促進(jìn)幼兒表演能力發(fā)展的教案:森林里的聚會(huì)

促進(jìn)幼兒表演能力發(fā)展的教案:森林里的聚會(huì)

促進(jìn)幼兒表演能力發(fā)展的教案:森林里的聚會(huì)

一、幼兒發(fā)展情況：  我班幼兒好奇心強(qiáng)、富于想象，對(duì)周圍世界的好奇和疑問(wèn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在產(chǎn)生。大部分幼兒思維活躍，部分幼兒富有個(gè)性，有自己獨(dú)特的想法與見(jiàn)解。自開(kāi)展“動(dòng)手做，游戲樂(lè)”活動(dòng)以來(lái)，大多數(shù)幼兒改變了以往獨(dú)自或平行游戲的狀態(tài)，同伴之間學(xué)會(huì)了商量、分工協(xié)作，合作意識(shí)明顯增強(qiáng)，個(gè)性得到充分張揚(yáng)，各方面能力有了較大提高。

二、活動(dòng)背景條件：  幼兒與動(dòng)物有著天然的情感聯(lián)系，他們?nèi)缤P(guān)愛(ài)自己一樣關(guān)愛(ài)動(dòng)物，將動(dòng)物視為朋友。一天早上，我發(fā)現(xiàn)有幾位小朋友不象往常一樣開(kāi)心地玩玩具，而在悄悄地說(shuō)著什么，一臉不開(kāi)心的樣子，便上前問(wèn)道：“你們?cè)趺蠢?？”蔣夢(mèng)帆小朋友生氣地說(shuō)：“我最喜歡大象了，昨天我看‘大風(fēng)車’，看到好多非洲大象被壞人殺死了，偷走了象牙！”這時(shí)，孩子們停止了游戲，七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。王奕人生氣地說(shuō)：“這些人真壞，讓警察叔叔把它們抓起來(lái)?！敝齑厩逯钡卣f(shuō)：“他們不會(huì)殺其它小動(dòng)物吧！”王奕人搶著說(shuō)：“還有很多大人吃小白兔呢！”孩子們個(gè)個(gè)非常生氣，王博洋大聲地說(shuō)：“我們應(yīng)該保護(hù)小動(dòng)物！”他的話得到了全班小朋友的熱烈響應(yīng)，可見(jiàn)孩子們已有了強(qiáng)烈的責(zé)任感，這是讓孩子們從小樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的好機(jī)會(huì)，何不抓住這一契機(jī)，充分挖掘其中的教育價(jià)值呢？由此我們開(kāi)展了一系列關(guān)于動(dòng)物的主題活動(dòng)，讓孩子們更深地了解動(dòng)物是人類的朋友，它們和人一樣需要一個(gè)祥和的環(huán)境。  “森林里的聚會(huì)”是保護(hù)小動(dòng)物項(xiàng)目活動(dòng)中的一個(gè)子主題，小朋友們通過(guò)“參觀動(dòng)物園”、“繪畫小動(dòng)物”、“模仿小動(dòng)物”等活動(dòng)，已留下了快樂(lè)而豐富的生活體驗(yàn)。孩子們希望小動(dòng)物在森林里過(guò)著快樂(lè)的生活，于是產(chǎn)生了這樣的愿望：把自己喜歡的小動(dòng)物表現(xiàn)出來(lái)，在森林里快樂(lè)地一起聚會(huì)，活動(dòng)由此展開(kāi)。

三、本次活動(dòng)目標(biāo)： 

1、能按自己的意愿選擇材料,將自己打扮成最喜愛(ài)的動(dòng)物，嘗試遇到困難時(shí)能互相合作，共同解決。 

2、在藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中，表達(dá)自己對(duì)美的感受、對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)，促進(jìn)幼兒表演能力的發(fā)展。 

3、充分享受大膽想象裝扮和游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

四、環(huán)境材料準(zhǔn)備： 

1、布置森林場(chǎng)景。

3、工具：剪刀、雙面膠、透明膠、釘書機(jī)、油畫棒等。

大家有任何問(wèn)題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?^_^