繪畫活動:有趣的刮畫(大班)

繪畫活動:有趣的刮畫(大班)

繪畫活動:有趣的刮畫(大班)

繪畫活動:有趣的刮畫(大班)
設計思路:
          幼兒在日常的各類活動中經常會運用到不同的工具,如我班在美工活動中將牙簽、吸管、回形針等等作為輔助材料,這些工具不僅幫助孩子完成了創(chuàng)作,還激發(fā)了他們探究的興趣。為了給幼兒提供充分的探索機會,我結合刮畫這種常見且具有獨特藝術魅力的繪畫形式,設計了本次活動。
目標:
1、 通過看看、找找、畫畫的活動,引導幼兒探究用不同工具刮畫的方法。
2、 在活動中激發(fā)幼兒大膽的想象力和創(chuàng)造力。
準備:活動前請幼兒自發(fā)收集不同的刮畫工具,包括廢舊材料;
范例若干份(布置在繪畫區(qū)域四周);  
已涂好的多色刮畫底版若干份(教師示范大底版和幼兒用底版)
活動流程:欣賞活動——演示與討論——探索與創(chuàng)作——交流與評價
過程:一、導入:欣賞活動
1、 幼兒自由欣賞刮畫作品。
(與幼兒共同觀察畫面內容如故事、物體、線條等,并說說刮畫的方法。)
2、 提問:(1)這些美麗的畫你覺得是怎么畫出來的?
(老師及時肯定幼兒:“小朋友剛才看得都很仔細,這些畫都是刮出來的”)
(2)那么猜一猜刮畫的時候使用了哪些工具?
二、*演示與討論:
1、 出示刮畫工具,鼓勵個別幼兒自選并演示刮畫。
2、 繼續(xù)提問:“瞧,朋友們用了哪些不同的工具,都刮出了什么?”
(啟發(fā)幼兒感知工具的不同會產生不同的刮畫效果。如線條的粗細

、色彩的變化等。)
3、 老師小結:原來這些不同的工具能刮得不一樣,想一想你準備用什么工具刮畫?
三、創(chuàng)作要求:請試試用幾種不同的工具刮畫出你想到的故事、物體、線條。
四、幼兒創(chuàng)作刮畫,教師觀察指導
(1) 激勵幼兒大膽使用不同的工具進行刮畫,結合生活、故事、玩具用品、線條等展開想象與創(chuàng)造。
(2) 指導個別幼兒運用工具,豐富刮畫內容。
(3) 提醒幼兒注意安全使用工具。
五、交流與評價
1、 師:“誰愿意來介紹一下自己的畫,說說你(你們)用了哪些工具刮畫的?“
2、 評價刮畫的不同效果。如:“這么粗的線條你用了XX工具畫出來的,這么細得線條你用了XX工具來畫的。”
溫馨寄語:為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友,我們中國兒童教育網一直在努力,每天都在更新,下次一定還要來哦。   O(∩_∩)O