小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于快樂(lè)的動(dòng)物的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于快樂(lè)的動(dòng)物的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

34.35.快樂(lè)的動(dòng)物

教學(xué)內(nèi)容：P 46-47

教學(xué)目的：

1、通過(guò)“快樂(lè)的動(dòng)物”的情景，在學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解等分活動(dòng)和除法之間的關(guān)系。

2、  讓學(xué)生在具體的情景中體會(huì)“倍”的意義。

教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)“倍”的意義。

教具：情景圖。

教學(xué)過(guò)程：

一、            說(shuō)一說(shuō)。

1.    引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察情景圖。

2.    學(xué)生獨(dú)立把每種動(dòng)物的只數(shù)填在方格里。

二、            練一練。

1.    做一做。

l        讓學(xué)生在具體活動(dòng)中，感受“倍”的含義，使學(xué)生逐步體會(huì)倍與等分之間的聯(lián)系。

l        求倍數(shù)關(guān)系，涉及兩個(gè)量之間的比較，實(shí)際是等分活動(dòng)的擴(kuò)展。

l        “倍”是生活用語(yǔ)，讓學(xué)生在具體活動(dòng)中感知，發(fā)展分析和解決除法問(wèn)題的能力。

l        先擺一擺；再圈一圈；然后填一填。最后全班討論。

2.    說(shuō)一說(shuō)。

讓學(xué)生先擺一擺；再圈一圈；然后填一填。最后全班討論。

布置作業(yè)：

模仿書(shū)上情景，回家練習(xí)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

快樂(lè)的動(dòng)物

情景圖

擺一擺       列算式

一、鞏固練習(xí)。

1.第一題。

 讓學(xué)生看清圖意，獨(dú)立填算式，并說(shuō)一說(shuō)算式的意義。

  2.第二題。

        讓學(xué)生看清圖意，獨(dú)立填算式，并說(shuō)一說(shuō)算式的意義。

  3.第三題。

        啟發(fā)學(xué)生根據(jù)表格提供的信息解決問(wèn)題，提問(wèn)題。

布置作業(yè)：

模仿提出有關(guān)“倍”的練習(xí)。

課后小結(jié)：