要善于發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”

要善于發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”

  孩子是家庭的希望、祖國(guó)的未來(lái)，而幼兒教育又是現(xiàn)代教育體系的重要組成部分，所以對(duì)孩子進(jìn)行幼兒教育是十分必要的。尤其現(xiàn)在的父母都是望子成龍，望女成鳳，這就意味著孩子的啟蒙教育重任落在了幼兒教師身上。
　　我們?cè)谟變航逃幸朴诎l(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”。每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處。作為老師，在工作和生活當(dāng)中要注意并善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)，因人施教。當(dāng)他們有了進(jìn)步，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，使他們認(rèn)識(shí)到自己存在的價(jià)值，增強(qiáng)自信，從而促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。在這一點(diǎn)上，作為幼兒教師的我是深有感觸的。
　　在今年的“六、一”兒童節(jié)文藝匯演上，由我自編自導(dǎo)的《龜兔賽跑》節(jié)目很榮興的被選上了，并收到了很好的效果。成績(jī)是有目共睹的，但背后的艱辛又誰(shuí)能夠知道呢？比如在選里面兩個(gè)主要角色，尤其是選“烏龜”這一角色時(shí)，讓我大傷腦筋。選來(lái)選去，最終覺(jué)得班里的陳海濱同學(xué)比較適合，因?yàn)樗容^胖，就連走路也有點(diǎn)兒像烏龜?shù)臉幼?。但和我一起帶班的陳老師建議說(shuō)：“陳海濱可是咱們班‘四大天王’（班里最調(diào)皮的四個(gè)孩子）的老大，他能聽(tīng)話嗎？”我說(shuō)，“雖然他平時(shí)很調(diào)皮，但他還具有點(diǎn)兒表演方面的才能，就給他一次機(jī)會(huì)吧！”
　　對(duì)于一個(gè)平時(shí)比較調(diào)皮的孩子來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始排練，陳海濱注意力不太集中。這時(shí)我嚴(yán)肅對(duì)他說(shuō)“如果你再不認(rèn)真排練節(jié)目，我就把這次表演機(jī)會(huì)讓給其他小朋友?！蔽冶緛?lái)是想嚇唬他一下，可出乎意料的是，第二天陳海濱的媽媽找到我，對(duì)我說(shuō)：“老師，你們這里有關(guān)于烏龜動(dòng)作的光盤嗎？孩子非讓我教他，怕學(xué)不好，你不讓他表演了。”我聽(tīng)了以后心里有一種說(shuō)不出的滋味，沒(méi)想到一個(gè)平時(shí)非常調(diào)皮的孩子，會(huì)有這么強(qiáng)的上進(jìn)心、進(jìn)取心。在以后幾天的排練里，陳海濱做得非常認(rèn)真，也特別守規(guī)矩，在閑暇之余還給其他小朋友做一些自己獨(dú)創(chuàng)的動(dòng)作，原來(lái)那個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的“四大天王”之首，現(xiàn)在已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
　　通過(guò)這一件小事，使我深深感受到，作為幼兒教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”，給他展現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓他在活動(dòng)中取得成功，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)與喜悅，增強(qiáng)自信。
　　 21世紀(jì)是一個(gè)充滿活力，充滿機(jī)遇，充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，要將孩子培養(yǎng)為社會(huì)的棟梁，祖國(guó)的未來(lái)，幼兒教育任重道遠(yuǎn)。我們要努力探索在幼兒教育過(guò)程中怎樣去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，充調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，給他們以信心，使他們茁壯成長(zhǎng)，早日成為社會(huì)主義事業(yè)的接班人。