讓孩子學(xué)會(huì)掌握旋律起伏變化的教案:大家來看燈

讓孩子學(xué)會(huì)掌握旋律起伏變化的教案:大家來看燈

讓孩子學(xué)會(huì)掌握旋律起伏變化的教案:大家來看燈

大家來看燈(音樂)

目標(biāo):

1.  學(xué)習(xí)欣賞樂曲,理解歌曲內(nèi)容。

2.  感受音樂活潑,歡快的性質(zhì),初步掌握旋律的起伏變化,能隨著樂曲表演。

準(zhǔn)備:

花燈圖片

過程:

1、欣賞音樂,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

2、提問:大家來看燈,看到了哪些燈?

教師根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的花燈圖片。

3、學(xué)習(xí)歌曲《大家來看燈》。

①跟著音樂的節(jié)奏，念歌詞。

②隨著教師的琴聲，一句句地學(xué)唱歌曲。

③分組演唱。

4、幼兒邊聽音樂,邊表演。

鼓勵(lì)幼兒根據(jù)樂曲的旋律,大膽想象,通過各種動(dòng)作來表達(dá)自己對(duì)樂曲的理解。

延伸：請(qǐng)幼兒回家把這首歌唱給家長(zhǎng)聽。

大家來看燈(音樂) 二

目標(biāo):

在學(xué)會(huì)演唱的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編歌曲，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。

準(zhǔn)備:

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)參觀花燈展,認(rèn)識(shí)各種花燈,了解它們的名稱,尋找自己最喜歡的燈。

過程:

1、回憶歌曲《大家來看燈》

2、引導(dǎo)幼兒回憶花燈展,講講自己最喜歡哪些花燈,為什么。

3、提問：大家來看燈,看到了哪些燈?

4、幼兒討論。

5、請(qǐng)幼兒回答。

6、請(qǐng)幼兒試著把歌詞中花燈名改成自己喜歡的花燈，并唱一唱。

7、小組演唱。

8、找好伙伴演唱，并發(fā)表自己的看法。

延伸：將自己創(chuàng)編的歌曲快速、連貫的唱給家人聽。

大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?^_^