享參與升旗儀式的感受，表揚升旗儀式中表現(xiàn)好的幼兒。

　　活動延伸：

　　讓幼兒回家后與爸爸媽媽一起表演升旗儀式環(huán)節(jié)。

　　貳

　　中班：“祖國，祖國，我們愛你”

　　為了讓幼兒感受到國慶節(jié)喜悅的氛圍，教師可帶領中班幼兒開展“祖國、祖國，我們愛你”的主題活動，幫助幼兒理解祖國媽媽的生日，初步了解國慶節(jié)的來歷，了解“國旗”“國徽”“國歌”，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的美好情感。

社會活動：國慶真熱鬧

活動目標：

　　1. 引導幼兒理解國慶節(jié)的來歷，能說出我國的著名標志——國旗、國徽，知道國歌的旋律。

　　2. 幼兒能說出幾種慶?！笆弧钡幕顒有问?，讓幼兒體驗國慶的歡樂氣氛。

　　活動準備：

　　1.經(jīng)驗準備：有國慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷。

　　2.材料準備：國慶節(jié)熱鬧場景的相關圖片。

　　活動過程：

　　1.談話導入。請幼兒說說對國慶節(jié)的認識。

　　2.情景體驗。教師可播放國慶相關視頻，出示國慶節(jié)熱鬧場景的相關圖片，引導幼兒了解人們慶?！笆弧钡姆绞健?/p>

　　3.鼓勵幼兒說出自己最喜歡慶?！笆弧钡哪姆N形式和原因。

　　活動延伸：

　　1.建議家長在國慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參與慶?！笆弧钡幕顒?，使幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　2.可讓幼兒拿起紙和筆，在家長的指導下畫出心目中的國慶節(jié)場景。

　　社會活動：各族人民一家親

活動目標：

　　1.使幼兒了解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數(shù)民族的不同風俗習慣及民族特色。

　　2.幼兒能夠尊重少數(shù)民族特有的風俗習慣。

　　3.幼兒為祖國多元民族文化感到自豪。

　　活動準備：

　　1.經(jīng)驗準備：幼兒知道我國是一個多民族國家;對中國的少數(shù)民族有初步的認識。

　　2.材料準備：少數(shù)民族相關的圖片及歌曲《愛我中華》。

活動過程：

　　1. 教師播放歌曲《愛我中華》，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師提問：“你是什么民族的?你知道哪些少數(shù)民族?”

　　2. 教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡，引導幼兒觀察少數(shù)民族服飾特點。

　　3.引導幼兒了解少數(shù)民族同胞的飲食習慣和民俗。

　　4.教師和幼兒共同總結經(jīng)驗，鼓勵幼兒尊重少數(shù)民族文化。教師提問：“不同民族的生活環(huán)境不一樣，有不同的生活習慣和信仰，如回族人民不吃豬肉，和他們交朋友時我們該怎么做呢?”

　　活動延伸：

　　1.在表演區(qū)投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等，鼓勵幼兒在少數(shù)民族音樂中開展表演游戲。

　　2.請家長帶領幼兒結合旅行故事豐富幼兒對少數(shù)民族生活習慣和文化的了解。

　　大班：“我和祖國心連心”

　　基于幼兒之前對“祖國”這個名詞有一定的認知，教師可設計主題活動“我和祖國心連心”，引導大班幼兒了解如“我國有56個民族”“我國的四大發(fā)明”“我國的傳統(tǒng)文化習俗”等知識，豐富對祖國版圖的認知體驗，從而激發(fā)幼兒熱愛祖國的美好情感，感受祖國的成功與偉大，體會作為中國人的驕傲和自豪。

美術活動：民族娃娃來做客

活動目標：

　　1.引導幼兒了解各少數(shù)民族的不同風俗習慣及服飾特色。

　　2.幼兒能欣賞中國不同民族豐富多樣的造型裝扮，感受各民族服飾的裝飾美，懂得尊重服裝文化的多元性。

　　3.在活動中，幼兒能夠綜合運用搓、揉、捏等泥塑方法，表現(xiàn)民族人物的形象特征。

活動準備：

　　1.經(jīng)驗準備：

　　大班幼兒已經(jīng)知道中國有56個民族，每個民族有各自的服飾特征;大班幼兒已有泥塑的經(jīng)驗。

　　2.材料準備：

　　民族娃娃的示范作品2-3件，面泥或超輕土、泥工工具、牙簽。

活動過程：

　　1.教師出示“民族娃娃”示范作品，激發(fā)幼兒的活動興趣，引導幼兒感受常見民族服飾的色彩和造型裝扮、觀察民族娃娃的整體結構。

　　2.教師引導幼兒觀察民族娃娃的制作方法，探索制作民族娃娃的泥塑技巧，鼓勵幼兒創(chuàng)作自己喜歡的民族娃娃。

　　3.在幼兒自由創(chuàng)作的同時，教師巡回指導，提醒幼兒注意表現(xiàn)出各民族服飾的裝飾特點。

　　4.教師鼓勵幼兒介紹自己的民族娃娃，說一說自己最喜歡的部分及制作方法，引導幼兒相互欣賞和評價作品。

　　活動延伸：

　　1.鼓勵幼兒結合美工區(qū)材料繼續(xù)裝飾民族服飾，還可以收集扣子、毛線、碎布料等材料，制作不一樣的民族娃娃。

　　2.引導幼兒將活動中自制的民族娃娃投放至表演區(qū)當作表演道具，進行表演游戲。

　　3.請幼兒在家里以繪畫的方式表現(xiàn)民族娃娃。

游戲：我是人民解放軍

　　游戲目標：

　　1.感受海、陸、空三軍在和平年代執(zhí)行任務的艱辛，引導幼兒對解放軍產生崇敬之情。

　　2.能與同伴合作，感受共同完成任務的快樂與成功。

　　游戲準備：

　　拱形門、爬網(wǎng)、平衡木、布條、墊子若干、解放軍搶險救災圖片若干。

　　游戲玩法：

　　1.教師與幼兒交談，引導幼兒了解解放軍有空軍、海軍、陸軍三種軍種。

　　2.將幼兒分為海陸空3組，請幼兒根據(jù)自己喜好選擇小組歸隊，每組選一名隊長扮演司令，其他幼兒扮演隊員和被困災民，教師扮演三軍總司令。

　　3.教師出示解放軍搶險救災圖片(抗洪、抗震、雪災等)，引導幼兒了解救災任務。

　　4.將戶外場地布置成災情現(xiàn)場，創(chuàng)設海陸空三軍在和平年代執(zhí)行任務的情境，請幼兒分組救災：

　?、?地震導致山洞坍塌，“陸軍隊員”趴在墊子上匍匐爬過爬網(wǎng)，營救“被困災民”;

　?、?發(fā)生海嘯，“海軍隊員”用布條蒙眼走過平衡木的小橋，營救“被困災民”;

　?、?“空軍隊員”鉆過拱形門，向“被困災民”運送救災物資。

　　5. 鼓勵幼兒分享當解放軍的感受，總結成功救助“災民”的經(jīng)驗。

　　游戲建議：

　　1.分組環(huán)節(jié)引導幼兒說出加入這個隊伍的原因，鼓勵幼兒自薦成為隊長。

　　2.游戲的過程中，教師重點關注幼兒的安全，提醒幼兒與同伴分工合作。

17、幼兒園大班六一節(jié)教案《快樂的六一》反思

　　六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么?交流已有的有關六一活動經(jīng)驗，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

　　幼兒園大班六一節(jié)教案：快樂的六一

　　一、活動目標：

　　1、會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱。

　　2、在歌唱活動中體驗節(jié)日的幸福和快樂感。

　　3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　二、活動準備：

　　1、用彩色聲線(毛線、塑料包裝繩等)和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。

　　2、配套磁帶或CD。

　　三、活動過程：

　　1、在歡快的樂曲聲中自由做動作進入活動室。

　　2、感受理解新歌。

　　(1)提問：六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么?交流已有的有關六一活動經(jīng)驗，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

　　(2)教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。

　　3、學唱歌曲。

　　(1)在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進行匹配。

　　(2)放慢速度，輕聲學唱。

　　(3)練習。

　　4、有表情地歌唱。

　　(1)體驗節(jié)日將到的快樂情緒，探索如何表現(xiàn)歌曲。

　　(2)提供道具，表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒。

　　教學反思：

　　六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!

18、幼兒園六一美術活動《六一邀請函》大班教案

　　活動目標：

　?、毙蕾p不同的邀請函，知道邀請函是在要請客人使用的、簡便的書面通知。

　　⒉能自主選擇材料，嘗試運用畫、剪、粘貼等方法設計、制作平面或立體的邀請函。

　?、掣惺苤谱餮埡目鞓贰?/p>

　?、醋層變后w驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　?、禃盟鼈兇竽懙剡M行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　活動準備：

　?、苯?jīng)驗準備：幼兒有制作卡片的經(jīng)驗。

　?、参镔|準備：：搜集各種邀請函，創(chuàng)設邀請函展覽會，彩色卡紙若干，剪刀，膠水，水彩筆，彩繩等。

　　活動過程：

　　一、談話導入，引出主題。

　　引導語：六一兒童節(jié)我們還可以邀請誰來參加我們的六一游園活動呢?討論用什么樣的方式來通知爸爸媽媽來參加六一游園?

　　小結：最為正式的邀請就是給對方寫一份邀請函，也稱之為請柬。請柬是在要請客人使用的、簡便的書面通知。

　　二、帶領幼兒參觀邀請函展覽會，引導幼兒討論制作卡片的方法。

　　⒈幼兒參觀邀請函展覽會，引導幼兒說說自己最喜歡哪一張、為什么以及它是怎樣制作的。

　?、彩狙埡呥M行小結：邀請函有很多種，贈送的時間、場合不同，其代表的意義也有所不同。邀請函制作方法多種多樣，可以用鏤空的方法將里面的圖案透出來，可以是立體的、活動的，頁頁可以是平面的、懸掛式的。邀請函的圖案和排版表達了作者的心意，可以畫、可以剪、也可以粘貼。

　　三、鼓勵幼兒嘗試選擇多種材料，運用畫、剪、粘貼等方法設計、制作平面或立體的邀請函。

　?、弊约阂谱魇裁礃拥难埡膭钣變鹤杂蛇x擇制作材料。

　　⒉制作，教師巡回指導，可以根據(jù)幼兒的能力進行個別指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，制作與別人不同的邀請函。

　?、秤變貉埡锩鎯热?，寫上被邀請人的姓名和邀請人的姓名(某某幼兒園)，然后裝飾邀請函里面。

　　四、引導幼兒相互欣賞制作的邀請函，感受制作邀請函的快樂。

　　播放背景音樂，將幼兒制作的邀請函展示出來，相互欣賞、參觀、學習，講述自己的制作過程。

19、幼兒園元旦活動《紅歌唱享秀》藝術節(jié)活動方案

　　活動目標

　　1、 激發(fā)幼兒對藝術的興趣，感受親子表演的快樂。

　　2、 對紅歌有初步的了解，幫助幼兒積累合唱經(jīng)驗及表演經(jīng)驗，提升藝術表現(xiàn)力。

　　3、 有一定的環(huán)保意識和創(chuàng)新意識。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

　　活動準備

　　1、布置歡慶氣氛的環(huán)境(舞臺道具、背景及全園周圍環(huán)境)，張貼相關宣傳標語。

　　2、以班為單位家長、教師、幼兒做好合唱及服裝秀的編排及演出的準備。

　　3、安排節(jié)目主持人，寫好主持稿和節(jié)目串詞;

　　4、各班家長征文、攝影作品展，將幼兒“作品展”提前放置到指定位置。

　　5、提前布置好禮堂活動場地，音響、話筒到位，檢查場地的安全，并專人負責，制定詳細的安全活動預案。

　　6、做好家長入場券，家長憑券入場。

　　具體活動方案及流程

　　為了進一步推動我園藝術教育，推進園本課程建設，培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，傳承傳統(tǒng)的教育思想，更好地促進幼兒健康和諧地發(fā)展，倡導積極向上、健康和諧的幼兒園生態(tài)文化的藝術氛圍，我園結合元旦迎新活動，特策劃組織“紅歌唱享秀”藝術節(jié)活動。

　　活動主題：藝術節(jié)——“紅歌唱享秀”

　　主 題 詞： 親子合唱服裝秀

　　活動時間： 12.24——12.28

　　活動地點：幼兒園大禮堂

　　活動導言：

　　你知道“紅歌”嗎?你會唱嗎?爸爸媽媽、爺爺奶奶又會唱哪些“紅歌”呢?這些“紅歌”想告訴我們什么呢?今年元旦慶?；顒樱屛覀円黄鸪霭职謰寢?、爺爺奶奶唱過的那些歌吧!別忘了和爸爸媽媽一起，用廢舊材料，發(fā)揮想象力，做出你自己的個性服裝，我們來開個完美的化妝舞會秀出來吧!快快來參與吧，我們期待你們的“唱享秀”喲!

　　活動模塊：

　　1、活動啟動：

　　時間： 12月10日——12月12日

　　內容：活動策劃

　　責任人：班長、保教干事、教學園長、園長

　　2、活動預告：

　　時間： 12月12日——12月24日

　　地點：各班級

　　內容：

　　1、 教師合唱相關經(jīng)驗培訓

　　2、 設計藝術主題教學活動方案

　　3、 幼兒藝術活動匯報準備

　　4、 “26日——28日”開展與合唱、環(huán)保服裝制作的相關教學、游戲活動

　　責任人：班長、配班教師、保教干事、教學園長

　　3、親子開放活動進行時：

　　時間： 12月30日上午9：00

　　地點：幼兒園禮堂

　　內容：海報巡展、各班合唱表演及化妝舞會展示

　　負責人：教學園長、保教干事、班長

　　4、活動結束后：開展延伸活動

　　我的“唱享秀”

　　展一展：活動過程照片展板、服裝作品

　　講一講：說說你在表演時心情如何?有哪些有趣的事?(根據(jù)年齡特點來)

　　畫一畫：你還想做什么樣的表演?設計什么樣的環(huán)保服裝?畫出來吧。

　　做一做：試著用各種環(huán)保材料做做看吧!

　　負責人：各班教師

20、教案幼兒園活動方案《游戲伴我成長》

　　活動目標

　　1.喜歡上幼兒園，增進與同伴之間的交往，讓其感受到與同伴共同游戲的樂趣。

　　2.豐富生活經(jīng)驗，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，豐富游戲內容。學習用語言、動作來進行交流。

　　3.能友好地主動地與同伴合作游戲,制定游戲的規(guī)則,大膽地用語言交流,遇到困難能大膽地、主動地去解決。

　　4.在游戲活動中培養(yǎng)團結協(xié)作的良好習慣、堅韌的意志力。

　　5.鞏固原有常規(guī)的基礎上，學習遵守新的游戲常規(guī)，培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習慣，提高游戲活動的安全意識。

　　6.親近自然,接觸社會,初步了解人與環(huán)境的依存關系,有認識與探索的興趣。

　　7.遵守規(guī)則理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;主動活動，有初步責任感。

　　8.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　9.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準備

　　活動時間：2018年10月22日—11月23日

　　1.開幕時間：2018年10月22日星期一上午9:00—9：30

　　2.閉幕時間：2018年11月23日星期五 上午9:00—11：30

　　活動地點：

　　1.開幕式地點：園內操場

　　2.閉幕式地點：待定

　　活動口號：快樂童年，游戲相伴

　　活動對象：

　　1.開幕式：全體幼兒、星暉全體教職工

　　2.閉幕式：星暉全體教職工、幼兒及家長

　　活動準備：

　　1.策劃與制定活動方案草稿，全體教師討論方案草稿并提出修改意見，完善方案;

　　2.各班老師通過網(wǎng)絡查找各種各樣的幼兒游戲。

　　3.著重幼兒游戲教育的資料查找、構思基本活動課程。

　　4.各班級通過智慧樹平臺及時宣傳，收集各種游戲活動記錄照片，為成果展示做準備。

　　5.做好開幕式、閉幕式的準備。

　　具體活動方案及流程

　　活動流程：

　　一、開幕式活動流程

　　主持人：譚春虹

　　(1)9：00一9：10全園班級幼兒、老師集中戶外操場。

　　(2)9：10一9：30 園長宣布正式開幕，并與幼兒一起喊出口號：快樂童年，游戲相伴

　　二、游戲伴我成長主要活動內容

　　(1)第八周(10月22日—10月26日)森林聚會

　　1.以“森林聚會”為情景開展一系列的活動。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗)

　　2.在游戲中學會交往，協(xié)商，遵守規(guī)則等社會性行為。

　　3.提高幼兒語言的表達能力。

　　4.學習自己購物,體驗購物的程序及規(guī)則,豐富幼兒生活經(jīng)驗,提高交往能力。

　　(2)第九周(10月29日—11月2日)植物大作戰(zhàn)

　　1.以“植物大作戰(zhàn)”為主題，開展一系列活動。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗)

　　2. 學習分角色表演故事，體驗表演故事的樂趣。

　　3.通過各種游戲活動，懂得怎樣愛護植物。

　　4. 能關注我們生活的環(huán)境，初步具有保護環(huán)境的意識。

　　(3)第十周(11月5日-11月9日)水果寶寶

　　1.以“水果寶寶”為主題，開展一系列活動。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗)

　　2.學做簡單的音樂游戲，體驗游戲帶來的愉快情緒。

　　3.充分發(fā)揮想象，能夠進行表述。體驗想象畫創(chuàng)作帶來的樂趣。

　　4.了解銀行是可以存儲、轉帳等功能，體驗和老師、同伴一起參觀銀行的快樂。

　　(4)第十一周(11月12-11月16日)百變蔬菜

　　1.以“百變蔬菜”為主題，開展一系列活動。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗)

　　2.在游戲中正確使用禮貌用語，培養(yǎng)交往能力。

　　3.了解游戲的玩法，跟著規(guī)則與音樂進行游戲。

　　4.知道菜場是人們買菜的地方，它為大家的生活提供了方便。親身感知體驗在菜場買菜方式，積累相關的生活經(jīng)驗。

　　5.認識1元、5元、10元的人民幣，及它們之間的換算關系。掌握菜場購物時不同的付錢方式，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

　　(5)第十二周(11月19日-11月23日)玩具總動員

　　1.以“玩具總動員”為主題開展一系列的活動。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗)

　　2.利用現(xiàn)有的物件或玩具，憑自己的想像力來進行扮演角色游戲。

　　3.樂意參與游戲活動，并通過游戲活動發(fā)展協(xié)調能力及靈敏力。

　　4.培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習慣，提高游戲活動的安全意識。

　　5.通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　三、閉幕式活動流程

　　主持人：譚春虹

　　以親子游戲的形式快樂閉幕

　　活動安全注意事項：負責人：侯偉

　　(一)敬請在活動過程中確保孩子、老人及自身安全，保管好自身財產。

　　(二)敬請在活動過程中給孩子做好表率作用、文明禮讓、團結友愛;遵守活動規(guī)則，確?；顒禹樌M行。

　　(三)活動結束后，全體教職工整理場地。

　　應急預案：負責人：侯偉

　　(一)出現(xiàn)人員、幼兒身體不適時工作人員應立即護送患者到醫(yī)務室，醫(yī)務室決定是否送到醫(yī)院救治。

　　(二)在進場、退場和活動進行時出現(xiàn)擁擠情況，工作人員應立即趕到現(xiàn)場維持秩序，安撫人員情緒，疏導人流。

　　(三)其他狀況，按幼兒園各項緊急預案進行。

21、幼兒園半日活動《快樂的風箏節(jié)》中班活動方案

　　教材分析

　　放風箏是春天必不可少的活動，孩子們對于放風箏也有著特殊的情感。《綱要》中提出：應充分利用自然資源和社會資源，以多種方式引導幼兒認識、體驗、共同生活的樂趣，學習分享。因此我們鼓勵幼兒在運動中玩風箏，學習中欣賞風箏，以及游戲中制作風箏讓幼兒在與老師，伙伴的互動中認識，體驗風箏帶給我們的樂趣，并進一步促進幼兒的動手動腦、合作、交往的能力。

　　活動目標

　　1.在老師的幫助下，自主設計、組織快樂的風箏節(jié)活動，大膽向家長及小朋友宣傳風箏的有關知識。

　　2.能用較完整的語言介紹風箏的各種信息，與同伴合作完成各項活動。

　　3.體驗慶祝風箏節(jié)的快樂，與家長一起制作風箏，享受創(chuàng)作、放風箏的樂趣，增進幼兒與家長之間的情感交流。

　　4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備

　　1.成品、半成品風箏;各色顏料、排筆、報紙、舒緩音樂;“濰坊風箏節(jié)”視頻。

　　2.場地布置。

　　活動過程

　　1.欣賞“濰坊風箏節(jié)”視頻，激發(fā)幼兒組織風箏節(jié)的興趣。

　　“濰坊風箏節(jié)”好玩嗎?你們想不想有我們自己的風箏節(jié)?

　　2.引導幼兒自主制定風箏節(jié)計劃。

　　回憶風箏節(jié)活動內容，引導幼兒分組操作。提問：風箏節(jié)上都有哪些活動?你們想組織什么活動?

　　第一組：設計風箏節(jié)邀請函，邀請家長到園參加風箏節(jié)活動。

　　引導幼兒討論邀請函的內容，自主想象設計風箏節(jié)邀請函，并邀請家長來園參加活動。

　　第二組：繪制風箏節(jié)宣傳畫，鼓勵幼兒大膽向家長及小朋友介紹有關風箏的知識。

　　第三組：自制各種美麗的風箏，收集成品風箏，分類擺放布置風箏展， 大膽向家長和同伴介紹美麗的風箏。

　　第四組：編排風箏走秀活動，在成人和同伴面前大膽、自信地展示。

　　3.慶?？鞓返娘L箏節(jié)，鼓勵幼兒大膽講解、展示自己的才華，感受節(jié)日歡樂的氣氛。

　　(1)參觀風箏節(jié)宣傳畫，請幼兒介紹自己了解的有關風箏的知識。

　　(2)欣賞各種各樣的風箏，引導幼兒從造型、色彩、質地等方面進行討論。

　　請幼兒自由參觀，互相介紹自己喜歡的風箏，說說風箏的特征及自己喜歡的原因。

　　4.請幼兒與家長一起設計制作自己喜歡的風箏。注意：風箏底下鋪上報紙，避免把地面弄臟。

　　5.親子放風箏活動，體驗放風箏的快樂情感。

22、幼兒園六一《我的六一我做主》大班社會藝術方案

　　藝術、社會《設計布置小舞臺》

　　活動目標：

　　⒈欣賞各種藝術活動的圖片、影視資料，體會和了解舞臺藝術的特點及意義。

　?、材軌蚍止ず献髟O計、規(guī)劃、籌備、布置舞臺與會場。

　?、惩ㄟ^欣賞和設計活動，體會特定環(huán)境設計的藝術美感，提高審美能力和綜合設計能力。

　?、磁囵B(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　?、荡龠M幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展。

　　活動準備：舞臺藝術的影視資料，幼兒制作演出的道具，提供氣球、拉花等材料。

　　活動過程：

　　一、播放春節(jié)聯(lián)歡晚會精彩片段，了解舞臺藝術的特點。

　?、狈庞炒汗?jié)聯(lián)歡晚會精彩片段，了解舞臺藝術的特點。

　　提問：一臺成功的晚會除了演員精彩的表演外，還有哪些地方比較吸引你?小結：會場環(huán)境和舞臺的美，會讓舉行的活動更成功。

　?、怖?PPT，讓幼兒了解水上舞臺、戶外舞臺、婚禮舞臺等不同形式、不同風格的會場畫面，豐富幼兒的創(chuàng)作靈感。

　　這是哪里的舞臺背景?舞臺背景的主題色是什么樣的?用到了什么材料裝飾讓會場和舞臺更熱鬧?

　　小結：舞臺背景的布置要與節(jié)目的氣氛和諧統(tǒng)一。

　　二、集體討論：怎樣設計班里的舞臺

　?、蹦銈兿ＭO計一個什么樣的舞臺?

　?、仓澳銈兌荚O計了哪些道具?你想把這些道具布置在什么位置?

　?、尺€有氣球、拉花等成品材料，你們想怎么用?

　　三、幼兒分組布置舞臺，提醒每一組幼兒在充分協(xié)商的基礎上布置。

　　第一組：布置氣球墻飾

　　第二組：用彩條、拉花布置掛飾，第三組：鋪設墊板，裝飾墊板。

　　第四組：布置手鐲、衣服等表演用的道具還有花環(huán)。

　　四、欣賞、討論

　?、蔽枧_哪個地方的設計你們最滿意?

　?、材膫€地方還需要微調一下?

　　藝術、社會《多才多藝迎六一》

　　活動目標：

　?、绷私鈶c六一大家的祝福、才藝展示、合影留念等活動的內容及意義。

　　⒉能自信大方地表演詩歌、歌曲、舞蹈和音樂游戲，遵守演出規(guī)則。

　　⒊體驗與同伴、家人一起慶祝六一的歡樂和喜悅。

　　活動準備：

　?、蔽镔|準備：裝飾舞臺、樂器、頭飾等道具，表演服裝，音樂，椅子等。

　?、步?jīng)驗準備：幼兒事先準備好才藝?；顒舆^程：

　　一、播放歌曲《快樂的六一》，調動節(jié)日氣氛，在音樂聲中，請邀請者入場。幼兒和家長隨音樂手拉手走進活動室。

　　二、幼兒根據(jù)節(jié)目單順序表演節(jié)目，大膽自信地展示自己準備地才藝，引導觀看者給予演出者掌聲。

　　⒈教師開場水鼓舞，為幼兒節(jié)日增加氣氛，送上節(jié)日的祝福。

　　⒉幼兒按照設計和的節(jié)目順序自主主持并表演，教師適當參與指導。

　?、彻膭钣變簞幼魇鎻垺⒂斜砬榈剡M行表演。

　　三、開展親子表演和游戲，增進親子感情。

　?、闭埌职?、媽媽和小朋友合作表演節(jié)目，如魔術、親子故事講述或表演等，鼓勵幼兒自信、大方地表示自己。

　　⒉開展“搶椅子”、“踩氣球”等親子游戲，關注幼兒遵守規(guī)則的情況。

　?、硨τ變鹤袷刂刃?、規(guī)則的表現(xiàn)進行點評，鼓勵幼兒認真傾聽做文明小觀眾。

　　四、引導幼兒互贈送賀卡、合影留念，表示祝福。

　?、闭堄變簩⒆约褐谱鞯馁R卡送給爸爸、媽媽或小伙伴，表達節(jié)日的祝福，引導幼兒完整地表達自己的想法。

　?、才c老師、小朋友、及爸爸、媽媽拍照留念。

23、幼兒園節(jié)日專題《“六一國際兒童節(jié)”》活動策劃方案

　　活動目標

　　1、通過開展慶“六.一”文藝匯演的活動形式，使幼兒在積極中體驗合作與節(jié)日的快樂，從而度過一個難忘的“六.一”兒童節(jié);

　　2、使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);

　　3、通過向家長、村民展示“六.一”活動，進一步讓他們了解幼兒園;

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望;

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備

　　確定節(jié)目舞蹈、合唱、環(huán)保走秀、畢業(yè)詩、親子游戲等環(huán)節(jié)，氣球、幕布、話筒、音響、地毯、相機或手機(需安排一人專門攝像)人字梯作為拍照所用

　　具體活動方案及流程

　　新坪幼兒園2018年“六一國際兒童節(jié)”活動策劃方案

　　一年一度的的兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日，今年我園是自開園以來的第一個六一兒童節(jié)，我們將以文藝匯演的方式來進行，為了使活動順利進行特制定此方案。

　　一、 活動目的

　　通過開展慶“六.一”文藝匯演的活動形式，使幼兒在積極中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個難忘的“六.一”兒童節(jié);使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、村民展示“六.一”活動，進一步讓他們了解幼兒園。

　　二、 活動時間

　　定于2018年5月30日下午3點30分

　　三、 活動地點

　　幼兒園園內操場

　　四、活動主題

　　開心六一，快樂做主。

　　五、 邀請嘉賓

　　提前1-2個工作日電話邀請，特邀請芭蕉鎮(zhèn)人民政府分管領導、芭蕉鎮(zhèn)中心校辦公室人員、芭蕉鎮(zhèn)派出所、芭蕉鎮(zhèn)長巖村村委會、芭蕉鎮(zhèn)新坪小學、芭蕉鎮(zhèn)中心幼兒園等出席活動。

　　六、 活動準備

　　全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境余氛圍，共同鼓勵幼兒積極參加“六一”的各項活動。

　　確定節(jié)目舞蹈、合唱、環(huán)保走秀、畢業(yè)詩、親子游戲等環(huán)節(jié)，氣球、幕布、話筒、音響、地毯、、相機或手機(需安排一人專門攝像)人字梯作為拍照所用

　　七、 活動負責人員職責

　　1、園長負責內容如下：

　　①、 撰寫活動主題、策劃方案、做到各個環(huán)節(jié)條理清楚，增加本園的美譽度。

　?、?、 節(jié)目串詞的編寫：應開動腦筋考慮各個節(jié)目的銜接，利用或優(yōu)美或俏皮的話

　　讓每個節(jié)目自然的過渡。

　?、?、 安排整個活動大致方針

　?、?、 備好音響話筒，安排專門的人員照相、錄像等事務。

　?、?、 節(jié)目主持

　　2、家長邀約等工作由畢歐負責，具體內容如下：

　　①提前邀請家長參與活動，并做準備工作。每個家庭，要求至少一名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來參加。

　　②家園互助安排，包括吹氣球、鋪地毯、舞臺布置、清理背景布粘毛、化妝、

　　3、節(jié)目編排以及現(xiàn)場秩序由姚莉莉負責，具體內容如下：

　?、倏紤]各個環(huán)節(jié)的內容及形式等合理安排節(jié)目出場順序，保證活動有序進行。

　?、诨顒赢斕鞙蕚浜酶黜椈顒铀璧姆b、道具及器材等?；顒忧耙恢軐⑺泄?jié)目音樂備齊

　　③為確?；顒禹樌M行、要努力維護現(xiàn)場秩序及安全(提醒要表演的班級提前兩個節(jié)目等待)、讓幼兒度過一個安全、快樂、難忘的兒童節(jié)。

　　3、后廚及后勤由廚房職工李傳鳳負責，具體內容如下：

　?、俦ＷC節(jié)目有序的進行，表演活動時幫忙照看幼兒等事宜。

　　②活動結束后安排就餐

　　八、活動計劃安排：

　　1、5月1日-5月15日：教師開始準備各班節(jié)目，并確定內容

　　2、5月21日：表演活動第一次彩排

　　3、5月28日第二次彩排

　　4、5月29日，鋪地毯，踩點，

　　4、5月30日進行六一活動

　　5、6月1日觀看新坪小學六一活動。

24、幼兒園專題活動《書香浸潤伴成長》方案

　　活動目標

　　1.培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　2.營造一個自在、有趣、豐富的閱讀環(huán)境，讓幼兒愛上書籍，愛上閱讀。

　　3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　4.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備

　　1. 精神環(huán)境：幼兒、家長、教師錄制的兒歌、故事的錄音。

　　2. 物質準備：制作“世界讀書日”展板。

　　其他：組織幼兒到“石景山少年兒童圖書館”體驗閱讀的快樂。

　　具體活動方案及流程

　　一、活動內容：

　　1. 各班組織幼兒開展制作“世界讀書日”宣傳板，通過此活動鼓勵家長開展親子閱讀活動;

　　2. 收集幼兒與家長讀書的圖片、視頻、音頻資料。

　　3. 中大班幼兒嘗試制作書簽、自制圖書。

　　4. 開展“愛護圖書從我做起”活動，學習修補圖書的方法，讓幼兒知道愛護圖書的重要性。

　　5. 各年級班之間開展圖書漂流活動，讓圖書流動到每一個孩子身邊，形成濃郁的讀書氛圍。

　　6. 開展“我是讀書小明星”活動，通過分享讀書心得，說兒歌、講故事幫助幼兒養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　7. 在每日早接待期間，播放孩子、老師及家長們說兒歌、講故事的音頻，讓閱讀真正進入到每一個人的生活中。

　　二、具體活動方案：

　　活動一：制作書簽

　　目標：

　　1. 喜歡看圖書并會使用書簽。

　　2. 初步感知書簽，學習制作書簽的技能。

　　3. 嘗試圍繞“世界讀書日”這一主題合作制作書簽。

　　時間安排：4月的第二周

　　活動過程：(只體現(xiàn)主要環(huán)節(jié))

　　1. 出示“生活中常見的書簽”圖片，讓孩子們了解“什么是書簽”、“書簽的作用”、“書簽的種類”等，激發(fā)幼兒制作書簽的興趣。

　　2. 介紹制作簡單書簽的方法。

　　3. 分組討論，結合“世界讀書日”這一主題，我們應該制作什么樣的書簽?

　　4. 分組制作

　　5. 展示、講述書簽的使用方法及其中的含義。

　　活動二：走進圖書館

　　目標：

　　1. 了解少年兒童圖書館的情況，知道不同書籍的分類方法。

　　2. 激發(fā)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　時間安排：4月的每個周末

　　活動過程：(只體現(xiàn)主要環(huán)節(jié))

　　1. 利用“世界讀書日”這一契機，鼓勵家長利用周末時間帶孩子到附近的圖書館讀一本好書，激發(fā)幼兒對書籍的熱愛。

　　2. 在班級群中發(fā)動“這個周末我讀了一本好書”的推薦活動。大班幼兒還可以以記錄的形式將自己在圖書館中看到的好書以數(shù)字的形式記錄下來，比一比誰讀到的圖書多。

　　3. 大班幼兒可以以小記者的身份采訪“圖書管理員”，并通過小組合作的形式，將管理員的日常工作記錄下來，在每周一的國旗下講話中為大家做介紹。

　　活動三：圖書漂流活動

　　目標：

　　1. 優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)家庭圖書的資源共享，讓孩子們分享更多的圖書。

　　2. 培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，體驗分享的快樂，增進社會交往能力。

　　3. 建立家庭、幼兒園合作閱讀共同體，搭建家園溝通交流的平臺，在互助、共享中提高幼兒的閱讀興趣。

　　時間安排：4月第三周

　　活動過程：(只體現(xiàn)主要環(huán)節(jié))

　　1. 各班將本班參加漂流活動的圖書進行統(tǒng)計后，擺放在“圖書漂流站”，張貼海報及活動要求，以便家長了解活動規(guī)則。

　　2. 家長及幼兒自由選擇圖書，一次限拿一本書，閱讀后簽名送回原處，再重新選擇圖書。

　　3. 漂流活動結束后，統(tǒng)計回收率，并將圖書歸還給幼兒。

　　4. 評選“我最喜歡的圖書”、“讀書之星”。

　　二、部門間的配合：

　　保教負責組織好各班級活動，采集影像資料。保健負責在活動中的幼兒健康問題，準備好消毒、處理意外傷害的藥品，以便不時之需。保安負責幼兒和家長在園內的安全問題。

25、幼兒園活動之《快樂的半日活動》優(yōu)秀方案

　　活動目標

　　引導幼兒在半日活動中體驗有趣的游戲

　　培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格

　　培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質

　　活動準備

　　籃球架、圈、高爾夫球、跨欄、教學試驗材料

　　具體活動方案及流程

　　一、晨間活動

　　活動目標：能積極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　活動準備：籃球架、圈、高爾夫球、跨欄(自制玩具)。

　　活動過程與指導：

　　1.介紹活動內容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　2.引導幼兒與同伴有序共同游戲。

　　3.提醒幼兒活動后將器具放回原處。

　　重點指導：跨欄，大膽嘗試跨越障礙，能有自我保護意識。

　　生活教育：提醒幼兒在活動中避免互相碰撞，增強幼兒自我保護意識，關注幼兒活動量，根據(jù)活動情況適時增減幼兒活動量。

　　二、幼兒早餐及餐后活動

　　早餐要求：幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈。

　　用餐過程及指導：

　　1.有良好的坐姿和進餐習慣。

　　2.會正確使用和收放餐巾、餐具。

　　3.愿意收拾桌面及個人衛(wèi)生。

　　餐后活動：區(qū)域

　　活動目標：大膽選擇喜愛的游戲內容和材料，自主、愉快的進行游戲。知道游戲好要將材料物歸原處。

　　家庭區(qū)： 美味的馬蹄糕

　　重點指導：鼓勵幼兒大膽嘗試自己動手包裝物品，能簡單制作馬蒂糕。

　　益智區(qū)：積木拼圖，串穿樂，訓練左右腦思維。

　　美工區(qū)：制作花、美麗的相框，張貼畫

　　重點指導：科學區(qū)。我發(fā)現(xiàn)了------

　　三、教育教學活動

　　科學認知：《沉與浮》

　　(一)設計意圖

　　孩子們在游戲及日常生活中，會發(fā)現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象如船為什么會浮在水上走?為什么有些東西回會浮在水面而有些東西沉在水里?等等，為了使幼兒滿足幼兒的的好奇心，在探索身邊的的科學，接觸沉與浮的現(xiàn)象，并對沉與浮的現(xiàn)象做出簡單的分析、判斷和推理，因此設計了這個科學學習活動。

　　(二)活動目標

　　1、在探索活動中，發(fā)現(xiàn)哪些東西放在水里是沉的，哪些是浮的。

　　2、能用↓、↑記錄結果，表示上浮和下沉。

　　3、感受在探索中的樂趣。

　　(三)活動重難點

　　重點：在探索活動中，發(fā)現(xiàn)哪些東西放在水里是沉的，哪些是浮的。

　　難點：能用↓、↑標志做記錄。

　　(四)活動準備

　　1、教學試驗材料：各種能沉、浮的物品(小泡沫、石頭、木頭積木、小球、塑料瓶、勺子、若干個大盆等)。

　　2、記錄表、筆等。

　　3、沉↓、浮↑標識卡。

　　(五)活動過程：

　　1、師：今天我們班來了許多物品寶寶，這些物品寶寶想到水里游泳，你們猜猜看這些物品在水里會怎么樣呢?(沉↓、浮↑)

　　2、師：你們說有的會沉，有的會浮，我也不清楚，那我們就把這些物品放進去看看吧?

　　3、做沉、浮實驗：讓幼兒觀察物體在水中的沉浮現(xiàn)象。

　　4、出示沉↓、浮↑標志，告訴幼兒箭頭“↓”是代表沉的物品，箭頭“↑”是代表浮的物品，并做記錄。

　　5、鼓勵幼兒想辦法讓沉的物品浮起來。

　　四、課間操

　　活動目標：

　　1.主動愉快地參加早操活動。

　　2.精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。

　　活動過程與指導：

　　1、提醒幼兒是否做好早操前準備。

　　2、活動中滲透愛集體、守紀律、勇敢積極參加活動等教育意識。

　　五、游戲活動

　　機器人和管理員

　　活動目標：鍛煉幼兒的反映能力和耐力。

　　活動準備：寬敞場地

　　活動過程與指導：

　　介紹游戲規(guī)則：教師扮管理員，幼兒扮“機器人”。管理員背對孩子發(fā)出1-2-3等指令，機器人做向前走的動作。當管理員說“3”并回頭看時，機器人立即保持靜止狀態(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。暫停一次游戲，然后再開始下一輪木頭人游戲。

　　六、戶外活動(集體或自由)

　　拓展樂園

　　活動目標：樂于參加運動，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累。

　　活動準備：拓展樂園

　　活動過程與指導：

　　讓幼兒自選所喜歡的活動，老師在一旁指導、保護幼兒的安全，對于沒有按照游戲規(guī)則的幼兒，老師再強調游戲規(guī)則，并請幼兒一定要按照游戲規(guī)則去做，活動中請幼兒遵守游戲規(guī)則并保護自己不受到傷害。

26、幼兒園活動專題《閱讀月系列活動方案》活動方案反思

　　活動目標

　　1.過閱讀活動，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習慣。

　　2.在活動幼兒能夠勇于表達，在活動中激發(fā)師幼、親子間的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣，同時也增進親子感情，增加家園互動。

　　3.喜歡與他人一起談論圖書和故事有關內容。

　　4.具有書面表達的愿望和初步技能，愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事，發(fā)展幼兒前閱讀能力以及語言表達、講述能力。

　　5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　6.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準備

　　閱讀記錄本;錄制故事音頻;海報紙張、筆等。

　　具體活動方案及流程

　　活動由來：

　　最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影?！吨改稀氛Z言領域中提出，幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。要為幼兒提供豐富、低幼的讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習慣?！毒V要》中語言領域指出，幼兒要有初步的前閱讀和前書寫能力。引導幼兒用圖示、符號等其他方式記錄生活經(jīng)驗，并用相應的語言講述。圖書是幼兒理解圖畫符號到文字符號，從學習口頭語言向書面語言過渡的有效工具。因此在幼兒語言發(fā)展的關鍵期內，應及早為幼兒提供完整語言的學習機會，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的良好習慣及培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力，我們班級也積極開展各項讀書活動，真正使幼兒體驗閱讀的快樂，得到更多的發(fā)展。

　　活動內容：

　　活動一：天天閱讀記錄

　　階段一：討論《設計我的閱讀記錄》

　　活動目標：

　?、蹦軌虼竽懓l(fā)表自己的看法，說一說都想 記錄書中的什么內容

　?、材軌蚪o讀書筆記取適合的名字

　　活動準備：幼兒閱讀過書籍;黑板

　　活動過程：

　?、睅熡坠餐窒硪槐拘∨笥炎钕矚g的書

　　⒉討論：讀書后書中非常喜歡的內容怎么保留下來?怎么讓別人也能知道?

　?、辰處熍c幼兒共同梳理想法，總結出班級讀書筆記需要記錄的內容。

　?、唇o我們的讀書筆記取好聽的名字

　　師：“我們的讀書筆記有什么作用?”

　　“那么給我們的讀書筆記取什么名字特別合適呢?”

　　引導幼兒大膽討論，為讀書筆記取名字。

　　階段二：藝術《設計我的閱讀記錄封皮》

　　活動目標：

　　⒈能夠運用線條、裝飾材料等有規(guī)侓的裝飾讀書筆記的封皮。

　?、材軌蛘_書寫自己的名字、班級。

　　活動準備：閱讀記錄人手一本;彩筆、亮片等裝飾材料

　　活動過程：

　?、边x擇自己喜歡顏色的閱讀記錄本

　　⒉討論如何裝飾更漂亮

　　師：你喜歡用什么方法裝飾自己的封皮?

　?、秤變貉b飾，教師巡回指導

　　引導幼兒注意四周裝飾，裝飾時不要把整個封皮都裝飾滿。

　?、从變赫故咀约旱拈喿x記錄本

　　小結：幼兒都是用什么方法或線條裝飾的閱讀記錄本。

　　階段三：集體《閱讀記錄》

　　活動目標：

　?、蹦軌蜻\用簡單的數(shù)字、符號記錄書中的內容

　?、材軌驅⒂涗浄窒斫o同伴。

　　活動準備：閱讀護照人手一冊;一本幼兒喜歡的書

　　活動過程：⒈師幼共同閱讀書籍

　　⒉討論書籍怎么記錄更加清楚能看懂

　?、秤變哼M行記錄

　　幼兒共同記錄一本書籍

　?、瘁槍τ變旱挠涗涍M行對比和小結

　　師：我們來一起看看誰記得更清楚，我們一眼就能看懂

　　教師將幾個記錄簡單明了的記錄進行展示，幼兒共同觀看。

　　小結：記錄時要用簡單的符號或數(shù)字進行記錄，不用像繪畫一樣畫的很復雜。

　　師幼共同小結大家統(tǒng)一運用的符號。如愛用表示愛和喜歡;幾個人可以畫一個人然后用數(shù)字標注等。

　　階段四：家園合作《每天閱讀記錄》

　　活動目標：

　?、蹦軌蜃灾鬟M行閱讀，記錄讀書筆記

　?、蚕矚g將讀書筆記進行分享。

　　活動過程：

　　⒈幼兒每天閱讀一本書，然后再閱讀護照上做記錄

　　⒉分享給班級幼兒

　　將記錄的內容講給同伴聽，并且根據(jù)書的內容進行相應的互動提問。

　　家園配合：

　?、毕蚣议L宣傳閱讀的好處，及養(yǎng)成一貫的周期是21天，我們在閱讀月來臨之際，開展我的閱讀護照活動，讓每名幼兒每天閱讀一個繪本或故事，引導幼兒逐漸養(yǎng)成閱讀的習慣。

　　⒉通過微信群和班中餐前分享自己的讀書筆記。

　　⒊能夠協(xié)助引導幼兒每天讀書，進行記錄。

　　活動二：好書分享

　　活動目標：

　?、蓖ㄟ^分享激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。

　?、材軌蛄鲿车膶⒆约合矚g書中的故事講給同伴聽。

　　⒊幼兒相互講故事的過程中，能夠通過同伴間的交流，增進同伴間的情感。

　　活動準備：倡議孩子們每個人帶一本自己喜歡的好書來幼兒園，在過渡環(huán)節(jié)或餐前活動把書中的故事講給小朋友聽。

　　活動過程：

　?、庇變悍窒碜约簬淼臅压适轮v給大家聽

　?、舱f說自己為什么喜歡這本書?讓我們學習到了什么?幼兒間相互討論。

　　活動三：故事電臺

　　活動目標：

　?、蹦軌蚺錁愤M行故事講述活動

　　⒉能夠有感情的講述故事內容

　　活動準備：⒈向家長宣傳本次活動的目的及活動形式，激發(fā)家長參與的欲望。⒉請每個家長幫孩子錄一個故事的音頻，收集到班中

　　活動過程：

　　⒈幼兒挑選一本最喜歡的繪本或故事。

　?、灿H子用手機錄制講述一本繪本的音頻，添加背景音樂，格式為MP3(幼兒伴隨音樂講述故事或繪本，家長協(xié)助錄音及配樂)。

　?、硨浿频墓适乱纛l帶到班中。

　?、蠢眠^度環(huán)節(jié)將故事音頻分享給幼兒，幼兒相互討論，相互學習故事錄音的有點，借鑒不足。

　?、得刻煳缢敖o幼兒欣賞故事錄音。

　?、睹績芍苡變焊伦约旱墓适乱纛l，結合每次相互借鑒的有點調整自己的故事錄音，讓自己有進步。

　　活動四：詩詞朗誦會

　　活動目標：

　　⒈能夠配樂有感情的詩詞朗誦。

　?、材軌蛘J真傾聽欣賞古詩朗誦。

　　活動準備：每人準備一首朗誦的詩詞、準備音樂。

　　活動過程：

　?、泵课挥變簻蕚湟皇讌①惖睦收b詩詞，自備服裝。

　?、舶嗉夁M行朗誦會活動，評選出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名，頒發(fā)獎狀。

　　活動五：家園互動《好書分享》微信群討論活動

　　活動目標：

　?、睅椭议L都解決選擇書及培養(yǎng)幼兒讀書興趣和習慣方面的困惑，提供方法。

　?、餐ㄟ^微信群討論，加強班級間的聯(lián)系，為家庭間建立關于閱讀的分享平臺，逐步建立家庭的閱讀體系。

　　活動準備：實現(xiàn)調查家長關于幼兒閱讀的困惑;微信群提前通知家長群討論的話題及時間;教師提前查閱相關資料，保證群聊過程中能夠給家長正確的、專業(yè)的指導。

　　活動過程：

　?、寤顒娱_始前，提示家長活動即將開始，做好準備。

　　教師發(fā)布關于本次群討論的話題：如何為幼兒選擇圖書，進行閱讀活動。

　?、婕议L根據(jù)討論話題開始討論活動

　?、奔议L相互介紹自己為幼兒選書的經(jīng)驗和方法

　?、步處熖釤?、小結為大班幼兒選擇圖書方法

　?、趴梢愿鶕?jù)幼兒的問題選擇，借助圖書給予教育

　?、聘鶕?jù)幼兒年齡特點選擇圖書

　?、且獡襁x正規(guī)出版社所出的作品，尤其一些名社的。

　?、任淖植灰诉^多，閱讀應該以圖畫書為主。

　　㈢相互推薦圖書

　?、奔议L們相互推薦幼兒喜歡的圖書，認為很有教育價值的圖書，并且符合上面圖書選擇方法和標準的。

　?、补膭罴议L們相互換書，讓圖書資源循環(huán)起來。

　?、栊〗Y本次活動，感謝家長們的積極參與。

　　活動六：我是故事大王

　　活動目標：

　　⒈喜歡講故事，愿意在集體面前大膽連貫講述。

　?、材軌蜻\用不同的語氣或動作表現(xiàn)故事。

　?、衬軌蛘_評價他人的故事，學習優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足。

　　活動準備：與幼兒討論，提議開展故事比賽;提前與幼兒商討好比賽方式、評比規(guī)則、獲獎人數(shù)等。故事大賽PPT背景、幼兒準備好自己要參賽的故事。

　　活動過程：

　?、褰處熜蓟顒娱_始

　?、苯處熡门d奮的語氣宣布故事大賽開始。

　?、埠陀變汗餐逃懕荣惖姆绞健⒃u比規(guī)則、獲獎人數(shù)等。

　　通過投票選出的3位幼兒評委和兩位教師評委到打分座位。

　?、婀适卤荣?/p>

　?、庇變荷蠄鲎晕医榻B，說故事的名字，開始講故事。

　?、灿變喊错樞蛑v故事，提醒幼兒注意傾聽，聽完故事后要鼓掌表示感謝和鼓勵。

　　⒊評委打分

　?、缭u選

　?、庇捎變赫f說最喜歡誰的故事，并說明理由。

　?、步處煾鶕?jù)評委打分情況評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　?、碁楣适麓笸鮽冾C獎，大家鼓掌祝賀。

　　活動七：圖書區(qū)《讀書海報》活動

　　活動目標：

　?、蹦茏屑氂^察圖書畫面及內容，了解圖書的主題、名稱、事件等主要內容。

　　⒉能夠用完整、連貫的語言講述海報的主要內容。

　?、吃敢鈱⑾矚g的圖書制作成讀書海報進行分享。

　　⒋制作中能夠合理布局，選擇重要信息制作海報內容。

　　活動準備：白色A3紙，彩筆，桌布

　　㈠幼兒閱讀圖書

　?、庇變哼x擇自己喜歡的圖書進行閱讀

　　可以與同伴一起閱讀。了解圖書的主要內容。

　?、灿變哼x擇提煉書中的重要信息

　　幼兒可以相互討論認為書中重要的內容，吸引自己的內容，進行提煉選擇。

　　㈡制作讀書海報

　?、庇變簠f(xié)商分工

　　相互討論誰負責制作海報的什么部分;如何布局合理運用紙張

　?、查_始制作海報

　?、绶窒砗?/p>

　　制作完畢后與班級幼兒一起分享海報，激發(fā)其他幼兒對圖書區(qū)書籍的興趣。

　　反思：

　　《 3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確指出“幼兒期是語言表達，特別是口語表達的關鍵期，幼兒語言發(fā)展貫穿于身心發(fā)展的各個領域，對其它領域有至關重要的影響?！薄队變簣@教育指導綱要》強調“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境，幼兒要有初步的前閱讀和前書寫能力。引導幼兒用圖示、符號等其他方式記錄生活經(jīng)驗，并用相應的語言講述。”圖書是幼兒理解圖畫符號到文字符號，從學習口頭語言向書面語言過渡的有效工具。因此在幼兒語言發(fā)展的關鍵期內，應及早為幼兒提供完整語言的學習機會，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。我們通過多種活動，結合大班的年齡特點和學習方式開展了閱讀活動。目的在于提高家長培養(yǎng)幼兒早期閱讀的意識，提高幼兒閱讀的興趣、良好的閱讀習慣以及語言能力。

　　通過本次活動，幼兒對書的喜愛更加深厚了。幼兒在與家長們一起閱讀的同時，增加了親子感情。故事比賽活動幼兒能夠認真準備，并且大膽的進行講故事活動。整個閱讀活動，從好書推薦、閱讀分享到讀書海報，逐漸為幼兒做好從口頭語言向書面語言的前期閱讀和前期書寫準備，掌握了一些閱讀和書寫的準備技能，為即將升入小學的大班小朋友做好了鋪墊。每天開展閱讀記錄活動，家園配合養(yǎng)成了幼兒愛閱讀，愛記錄的習慣，鍛煉了幼兒符號記錄的能力。通過微信群討論、故事大王、古詩朗誦等活動，家長們也深入理解早期閱讀的重要性，自覺改善家庭的閱讀環(huán)境，家園合作培養(yǎng)了幼兒的閱讀素養(yǎng)。

27、幼兒園節(jié)日專題《慶祝“六一”兒童節(jié)》活動方案

　　活動目標

　　以開展各種趣味游園，激發(fā)幼兒熱愛生活，熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。

　　培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備

　　具體活動方案及流程

　　“六一”兒童節(jié)是孩子們期盼已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節(jié)日里盡情地享受表演、游戲、充分體驗節(jié)日快樂，度過一個快樂而有意義的節(jié)日，我園特邀幼兒家長高度參與本次“六一”慶?；顒?，并以開展各種趣味游園，激發(fā)幼兒熱愛生活，熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。今年是我們幼兒園迎來的第六個“六一”兒童節(jié)，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定本一下活動方案：

　　一、活動主題：放飛童心，夢幻童年

　　二、活動對象：我園幼兒、教師以及家長

　　三、活動內容：

　　1. 班級早操展示評比。

　　(1)時間：5月29日上午8:30開始。

　　場地：操場。

　　(2)每班自選本學期早操1個。

　　(3)考核教師以及幼兒的動作規(guī)范性，精神面貌等。

　　2. 趣味游園活動。

　　(1)時間：5月29日下午。

　　場地：中、大、學前班在舊樓前;小班在各班教室。(暫定)

　　(2)各年齡組自行商議游戲內容，要求符合幼兒年齡特點以及興趣，中、大、學前組游戲活動為12項;小班組為7項。

　　(3)游園活動重在參與，不設獎項，參與有獎。

　　(4)各組請于5月26日前上交游戲名稱、游戲規(guī)則到唐潔處。

　　3. 家園歌舞大聯(lián)歡。

　　(1)活動形式：家長展示舞蹈、唱歌、童話劇、情景劇、才藝展示、詩朗誦、走秀等。以班級為單位，每班一個節(jié)目，也可兩個班級合作編排節(jié)目，節(jié)目數(shù)量則為兩個。(時間在5分鐘以內)。各班節(jié)目請于5月4日前上報到唐潔處，各班盡量避免過多重復。

　　(2)排練時間：5月2日——5月31日

　　(3)連排時間：5月28日晚上7:30在操場進行連排，掛衣不掛妝。

　　(4)走臺時間：5月30日上午8:00準時開始，教師及后勤人員8:00到位。(對光、音樂交接)

　　(5) 演出服裝、道具以及音樂由各班根據(jù)需要決定。(5月25日前上報音樂)

　　(6)各班準備節(jié)目串詞，于5月23日前上報覃永妮。

　　(7)各班需要的電音設備上報時間：5月25日前。

　　(8)活動時間：6月1日上午9:00正式開始，所有人員8:00到位。地點：在區(qū)桂劇院舉行。

　　(9)演出要求：

　　1.原則以左上右出，也可左右上右出。

　　2.提前兩個節(jié)目候場。

　　3.話筒的交接。(待定)

　　4.會場不能帶零食，飲料，只能帶飲用水。

　　四、環(huán)境布置

　　各班做好環(huán)境布置，以 “六一”為主題，讓小朋友感受歡樂的氣氛(5月29 日前完成)。

　　五、人員安排

　　總策劃：廖振琴

　　執(zhí)行策劃：韋莉娜、唐潔

　　后勤安全：陳小芬

　　音樂收集：李柳瑩、韋靜文

　　燈光、音響：桂劇院小沙師傅

　　節(jié)目單、主持稿：韋莉娜

　　票券發(fā)放、檢票：陳小芬

　　背景構思：覃永妮

　　節(jié)目催場：鄭海燕

　　拍照、攝像：中一班家長

　　環(huán)境布置：行政人員

　　獎品采購：楊珍、鄭海燕

　　衛(wèi)生保?。簵盍铡㈥懶∶?/p>

　　場地劃分：唐潔、楊琳、陸小蒙

　　主持人：覃永妮、學二班男家長、大三班盤海權(男)、大三班韋婉彤(女)

28、幼兒園大班社會活動《競選六一活動方案》教案

　　活動目標：

　?、绷私飧傔x規(guī)則，知道如何做一名參選者和評判者。

　?、哺矣谠诩w面前大膽表達自己的想法，會正確看待自己在活動中的表現(xiàn)。

　?、吃诟傔x過程中，提高語言表達能力和初步的競爭意識。

　　4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　活動準備：幼兒自己設計的六一方案海報;親子共同了解什么是演講，與孩子一起準備演講稿。

　　活動過程：

　　一、播放學生會主席競選視頻，初步了解競選的流程和相關內容。

　　⒈播放競選視頻

　　他們在干什么?為什么要這么做?

　　小結：當大家都想做這件事的時候，就要競選。

　　⒉選的時候，都要提前做哪些準備?

　　小結：首先要做簡短的自我介紹，讓別人記住你，還要準備演說稿，有重點的講述，為了讓別人能更清楚的了解你的想法，可提前準備道具。

　　二、引導幼兒分組討論，并表征出競選時的標準

　　⒈怎樣才能在競選中獲勝?競選時應注意哪些問題?小組討論并表征。

　?、灿變悍窒碛懻摻Y果。

　　小結：站在臺上要勇敢地說話，聲音洪亮，講述清楚;眼睛必須看著觀眾，表情自然，不能有小動作;設計的活動內容要有層次和創(chuàng)意，能吸引別人。

　?、硨ⅰ案傔x標準”和“好消息”海報并列貼在一起。

　　三、競選最佳“六一活動方案”

　　⒈幼兒分組競選，每小組推選一位最佳競選者。

　?、步涣饔懻摚簽槭裁匆七x他?如何對照全班認可的“競選標準”觀看演講?怎樣才能做文明觀眾?

　　小結：評委要認真傾聽，根據(jù)競選標準來評判，做到公平公正，不能因為他是你的好朋友就為他投票。

　?、惩七x出來的競選者，按順序上臺進行全班競選。

　?、赐镀睕Q定最佳活動方案。

　?、琶恳粋€參加投票的幼兒手里有一枝花，同意誰，就將花送給誰。

　?、圃u選完畢，請當選的幼兒談談自己的感受。

　　⑶引導幼兒一起來祝賀當選者，并一起來出謀劃策，讓整個六一活動更豐富。

29、幼兒園六一節(jié)活動教案《六一到》反思

　　活動目標：

　　1、學習兒歌，進一步了解六一節(jié)是國際兒童節(jié)，使全世界所有小朋友的節(jié)日。

　　2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌;

　　3、初步學會和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日;

　　4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展;

　　5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備：小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊;歡快的樂曲;

　　活動過程：

　　1、出示畫冊，引導幼兒進一步了解六一國際兒童節(jié);

　　“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎樣過六一節(jié)》的畫冊，那么小朋友知道為什么要過六一兒童節(jié)嗎?”

　　2、欣賞兒歌：《“六一”到》

　　“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過六一兒童節(jié)的?”

　　告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內容;

　　欣賞兒歌《六一到》(配樂和圖片進行詩朗誦)

　　提問：“六一兒童節(jié)到了，小朋友都做了哪些事情?”(請幼兒運用詩歌里的語言進行描述)

　　3、幼兒學習兒歌《“六一”到》

　　①教師分句教授，注意引導幼兒吐字清楚和發(fā)音正確;

　?、谡垈€別幼兒朗誦，教師適當提示;

　?、奂w不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。(分組、分段，加入表演的動作。)

　　活動反思：

　　一年一度的“六一”兒童節(jié)，是孩子們最最盼望的節(jié)日，也是幼兒園最隆重的節(jié)日慶?；顒印樽尯⒆舆^一個自主、開心、有意義的節(jié)日，我園本著《幼兒園教育指導綱要》精神，以“我參與、我快樂”為活動宗旨，把活動的主動權交給孩子，讓孩子真正成為活動的主人。

30、幼兒園拜師活動方案范文《成長始于足下》

　　活動目標

　　為加快青年教師的成長步伐，做好傳幫帶，老帶新，進一步打造一支品德高尚，業(yè)務精良的高素質教師隊伍，促進我園和諧全面持續(xù)發(fā)展。

　　教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

　　活動準備

　　園所準備: 調音臺1套、音箱2個、無線話筒2個、攝像機2臺、照相機2臺、筆記本電腦1臺、音樂、聘書7個、師徒協(xié)議21份、筆12支、彩色文件夾、手捧鮮花7束

　　活動前一周：教學部選出師傅人選、確定后師傅選徒弟，教學部與徒弟溝通確定。師徒提前購買禮品，辦公室打印相關聘書、協(xié)議。

　　人員準備：

　　總控：園長

　　1.檢查活動流程。

　　2.活動當天總控整體活動、協(xié)調現(xiàn)場工作。

　　策劃：副園長

　　1.策劃活動流程。

　　2.活動前活動前組織有關教師開說明會 ,告知各班級教師具體事宜。

　　3.活動當天現(xiàn)場工作控制。

　　4.活動后做出書面總結。

　　主持人：教學主任

　　1.負責協(xié)助副園長完成整體活動。

　　2.活動前熟悉整個活動流程，整理主持詞、制作活動課件。

　　3.活動當天負責主持。

　　負責人：教學副主任

　　1.負責活動當天活動的有序進行;

　　2.負責所有準備工作;

　　物資組：后勤主任

　　負責物資準備

　　音像組：語言組教研組長

　　1.活動當天播放課件、音樂。

　　2.活動結束收電腦。

　　攝像—會計

　　1.活動前熟練掌握攝像機的基本操作

　　2.拜師活動前架好攝像機

　　3.活動后負責把影像資料整理上傳電腦

　　4.活動當天把整個活動畫面錄制下來，保護好攝像機

　　5.活動后把攝像機收回幼兒園

　　照相—后勤副主任

　　1.活動前熟練掌握照相機的基本操作

　　2.熟悉照片的采集標準與數(shù)量

　　3.活動當天給各班級老師照相，保護好照相機

　　4.活動后把照片資料整理上傳電腦

　　具體活動方案及流程

　　一、開場詞

　　尊敬的各位領導、各位老師們大家好!

　　在這普天同慶的火紅十月，在這收獲碩果的金色季節(jié)，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的心情迎來了七彩拜師大會! 為加快青年教師的成長步伐，進一步打造一支品德高尚，業(yè)務精良的高素質教師隊伍，促進我園和諧全面持續(xù)發(fā)展，園所從實際出發(fā)，經(jīng)個人申報，園所推薦，園領導審核批準，特聘請了有強烈責任感，有豐富的教育教學經(jīng)驗和較高的業(yè)務水平的教師為指導教師。我們的青年教師抱著對教育事業(yè)的滿腔熱忱和對自己工作未來的美好憧憬來到七彩拜師大會，你們選擇了光輝的事業(yè)，也選擇了輝煌人生的殿堂。 我們祝愿你們，在人生新的起跑線上，永恒的輝煌屬于你。

　　二、園長致辭

　　現(xiàn)在有請我們大家用熱烈的掌聲邀請李老師致辭!

　　正如主持人所說，我們的新生力量愈來愈多，為了培養(yǎng)我園教師雄厚的后備力量，促進教師整體水平的提高，今天我們迎來了七彩華風第一屆拜師大會，拜師不單單是一個儀式，更是一份沉甸甸的責任。七彩華風、七對師徒，相信會為我園以老帶新、傳幫帶活動開啟一個新的篇章。現(xiàn)在我宣布：“成長始于足下”2018年七彩拜師儀式正式開始!

　　三、師徒宣誓

　　下面進行第一項，拜師儀式正式開始，

　　1.有請副園長李老師公布指導教師名單，請導師上臺

　　2.請教學主任劉老師公布青年教師名單，請徒弟上臺

　　3.請師徒宣誓

　　師傅誓言：

　　作為七彩華風的的一名老教師，今天，我鄭重宣誓：

　　汗水、淚水、失敗、成功，辛勞的歲月，成就了現(xiàn)在的我!這是一筆財富，我愿意把我累下來的珍貴經(jīng)驗，傳授給七彩華風的兄弟姐妹!讓他們站在我的肩上，提高他們的能力，升華他們的人生價值，為七彩華風的美好未來，奉獻一切，無怨無悔!

　　宣誓人: 某某

　　徒弟誓言：

　　我以能成為七彩華風大家庭的一員而感到自豪，感謝園所為我提供人生成長的大舞臺。今天，我鄭重宣誓：

　　以師傅為榜樣，虛心求教，積極進取，認真學習!尊重師傅，用心聆聽師傅的諄諄教導，不辜負師傅的教導和寄托，發(fā)揮自己的聰明才智，提高自己的能力，升華自己的人生價值，用心說話，用愛做事，為七彩華風的美好未來，奉獻一切，無怨無悔!

　　宣誓人：某某

　　四、頒發(fā)聘書

　　進行第二項，請副園長向師傅發(fā)聘書

　　(拍照合影)

　　聘書內容：

　　XX 老師在工作期間具有豐富的教育教學理論和實踐經(jīng)驗，有指導年輕教師成才的強烈責任心。在“成長始于足下”2018年七彩拜師活動中，正式聘為2018-2019學年“師傅”稱號。

　　五、簽訂拜師協(xié)議

　　進行第三項，簽訂拜師協(xié)議，請副園長宣讀拜師協(xié)議。新教師到指導教師座前簽訂協(xié)議 。

　　六、行拜師禮、獻花

　　進行第四項，拜師開始，請師傅到臺前來，站成一排， 請徒弟到臺前來，

　　1. 首先，向師傅獻花。

　　獻一束鮮花，，不僅表達了對師傅的敬意和答謝，而且也表明了自己學習的態(tài)度和信念。

　　2.行拜師禮

　　現(xiàn)在請我們的師傅和徒弟面對面站好了，緊握你們的雙手，永結 師徒之誼。

　　請所有的徒弟行拜師之禮，聽我的口令：

　　一鞠躬 感謝師傅日后的辛勤指導，無私奉獻

　　再鞠躬 勤奮努力、步步登高

　　三鞠躬 攜手共進、共創(chuàng)佳績

　　3.禮成，請師傅及徒弟回位就坐。

　　相信在這個過程中，在每一位青年教師的心中也都暗暗下了決心：

　　誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度;

　　勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;

　　成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。

　　七、師徒贈送拜師禮物

　　進行第五項，請師徒互贈禮物(每對師徒互贈禮物并做1分鐘內的簡短發(fā)言)

　　相信我們各位指導老師在今后的工作中一定能夠做到知無不言、言無不盡，我們的年輕教師也一定能夠做到虛心請教，認真落實。在這樣的教學氛圍中，每一個人都能夠有所提高，有所收獲。

　　八、集體合影留念、禮成

　　各位領導，各位老師，今天，我們無需滾燙的話語，但對指導老師有著比語言更純粹的敬意;無需醇香的美酒，但對年輕的徒弟們有著比美酒更濃烈的祝愿。祝愿大家學有所成，工作、生活蒸蒸日上。這個短暫而又意義深遠的拜師會。說短暫，是因為我們用很短的時間完成這個儀式，說意義深遠，是因為在這個短暫而愉快的儀式之后，一對對師徒將結伴走過一段相對漫長的工作歷程。在這個周而復始的平凡工作中，互勉共進，相信會結下深厚的師生情意，或許，因為投緣成為一生的良師益友。

　　十月收獲的是碩果，播種的是希望。為七彩拜師的美好明天，讓我們用真誠的火花將激情的火焰點燃，照亮天地，溫暖你我他!

　　在此，我宣布2018年七彩拜師會到此結束!

　　附： 師徒協(xié)議書

　　為提高教師的教學教研水平，提高教育教學質量，培養(yǎng)合格的教師及教學帶頭人，特制定師徒協(xié)議，以促進互相學習，共同提高。

　　一、指導教師必須是五年以上教齡的教師，具有豐富的教育教學理論和實踐經(jīng)驗，有指導年輕教師成才的強烈責任心。

　　二、被指導教師要主動、虛心向指導教師請教教育教學中的各類問題，對于指導教師提出的意見和建議要認真接受，從各方面尊重指導教師的指導。

　　三、被指導教師每月至少要聽指導教師兩節(jié)課，每節(jié)課的教案必須主動征求指導教師的意見，每周必須認真領會指導教師和年級長的鑒定，主動和指導教師探討下周的教學工作計劃。

　　四、被指導教師每周至少主動和指導教師研究教育教學理論、教材教法、學生學習狀況，反思和總結自己在教學中存在的問題一次，并認真做好記錄。

　　五、指導教師每月至少聽被指導教師一節(jié)課，并對其提出中肯的意見和建議，督促其改正缺點，積累教學經(jīng)驗。

　　六、指導教師每周必須認真審閱被指導教師一周的超周教案并對其工作做出一定的指導和糾正。

　　七、指導教師必須在被指導教師的本課時教案上做出修改，并認真簽字。

　　八、指導教師對被指導教師的教學公開課要做出指導。

　　九、指導教師要經(jīng)常關心被指導教師的學習、工作與生活，支持其做好業(yè)務工作。提高綜合素質。

　　十、本協(xié)議有效期為一年。本協(xié)議一式三份，雙方各執(zhí)一份，教學部存檔一份。自簽訂之日起生效， 希望雙方共同遵守。

　　協(xié)議簽訂日期：年月——年月

　　指導教師：被指導教師：

　　年月日

31、幼兒園六一活動方案：我的快樂六一

　　通過開展六一活動，讓幼兒感受到六一兒童節(jié)的歡快，知道6月1號是自己的節(jié)日。通過參與六一兒童節(jié)的活動，促進幼兒的身心健康和全面發(fā)展。

　　活動目標

　　1.通過各種形式的活動，讓幼兒感受到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。

　　2.提高幼兒參與活動的積極性以促進幼兒的身心健康和全面發(fā)展。

　　3.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準備

　　前期擬定活動方案，聯(lián)系敬老院，提前下發(fā)告家長書，繪畫材料準備等。

　　具體活動方案及流程

　　六一兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節(jié)日里盡情地表演、游戲、充分體驗節(jié)日的快樂，度過一個快樂而有意義的節(jié)日。我園在六一期間，為孩子開展了一系列溫暖快樂的活動。讓孩子們在快樂中生活，在快樂中成長。

　　暖心篇：愛心點亮童年

　　★主題1：愛心義賣，溫情滿滿

　　活動目的：

　　1. 通過此次義賣活動，豐富幼兒角色體驗，培養(yǎng)幼兒良好生活習慣，提倡低碳生活綠色環(huán)保，積極參與建設節(jié)約型和諧校園。

　　2. 培養(yǎng)幼兒樂于助人、樂于奉獻的品質，體驗奉獻帶來的快樂。

　　活動時間：

　　活動對象：

　　活動地點：

　　活動總負責人：

　　活動議程：

　　小班段

　　益智類玩具

　　高靈珠

　　1.各年段前期發(fā)送短信，做好家長解釋工作，并且收集好義賣物品。

　　2.每個年段制作三塊展板，內容分別為：店鋪名稱、義賣內容、義賣宣傳語等。

　　3.中大班各班選派一名幼兒作為“義賣小天使”，小中大各班再選一名家委會家長做活動志愿者。

　　年段及義賣物品

　　中班段;日常小擺件

　　大班段;學習文具類

　　活動準備

　　1.各年段前期發(fā)送短信，做好家長解釋工作，并且收集好義賣物品。

　　2.每個年段制作三塊展板，內容分別為：店鋪名稱、義賣內容、義賣宣傳語等。

　　3.中大班各班選派一名幼兒作為“義賣小天使”，小中大各班再選一名家委會家長做活動志愿者。

　　活動后續(xù)：義賣活動中所得款項，將全部用于探望敬老院活動中。

　　★主題2：愛心延續(xù)，情滿敬老院

　　活動目的：

　　1. 激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛。

　　2. 培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德。

　　活動時間：2018年5月31日上午

　　活動對象：帶隊教師及部分幼兒

　　活動地點：赭山敬老院

　　活動總負責人：金華芳

　　活動內容：

　　1.用義賣后所得的款項購買愛心物資。

　　2.部分幼兒為老人們表演六一節(jié)目，帶去歡樂。

　　樂享篇：樂享記憶童年

　　★主題1：萌娃演繹，精彩紛呈

　　活動目的：

　　1. 通過該活動讓每個孩子都有上臺展示風采的機會，增強自信，充分體驗合作

　　交往的快樂。

　　2. 通過精彩的表演，也向家長和社會展示我園教育教學工作的成果。

　　活動時間：2018年5月30日中午

　　活動對象：參加文藝匯演的幼兒及教師

　　活動地點：南陽初中聞濤廳

　　活動總負責人：王春華

　　活動議程：

　　節(jié)目名稱：繪本劇《新老鼠嫁女》音樂劇《冰雪女王》

　　注意事項：

　　1.參加匯演的班級，班主任提前邀請好家長志愿者，活動當天協(xié)助帶隊老師做好各項工作。

　　2.后勤做好幼兒的用水及點心等事項。

　　3.活動當天帶隊老師務必做好幼兒安全工作。

　　★主題2：我聽阿姨講故事

　　活動目的：

　　1. 以本次活動來促進我園保育員流利、規(guī)范、生動地講述普通話。

　　2，提高與幼兒的語言感染力，從而在生活常規(guī)中促進幼兒語言能力的發(fā)展。

　　活動時間：2018年5月31日

　　活動對象：全體保育員

　　活動地點：二樓音體室

　　活動總負責人：沈雅麗

　　活動內容：

　　1. 保育員自行準備一個故事，用流利的普通話表述。

　　2. 邀請自己年段的幼兒做小觀眾，傾聽保育員講故事。

　　★主題3：歡樂六一，樂享童年

　　活動目的：

　　1.通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

　　2.通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　活動時間：

　　活動對象：

　　活動地點：

　　活動總負責人：

　　活動議程：

　　1.賞魔術：6月1日上午、邀請專業(yè)人員為幼兒進行魔術表演。

　　各班老師班級老師組織好幼兒文明觀看演出。

　　2.品美食：6月1日中午、全園幼兒進行自助午餐活動。

　　各班老師教師提醒幼兒文明用餐，杜絕浪費。

　　3.樂游戲：6月1日下午

　　各班教師在班級中組織幼兒進行六一小活動。各班教師準備班級六一活動的老師提前準備好活動方案，并且在活動中注意幼兒安全。

　　環(huán)境篇：造夢斑斕童年

　　★主題1：班級環(huán)創(chuàng)

　　活動時間：截止到5月29日完成。

　　活動對象：各班教師

　　活動地點：各班教室

　　活動內容：

　　1. 各班教師圍繞主題“快樂六一”，進行班級環(huán)境創(chuàng)設。

　　2. 提前撰寫好班級環(huán)創(chuàng)方案，要求符合班本幼兒年齡特點，有幼兒參與的環(huán)創(chuàng)

　　氛圍。

　　★主題2：大廳環(huán)境創(chuàng)設

　　活動時間：截止到5月29日完成。

　　活動總負責人：

　　活動地點：

　　活動內容：

　　1. 圍繞主題“快樂六一”，開展“六一畫展”活動。

　　2. 以立體創(chuàng)新的方式，展現(xiàn)畫展。

　　畫展具體事項：

　　年段、繪畫方式

　　大班段、兒童畫或國畫

　　中班段、線描畫

　　小班段、親子手工畫

　　各班選出5幅優(yōu)秀作品，參加大廳畫展，班級老師做好標簽。其余作品在班級區(qū)角中呈現(xiàn)。