幼兒園托班健康教案：找媽媽

幼兒園托班健康教案：找媽媽

幼兒園托班健康教案：找媽媽——小小班（二歲到二歲半）心理健康教育活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

　?。保佬?dòng)物和小朋友們一樣都有自己的媽媽，增進(jìn)幼兒與媽媽的情感。

　　２．勇敢的用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　?。保鞣N布制、毛絨、同類動(dòng)物玩具大小各一個(gè)到兩個(gè)。

　　２．每個(gè)小朋友媽媽的單人照片一張；“開火車”、“搖籃曲”音樂磁帶，小孩哭聲的錄音帶。

活動(dòng)過程：

　　一、輕松活動(dòng)（營(yíng)造輕松的心理氛圍）

　?。保螒颉伴_火車”進(jìn)活動(dòng)室。

　?。玻層變鹤杂蛇x擇一個(gè)喜歡的動(dòng)物玩具玩。

　　３．播放搖籃曲，讓幼兒抱著玩具休息一會(huì)兒。

　　二、認(rèn)識(shí)媽媽和寶寶。

　　（音樂中斷，傳出一陣哭聲）

　　師：咦？誰(shuí)在哭?。浚ㄕ乙徽遥┡?，是猴寶寶在哭（老師從錄音機(jī)后面拿出猴寶寶）。猴寶寶你為什么哭呀？哦！你找不到媽媽了，你的媽媽是誰(shuí)呀？哦，是大猴，猴媽媽在哪里呢？小朋友幫找一找好嗎？（大家一起找）找到了，猴寶寶的媽媽是大猴，猴寶寶是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么動(dòng)物？是媽媽還是寶寶呢？你怎么知道的？（幼兒自己觀察、比較）

　　小結(jié)：媽媽大，寶寶小。

　　三、游戲“找媽媽”。

　　１．引導(dǎo)幼兒幫動(dòng)物寶寶找到自己的媽媽。

　?。玻故居變簨寢尩南嗥?，讓幼兒去找自己的媽媽。

　?。常餐瑲g呼“找到媽媽了”。

　　小結(jié)：每個(gè)寶寶都有媽媽。（媽媽用鼓勵(lì)的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)幼兒）

　　４．讓幼兒對(duì)著相片跟媽媽說一句話，如“媽媽，我愛你”、“媽媽，我想你”等。

　　四、延伸活動(dòng)：讓幼兒拿媽媽的相片向在座老師介紹媽媽。