游戲觀察記錄表

游戲觀察記錄表

  

幼兒游戲觀察記錄表

內(nèi)容與過程

 

開學至今，班級幼兒的角色游戲已經(jīng)開展了一段時間了，通過對孩子們的觀察，發(fā)現(xiàn)小朋友對一些游戲慢慢的失去了熱情，比如說：理發(fā)店。針對這一現(xiàn)象，我們在孩子中間展開了討論：我們還可以開設(shè)一些什么店？通過和孩子們的共同商議，大家決定在原來開設(shè)理發(fā)店的地方開設(shè)一個手機專賣店，起了一個名稱叫：草莓手機專賣店。接著還孩子們繼續(xù)討論：草莓手機專賣店可以賣些什么？應該有一些什么工作人員？如果客人想要的手機店里沒有，應該怎么辦？有哪些材料可以制作成手機的？手機店的營業(yè)員應該說些什么話等等的一系列的問題。在孩子們的共同商討下，草莓手機專賣店終于開張了，第一天，孩子們的興趣特別的高，店里的手機一會兒就賣光了，加工長都來不及加工和生產(chǎn)，在游戲講評時，讓孩子們自己說一說今天的手機店有什么問題，在下一次的游戲中應該注意些什么？

 

幼兒行為分析

中班上學期的幼兒已經(jīng)有了一定的角色意識和自我的主見，在游戲中，教師不需要一味地為孩子們解決問題，而是可以把一些簡單的問題拋給孩子，讓他們自己動腦筋解決，這樣做既提高了孩子們的游戲能力，又可以豐富游戲的情節(jié)，讓孩子們玩起來更加的有勁。