語文課文 小河的歌的教學(xué)設(shè)計(jì) 課后習(xí)題答案

語文課文 小河的歌的教學(xué)設(shè)計(jì) 課后習(xí)題答案

小河的歌

教學(xué)目標(biāo)：

1、             認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。

2、             在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解作者所要表達(dá)的思想感情，注意培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，堅(jiān)持不懈，勇于奉獻(xiàn)的精神。

3、             指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩歌。

教學(xué)重點(diǎn):

教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1、             初讀課文，解決文中生字。

2、             再讀課文，理解詩歌的內(nèi)容，體會(huì)小河那種忘我、快樂、奉獻(xiàn)的精神。

3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩歌，要注意朗讀的節(jié)奏，讀出詩歌的韻律來。

導(dǎo)學(xué)過程：

一、導(dǎo)課：電教手段，動(dòng)畫效果：一條蜿蜒的小河嘩嘩地流淌，它在唱著自己的歌，它告訴我們什么呢?

二、初讀課文，解決文中不認(rèn)識(shí)的生字。

1、             自瀆棵文，想辦法解決文中不認(rèn)識(shí)的生字。

2、             檢測(cè)生字詞及讀課文情況。

三、學(xué)習(xí)詩歌：

1、             自瀆詩歌，說說小河有哪些動(dòng)人的故事？

2、             你對(duì)哪個(gè)故事最感興趣？仔細(xì)讀，說說為什么對(duì)這里感興趣？談?wù)勀愕睦斫?。并把你的理解讀出來。

3、            引導(dǎo)學(xué)生想象詩歌中所描寫的畫面。

4、             配樂朗誦詩歌。

四、布置作業(yè)：

第二課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1、再讀詩歌，進(jìn)一步體會(huì)小河忘我、快樂、奉獻(xiàn)的精神。

2、指導(dǎo)學(xué)生有感情地背誦詩歌。

3、             指導(dǎo)寫字。

4、             完成語文天地D4。

導(dǎo)學(xué)過程：

一、回顧課文。

1、小河有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？

2、鼓勵(lì)學(xué)生有感情地讀詩歌，背誦詩歌。

二、發(fā)散思維，進(jìn)一步體會(huì)小河忘我、快樂、奉獻(xiàn)的精神。

1、             激發(fā)學(xué)生想象：小河是從哪來的？會(huì)流經(jīng)什么地方？會(huì)看到些什么？又會(huì)做些什么？聯(lián)系詩句表達(dá)的內(nèi)容，還加上學(xué)生自己的經(jīng)驗(yàn)。

2、             搜集資料：了解家鄉(xiāng)的河流，調(diào)查家鄉(xiāng)的河為當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活帶來的影響。

三、指導(dǎo)寫字。

1、             出示生字，學(xué)生交流記字方法。

2、             抄寫生字。

四、處理語文天地D4。

五、布置作業(yè)