當(dāng)孩子發(fā)生糾紛時(shí)

當(dāng)孩子發(fā)生糾紛時(shí)

  

當(dāng)孩子發(fā)生糾紛時(shí)

一、教育要注意主導(dǎo)與主體相結(jié)合

我認(rèn)為，教師在教育手段上都有優(yōu)點(diǎn)，但都存在不足之處。教育學(xué)原理告訴我們：教師在教育過(guò)程中起主導(dǎo)作用，孩子是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。

二、根據(jù)年齡特點(diǎn)區(qū)別對(duì)待

在日常生活中，孩子們之間發(fā)生糾紛是常事。作為教師怎樣解決糾紛呢？我認(rèn)為要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及社會(huì)化經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，采取不同的方式去解決。

三、讓孩子自己去解決

孩子在一起玩，不可避免會(huì)發(fā)生口角乃至打架等糾紛。在處理這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，我比較贊成讓孩子自己解決。因?yàn)槲艺J(rèn)為孩子的認(rèn)知能力能力和人格發(fā)展上發(fā)生糾紛也非壞事。