關于快樂的密碼的教案 教學設計

關于快樂的密碼的教案 教學設計

快樂的密碼

活動目標

1．引導學生尋找誠信，體驗快樂。

2．幫助學生懂得誠信是和諧社會的重要因素。

3．培養(yǎng)學生認識社會、參與社會的能力。

活動準備

學生分組進行誠信案例調查，建立調查檔案。

教師準備“曾子殺豬立信”等故事、一張電視機的保修卡。

活動過程

一、快樂的誠信好孩子

1．學生聽曾子殺豬立信教育孩子的故事。

2．學生交流對故事中的“爸爸”的看法。

3．進一步交流自己爸爸媽媽用誠信感染自己、教育自己誠實守信的故事。

4．調查組匯報交流調查情況。

二、快樂的誠信好學生

1．學校誠信調查組匯報交流調查情況，尋找學校中的誠信好榜樣。

2．教師小結：學校中也需要誠信，有了它，我們同學之間更加關愛了，也更加快樂了。

三、快樂的誠信好公民

1．教師出示一張電視機的免費維修卡，介紹廠家的售后服務承諾。

2．學生交流課前搜集到的社會中的誠信案例，說說他們這樣做對社會、對他們自己的好處。

3．每組選出一個讓大家最能體會到高興與快樂的誠信事例，運用各種形式在全班進行交流。

四、續(xù)說練習

學生展開想象，設想在下面情況下，會發(fā)生什么后果。完成句子。

（1）如果家里沒有誠信……

（2）如果伙伴不守誠信……

（3）如果老師失去誠信……

（4）如果廠家沒有誠信……

（5）如果醫(yī)生失去誠信……

（6）如果乘客沒有誠信……

五、總結

我們的生活處處需要誠信。只要人人能真誠相待、彼此信任，我們的生活將會變得更美好。