培養(yǎng)幼兒開朗性格的綜合教案：我和瓶子做朋友

培養(yǎng)幼兒開朗性格的綜合教案：我和瓶子做朋友

培養(yǎng)幼兒開朗性格的綜合教案：我和瓶子做朋友
 
一、 設(shè)計意圖

　　 瓶子在幼兒園的生活中多處可見，我們常常看見抱瓶子、滾瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他們對用各種各樣的瓶子玩游戲親睞有加。因此，我從幼兒的興趣出發(fā)，挖掘出瓶子對幼兒的教育價值和潛能，設(shè)計了本次活動。
二 、 活動目標(biāo)：

　　1、 引導(dǎo)幼兒在各種形式的活動中獲得多方面的知識經(jīng)驗，感受玩瓶子所帶來的樂趣。

　　2、 培養(yǎng)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，解決在活動過程中出現(xiàn)的問題的能力。

　　3、 鼓勵幼兒樂于參與操作、游戲等活動，能大方地與同伴和老師交往。

三、 活動準(zhǔn)備：

　　1、 知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　　⑴ 幼兒已經(jīng)有過各種玩瓶子的經(jīng)驗。

　　?、茖W(xué)會演唱歌曲《大貓小貓》。

　　2、 教、學(xué)具準(zhǔn)備：

　　?、鸥鞣N透明瓶子人手一個，瓶子上貼1～4個圓點，瓶蓋、豆子若干：紙棍，系有皮筋的彩帶若干；自制房子2個。

　　?、票尘耙魳泛透枨艓А洞筘埿∝垺?。

四、 活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒的興趣。
　　教師：今天天氣真好，貓寶寶們，你們想不想跟著媽媽一起做游戲?。?/p>

　　　　1、 選瓶：幼兒選擇一個喜歡的瓶子做好朋友。

　　　　2、 瓶子操：幼兒抱著瓶子（沒有瓶蓋）做操：變高、變矮、變胖、變瘦。

二、引導(dǎo)幼兒和瓶寶寶做各種游戲，啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，解決在活動過程中出現(xiàn)的問題。

　　1、喂瓶寶寶吃豆。
　　　　引導(dǎo)幼兒先正確點數(shù)瓶子上圓點的數(shù)量，然后根據(jù)圓點的數(shù)量往瓶子離投放相應(yīng)數(shù)量的豆子。

　　2、蓋瓶蓋。
　　　　引導(dǎo)幼兒為瓶子選擇合適的瓶蓋蓋好，并通過彩色的瓶蓋認(rèn)識一些基本的顏色。

　　3、瓶樂會。
　　　　鼓勵幼兒自由搖晃瓶子，初步感知用力的大小和聲音的大小的關(guān)系，嘗試用瓶子來演奏歌曲《大貓小貓》，提高幼兒用力的大小要與歌詞相匹配。

三、游戲活動 送瓶寶寶回家。
　　啟發(fā)幼兒想出各種送瓶寶寶回家的方法，并大膽地嘗試、游戲，最后把瓶寶寶送回它們的家里。

五．反思
選擇的活動內(nèi)容貼近幼兒的生活，符合孩子的年齡特點。整個活動游戲化，符合幼兒身心發(fā)展特點，易于幼兒在輕松愉快的氣氛中接受。

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