2009-01-29
小學(xué)生讀后感 最近，我聽說《小學(xué)生守則》變樣了。于是，我便拿出三、四年紀(jì)的成長記錄冊，把他們比對了一下。 我先讀了四年級的成長手冊。發(fā)現(xiàn)它很瑯瑯上口，而且多半以四字為一句。再看三年級的，有點(diǎn)繞口而且沒有規(guī)律。接著，我仔細(xì)閱讀了四年級的手冊，又發(fā)現(xiàn)它很切合實(shí)際。 (第一范文網(wǎng) www.di
2009-01-29
《一個(gè)女孩的故事》讀有感 以前,我不懂得珍惜生命,不能使自己活得光彩有力?？勺詮奈覐木W(wǎng)上看到這篇《一個(gè)女孩的故事》后，給我極大的震撼。 (第一范文網(wǎng) www.diyifanwen.com歡迎您投稿) 這篇文章說的是一個(gè)叫黃美廉的女孩，從小就患上了腦性麻痹癥。這種癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足常會(huì)亂動(dòng).醫(yī)
2009-01-29
讀《感動(dòng)童心的108個(gè)故事》有感 這本書里寫有108個(gè)故事，每個(gè)小故事都催人淚下，都很感人。不過，我最喜歡的是《吃藥》這個(gè)小故事。 (第一范文網(wǎng) www.diyifanwen.com歡迎您投稿) 有一位母親，兒子不滿一歲就患上了白血病。母親為了讓兒子好起來，就給兒子天天喂藥喝?？墒莾鹤硬辉负龋兔爸?/p>
2009-01-29
《草房子》讀后感 613班 張石誠 這是曹伯伯七八十年代完成的作品，時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)，但讀起《草房子》這本書，卻感到那么親切。 故事由9個(gè)小故事組成，似乎可以獨(dú)立成章但它們內(nèi)在又有著千絲萬縷的聯(lián)系。這里的一切都油麻地這個(gè)地方有關(guān)，都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們
2009-01-29
讀《憤怒的魚》有感 (第一范文網(wǎng) www.diyifanwen.com歡迎您投稿) 憤怒是我們大多數(shù)人在生活中經(jīng)常遇到的一種情緒，它是一種正常的生理反應(yīng)，但是，它歸根到底仍然只是內(nèi)在于我們自身的力量，我們應(yīng)當(dāng)成為自己情緒的主人，而不是被它所主宰。對于已經(jīng)做錯(cuò)了的事情，應(yīng)當(dāng)以一種積極的心態(tài)去盡力挽回，而對于
2009-01-29
讀《魯濱孫漂流記》有感 廣東省深圳市 福田區(qū)竹林小學(xué) 六〈四〉班 唐智俐 (第一范文網(wǎng) www.diyifanwen.com歡迎您投稿) 英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說寫得真實(shí)自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼、搭木屋，吃了千辛萬苦，
2009-01-29
生命的觸發(fā)——讀《生命生命》有感 “生命”是什么呢? 也許有人說：“生命，不就是血在流動(dòng)嗎？”或者有人說：“生命，不就是心臟在咚咚直響嗎？”現(xiàn)實(shí)的人或許會(huì)想：“生命，不就是要經(jīng)過生老病死嗎？”誠實(shí)的人更會(huì)想：“生命，不就是有血有肉嗎？”但自從我讀了《生命 生命》這篇課文后， 我才發(fā)
2009-01-29
讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感 今天,我做完作業(yè)后,閑得無聊,便拿起語文書看了起來,不一會(huì)兒,《我的戰(zhàn)友邱少云》把我深深地吸引住了。 這篇文章記敘了邱少云從隱蔽潛伏到在烈火中獻(xiàn)身的過程，通過描寫“我”的內(nèi)心活動(dòng)以及邱少云的外表來說明邱少云當(dāng)時(shí)的心情。從中贊揚(yáng)了邱少云自自覺遵守紀(jì)律，舍己為人高尚
2009-01-29
讀《愛的教育》有感 這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書<愛的教育>。這本書通過對生活樸素的描寫，使我感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開一個(gè)最根本的東西—愛！ (第一范文網(wǎng) www.diyifanwen.com歡迎您投稿) 給我印象最深的是一封父親的
2009-01-29
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀有感 最近，我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》后，感觸頗多。 書中有四個(gè)主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息，匆匆能對變化迅速地做出行動(dòng)；小矮人哼哼面對變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因?qū)ψ兓目謶侄磺?，最終沖破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。 (第一范文網(wǎng) ww
2009-01-29
《燈光》讀有感 燈光是多么光明，多么溫暖，現(xiàn)代，我們所有人對燈光都非常熟悉，從沒覺得這燈光有什么特殊，但當(dāng)我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么渴望能見到燈光。 (第一范文網(wǎng) www.diyifanwen.com歡迎您投稿) 這篇課文以燈光為線索，通過郝副營長給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路而英勇犧牲的，
2009-01-29
《秋天的懷念》讀有感 讀罷史鐵生的<<秋天的懷念>>,掩卷遐思,令我思緒萬千,禁不住又打開書,多看了幾遍,這次卻變成了淚流滿面…… 這是一個(gè)感人肺腑的故事，文中寫了一個(gè)重病纏身的母親，為了兒子能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，隱瞞了自己“到了那種田地”的肝癌，無微不至地照顧雙腿癱瘓的兒子，最后母
2009-01-29
《打開大自然的課本》讀有感 開學(xué)第一天，我學(xué)了《打開大自然的課本》這篇課文。 (第一范文網(wǎng) www.diyifanwen.com歡迎您投稿) 當(dāng)我讀到第一段時(shí)，仿佛感到我已身在云南的熱帶雨林里，看到了色彩絢麗的熱帶鳥類，各種熱帶植物；還看見了活化石——望天樹，而且我還在測量著望天樹的高度呢！ 當(dāng)我讀
2009-01-29
《“諾曼底”號(hào)遇難記》讀有感 人生路上，免不了會(huì)有一些困難，那每個(gè)人不同，解決的辦法也就不同。 (第一范文網(wǎng) www.diyifanwen.com歡迎您投稿) 我就很佩服《“諾曼底”號(hào)遇難記》中的船長哈爾威，這篇課文講的是：一艘名為“瑪麗”的船，在濃霧中不小心撞了一艘名為“諾曼底”的船，船長哈爾威臨危
2009-01-29
《白楊》讀有感 前幾天，我們學(xué)了《白楊》這篇課文。它是當(dāng)代作家袁鷹的 作品，選自于《風(fēng)帆》散文集的其中一篇。 (第一范文網(wǎng) www.diyifanwen.com歡迎您投稿) 表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考， 其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。 在文章
2009-01-29
《賣火柴的小女孩》讀有感 “唉，多么可憐的小女孩！”我合上《安徒生童話》，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。 (第一范文網(wǎng) www.diyifanwen.com歡迎您投稿) 《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣火柴的小女孩因?yàn)闆]有賣掉一根火柴，不敢
2009-01-29
《理想啲風(fēng)箏》讀有感 《理想啲風(fēng)箏》，光是念題目，就有著新鮮而深刻啲涵義。 (第一范文網(wǎng)www.diyifanwen.com歡迎您投稿) 每個(gè)人都有理想，這裏啲一位老師少了只腿，可他不氣餒，把理想系在風(fēng)箏上，越飛越高。他一個(gè)瘸男人，比躺在病床上埋怨著自己的腿的人強(qiáng)多了。身為老師，瘸了是非常麻煩的。也
2009-01-29
《零距離》讀 有感 聽媽媽說，世界上最美好的語言就是詩。那么世界上最遠(yuǎn)的距離呢？僅僅是兩極之間嗎？直至我認(rèn)識(shí)了泰戈?duì)?，我才了解了世界上最遠(yuǎn)的距離是什么。 (第一范文網(wǎng)www.diyifanwen.com歡迎您投稿) 世界上最遠(yuǎn)的距離 不是，生與死的距離 而是我站在你面前 你不
2009-01-29
《日歷》讀有感 今天，我讀了《日歷》這一篇文章，它的含義十分深刻，使我感觸很多。 (第一范文網(wǎng)www.diyifanwen.com歡迎您投稿) 每天我們都會(huì)撕去一張日歷，而這就意味著一天的過去。當(dāng)我讀這篇文章后，更感受到了時(shí)間的珍貴。在日常生活中，也許你并不在意時(shí)間的流逝，也不會(huì)留意每一秒、每一分，其
2009-01-29
《挑山工》讀有感 今天，我讀了《挑山工》這篇文章，本文主要講了泰山上的挑山工登泰山時(shí)，走的路程比游人多，而用的時(shí)間并不比游人少。說明了做什么事情只要堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地的去做，就一定能成功。 (第一范文網(wǎng)www.diyifanwen.com歡迎您投稿) 讀了這篇文章，我想起了偉大的發(fā)名家愛迪生，研究電燈時(shí)，
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